形体课《孔雀舞》教学设计_第1页
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文档简介

1、形体课孔雀舞执教者：罗山小学 黄 燕教学内容：1、基训练习地面小组合2、课堂舞蹈组合孔雀舞教学目标:1、通过地面练习，训练学生的软开度。 2、通过对傣族风土人情的了解，激发学生学习舞蹈的兴趣。3、通过学习舞蹈，准确掌握孔雀舞的基本动作，训练学生的协调性。审美目标：1、强化对音乐、舞蹈喜爱的情感。2、能按音乐、节奏做协调的舞蹈动作。教学重点、难点：1、掌握傣族孔雀舞的基本动作及韵律特征。教学过程：一、基础训练1、准备运动:伴着音乐各自进行开软度的练习，让全身各关节都打开。（课前）2、热身运动：在欢快的音乐中让孩子们快速进入到舞蹈的氛围，营造一种活泼欢快的气氛。23、地面练习：6（1）勾绷脚及腿部

2、的控制练习。音乐数鸭子 （2）大波浪手位与后踢腿练习。音乐小毛驴 （3）腰背肌及后腰的下腰练习。音乐小松树二、新授：师：同学们今天我们的音乐列车要带我们去一个美丽的地方，听！小列车出发了。1、欣赏傣族舞蹈孔雀舞了解傣族风土人情。播放一段动听的音乐，再配上优美的孔雀舞蹈。（教师表演孔雀舞）师：刚才老师跳了一段什么舞蹈呢？同学们你们知道我们到了什么地方？生：自由发言教师总结：音乐的列车把我们带到了孔雀之乡云南的西双版纳播放一段描绘傣族风土人情的多媒体影像。2、初次体验孔雀舞蹈师：既然我们来到了孔雀之乡，那我们一定要学习一段优美的孔雀舞，对吗？接下来，请同学们跟着老师一起来学学小孔雀吧！（教师再次范

3、跳，学生模仿）3、学习傣族孔雀舞的基本动作师：真不错，不过同学们在跳傣族舞的时候要注意傣族舞蹈的基本体态特征：三道弯：（第一道：从踮起的脚掌到弯曲的膝盖，从弯曲的膝盖到胯，再从胯到倾斜的上身。手部的三道弯：从指尖到手腕，从手腕到肘，从肘到肩。腿部的三道弯：从踮起的脚尖到脚跟，从脚跟到弯曲的膝盖，再从弯曲的膝盖到胯。整个体态是三道弯的体态。）师：在学习舞蹈的过程中我们必须还要注意傣族舞蹈的基本手型掌式：四指并拢，虎口打开。孔雀手分为：孔雀手嘴式及孔雀手眼式。基本脚位：在这个舞蹈中用的最多的脚位是旁点位。师：以上我们学的动作都属于静止动作，因此比较容易掌握。在这个舞蹈中比较难掌握的应该是傣族舞蹈的基本步法我们首先来做平步、平步+点步、点不跳4、分段学习孔雀舞师：整个舞蹈可以分为“引子第一段第二段第三段尾声”构成。5、创编队形师：请各小组为这个舞蹈编排一2个队形，让我们的舞蹈看起来更活泼。 6、创编个性造型师：每个同学为乐曲的最后一个乐句创编一个具有傣族舞特点的造型。三、总结同学们，孔雀舞是傣族代表性的

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