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文档简介

1、我的教育故事说到教育故事,多年的班主任工作历程就历历在目,就象发生在眼前一样。一个个鲜活的面容都闪现在脑海中。但给我留下印象最深的、每每想起都会触动我内心的,却不是那些学习优秀、家庭条件优越、或是时刻被爱包围的孩子,相反却是那些在我们看来是问题多、常让我牵肠挂肚的、或者是那些由于各种原因缺少温暖渴望爱的孩子们。今天我要和大家讲述的这个故事可能时间上离现在远了些,也可能除了沉重,不会给大家多少欢乐,但我还是愿意讲给你们听:在2000年,我带了一届初一新生,班上有一个叫林晟宇的小男孩,长得虽然瘦弱,但掩盖不了他的机灵和可爱.刚一开学,他就主动给老师做了一个精致的粉笔盒,物虽小但感觉他应是一个上进的

2、孩子。可新学期没过几天,他就开始旷课逃学泡网吧了,起初我很不理解,也很生气,还没等老师完全了解你,你的问题就开始暴露了。由于最初的好印象,对于他的这一不良行为,我并不讨厌他,更不想放弃他,以为他就是贪玩而已。于是我开始见着他就和他谈话,给他讲解不正常上网给未成年人带来的危害。他倒是很听话,每次他都保证不再逃学,但每次都趁我不注意的时候,悄悄地溜走,连其他同学都不知道他去哪了, 而且一走就是几天。然后是不定期的出现,而且每次都是脏兮兮的,怯生生的,有时的确让人很生气,但看着又让人心疼,总少不了给他清洗一番,再买点吃的给他.可能是不经意的再正常不过的小小的关心打动了他,让他说出了这么做的原因:老师

3、,我这么折腾,真的不是想给您添乱,就是因为我爸爸给我找了后妈,赶走了亲妈。我为我妈不平,就这样折腾我爸,让他不得安生。我记得当时跟他说:“傻孩子,根据多次和你爸打交道,有一点是可以肯定的,你爸爸是疼你的,况且后妈不一定都是凶神恶煞啊!而且你现在是个孩子,还需他们的照顾,再怎么说你也不能用荒废学业的偏激之举来达到你的目的啊。况且只要他们肯供养你上学,心里有你,你就应该知足,至于大人的事你不要去管,将来自立比什么都强.这些话,对于一个十二、三岁的孩子来说,不是一时半会就能想通和接受的。接下来是他又不停地出走。记得他最后一次出走大约是在2001年的秋季,时间长达一个月他没露面,我发动全班男同学在不影

4、响学习和安全的前提下,去网吧找他,最后给我的答复是: 老师别找了,不是我们不关心自己的同学,他如果不想让你找到的话,你怎么也找不到。即使找到了也不会回来。这是我最不想要的结果。难道他就真的不回来了吗?难道他就想这样和他的爸爸抗争到底吗? 而且那是一个心里有很多无奈的父亲.就在我百思不得其解的时候,突然有一天中午,班上的一个学生急匆匆地跑到班级对我说:老师,林晟宇在大门口哪。我说快跑去大门,等我们到了那,哎,早没影了,这个没心的孩子,怎么就不理解老师的心哪,怎么就不知道我为他着急呢?当时心里有点委屈的感觉。和我同去的学生看到我这样,就说:“老师,算了吧,反正他来了也上不下去课,他到学校门口转悠,

5、就是想来看您,他知道现在只有您是真心挂念他,但又并不敢见您,怕你又抓他去上课,放学又得让他爸接回家,现在他爸也不愿意再找他了。”我无心再往下听,返回办公室,给他爸打了一个电话,本想让他来学校在周围再找一找,但他的几句话,让我听了浑身发凉:张老师,为了他您没少费心,我也没心思再和他折腾了,从现在起,即使找到了也不让他再念了,找不到就让他自生自灭吧。什么叫自生自灭啊,作为父亲,怎能说出这样的话呢?当时我就感觉作为一个小小教师的我什么也做不到了。果然,接下来的很长时间里,他再也没有出现过,也没有了音信,他不念书已成事实,至于他怎么样了,谁也不知道。随着时间的流逝,就在大家都要将他淡忘的时候,有一天深

6、夜,我家的电话铃突然响起,这么晚了,谁会来电话,不会有什么事吧。不想要什么偏来什么,是同学年一班的班主任打来的,说,张老师,你还有你班不念的那个学生林晟宇家长的电话吗?他和我班不念的一个学生从网吧出来时不幸发生了车祸,现在正躺在机电厂附近的马路上,联系不上他家人,你看能不能想想办法。几句话说得急促并让人感到发怵,放下电话,我还没缓过神来,我爱人走过来,告诉我稳定点,别害怕,把你的学生号码簿拿出来,看有没有他的号,当时我记得虽然他不念已有尽一年的时间了,号码是没删的。接下来的事是我爱人帮我打电话联系的。当时虽已尽深夜,我却全无睡意,整个人感到发木.我爱人说如放不下的话,我现在陪你去看看他吧,毕竟你们师生一场。于是我们打车去了当时的机电厂医院,当时他没被抬进太平间,只是躺在出事地点,用一条破被似的东西盖着.当时的凄凉不言而喻. 他的姑姑已在那里了,告诉我说,这么长时间了没想到你能来,谢谢了,别去看了,会吓着你的。你能来,我们就很高兴了。我当时欲哭无泪,心里说不出是什么滋味,是气愤、是惋惜、是痛心,全有。回来以后的很长时间里,他在我的脑海里都挥之不去.俗话说,人是漂泊的船,家是温暖的岸.如果他能象别的孩子一样有个正常的、温暖的家的话,能有今天

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