我心中的好老师 (8)

1、我心中的好老师 我心中的好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上，众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个幼儿老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。 我眼中的好老师是我们大班组的青年老师姚轶群老师，她年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的

2、梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。 好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。 好老师孩子喜欢她，不是因为她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事

3、告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，孩子们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达自己的问候。 好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的，家长能从老师身上看到孩子的希望，深切地感到老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。 做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是姚老师教

4、育皮大王的法宝。比如，有孩子不听话，不听老师的话，上课插嘴，手脚乱动。姚老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这，是表扬，也是极具魔力的表扬。 姚老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉，她是一个前卫的老师，他创设的环境和提供的游戏材料，总会给人带来许多启发，给人有想象的空间。她又是一个能大胆挑战的老师，在音乐教育领域有自己独特的见解，她对京剧了解甚少，但通过自己的琢磨，她班孩子表演京剧时真是有模有样，令人刮目相看。她是个多才多艺的老师，不仅课上得好，口才也好，人缘

5、关系也好，所以她成了我们组的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间，有时因为太累而病了，但我们长不知道，因为姚老师坚持天天上班，到下班后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现，好多人都劝她休息，她常说“没事”，真是她的这种精神鼓舞了我们全组。工夫不负有心人，去年姚老师在全区青年教师比武的过程中取得了第一名。但姚老师从不骄傲，而是更加努力的工作。相信姚老师在今后的工作中一定会更创辉煌！ 我的感言高尔基说过：“教师是人类灵魂的工程师”，杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。可见教师的神圣不只是传授知识，更重要的是在精神上的影响，因此做为今天的教师必须有崇高的境界

6、。首先教师要不断地去学习丰富自我，提高自身的人格魅力，做一名智慧的、心灵高贵的、头脑活跃的学者，去熏陶和培养学生。做为一名优秀教师不仅只给学生传授知识，而是培育智力活动的习惯，独立思考的能力，也不仅只是关注学生一时的分数，而是孩子一生的长远的发展。能在千变万化的大千世界里健康而幸福的生存下去，并能用自身的幸福去感染别人，使别人也因为自己而幸福。其次教师要爱学生，教师是否爱学生，取决于这个教师的品德。罗素曾说过：“一个理想教师的必备品质是爱他的学生，而爱的可靠征兆就是具有博大的父母*，如同父母感觉到自己的孩子是目的一样，感觉到学生是目的。”相信只要撒下爱的种子，一定会开出幸福的花朵。其次教师要有

7、高尚的师德。教师被人们称为人类灵魂的工程师。既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂，教师教育学生既要言教，又要身教，所以教师必须加强自身职业道德修养，提高自身品德和高尚情操，树立正确的人生观和价值观，唾弃金钱与名利，加强对学生的爱国主义教育。教师的一言一行对学生构成直接影响，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，故教师欲先育人必先正已。我觉得要不断的学习跟上时代的步伐，用丰富的学科知识和高尚的人格魅力去影响学生。少一些功利多一些教育原则；少一些批评多一些表扬；少一些训斥多一些鼓励；少一