当电脑小卫士

1、第14课 当电脑小卫士 班级 三（3）班 执教者 杜俊一 教学设计思路“当电脑小卫士“这一课是第三单元“电子邮件“中的一节课，本节课主要是对计算机安全知识的介绍，以及介绍如何提高计算机安全性。通过本课的学习，提高学生对计算机的安全性和可靠性的认识，掌握基本预防计算机病毒的方法。二 教学目标1 知识与技能 （1）了解计算机病毒的概念、特征；（2）了解常用杀毒软件以及一般的使用方法；（3）懂得预防计算机病毒的基本原则；2 过程与方法 学会使用搜索引擎来了解病毒的种类，特征，通过操作杀毒软件学会病毒的查杀，并在和同学的交流中学会防病毒的基本原则3 情感态度价值观 通过学习，增进对病毒及其防治方法的了

2、解，增强计算机安全和自我保护的意识三 教学重点了解计算机病毒的危害性及相关特征，掌握如何防治计算机病毒提高计算机的安全性。四 教学难点 如何预防计算机病毒，提高计算机的安全性和可靠性。五 教学过程教学活动老师指导活动学生学习活动设计意图导入1如今，计算机和我们的生活息息相关，但是有一个潜藏的“幽灵“对计算机中存储的大量数据和信息构成了成了极大的威胁。2请同学观看有关计算机病毒的一段视频。3今天我们就要来一起了解一下计算机病毒，学习一下，如何防治计算机病毒。带着好奇心观看视频。让学生对计算机病毒有一个初步的印象，引起学生学习的兴趣。什么是计算机病毒提问：1计算机病毒是什么样的？它和我们平时生病时

3、得的感冒病毒一样吗？2计算机如果被感染上了病毒后，会出现一些什么征兆？回答问题：1不一样，计算机病毒是一种程序。2运行速度变慢、无法启动、磁盘空间突然变小、文件丢失等。让学生结合生活中的实际经验，对计算机病毒有一个感性认识。计算机病毒的主要特征指导学生操作：1以小组为单位，通过百度来研究一下计算机病毒的主要特征。第一组 搜索 计算机病毒的种类第二组 搜索 计算机病毒的传播途径第三，四组 搜索 计算机病毒的危害引导学生归纳：2 请同学们来谈谈搜索的结果，引导学生总结出计算机病毒的特征。上机操作：1 分组使用百度，根据分配到的任务不同，搜索相关资料。2 发言交流，通过独立思考和老师的提示总结出计算

4、机病毒的特征：传染性，隐蔽性，潜伏性，破坏性。通过互联网搜索资料，以及学生之间的交流，来掌握计算机病毒的特征。计算机杀毒提问：1 如果中了病毒该怎么办？观看一个视频，看看“小胖”做的对不对？我们应该使用怎样的方法来对付病毒？2说说你知道的杀毒软件有哪些？哪位同学能为大家演示怎样使用“瑞星2009”查杀病毒？请每位同学都试着使用“瑞星2009”查杀病毒。3病毒专杀工具，能方便、快速地查杀相关的病毒。，有些病毒可以变种更新，因此必须升级计算机防病毒软件。回答问题：1 使用杀毒软件2 瑞星，金山毒霸，卡巴斯基等等。观看同学的演示，并用“瑞星2009”进行杀毒。3 通过老师的介绍，知道病毒专杀工具的用途，知道知道杀毒软件升级的必要性。让学生通过动手操作来掌握杀毒软件的使用方法，知道杀毒软件升级的必要性。防毒原则讲解：1 预防计算机感染病毒，就是要掌握使用计算机的科学方法，养成使用计算机的良好习惯，预防计算机病毒的传播。提问：2 请同学看看哪些是良好的上机习惯？1 听老师讲