整式的加减全章复习与巩固提高知识讲解含答案

1、?整式的加减?全章复习与稳固提高知识讲解【要点梳理】要点一、整式的相关概念 1单项式：要点1单项式的系数是指单项式中的数字因数2单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和 2多项式：要点1在多项式中，不含字母的项叫做常数项2多项式中次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数3多项式的次数是n次，有m个单项式，我们就把这个多项式称为n次m项式3. 多项式的降幂与升幂排列：要点1利用加法交换律重新排列时，各项应带着它的符号一起移动位置；2含有多个字母时，只按给定的字母进展降幂或升幂排列4整式：要点二、整式的加减1 同类项：要点:区分同类项要把准“两一样，两无关：1“两一样是指：所含字母一样；一样字母的

2、指数一样；2“两无关是指：与系数无关；与字母的排列顺序无关2合并同类项：要点：合并同类项时，只是系数相加减，所得结果作为系数，字母及字母的指数保持不变3 去括号法那么：4 添括号法那么：5整式的加减运算法那么：类型一、整式的相关概念1指出以下各式中的整式、单项式和多项式，是单项式的请指出系数和次数，是多项式的请说出是几次几项式 (1) (2)5 (3) (4) (5)3xy (6) (7) (8)1+a% (9)【答案与解析】解：整式：(1)、(2)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)、(9)单项式：(2)、(5)、(6)，其中：5的系数是5，次数是0；3xy的系数是3，次数是2；的系数是

3、，次数是1.多项式：(1)、(4)、(7)、(8)、(9)，其中：是一次二项式；是一次二项式；是一次二项式；1+a%是一次二项式；是二次二项式。【总结升华】分母中出现字母的式子不是整式，故不是整式；是常数而不是字母，故是整式，也是单项式；(7)、(9)表示的是加、减关系而不是乘积关系，而单项式中不能有加减如其实质为，其实质为举一反三：【变式1】假设单项式与单项式的和是单项式，那么 【答案】15【变式2】假设多项式是关于的二次三项式，那么，这个二次三项式为 。【答案】类型二、同类项及合并同类项2假设是同类项，求出m, n的值，并把这两个单项式相加.【答案与解析】解：因为是同类项， 所以 解得当且

4、时，【总结升华】同类项的定义中强调，除所含字母一样外，一样字母的指数也要一样.其中，常数项也是同类项.合并同类项时，假设不是同类项，那么不需合并. 举一反三：【变式】合并同类项 (1)； (2)【答案】 (1)原式(2)原式 类型三、去添括号3化简【答案与解析】解：原式【总结升华】根据多重括号的去括号法那么，可由里向外，也可由外向里逐层推进，在计算过程中要注意符号的变化假设括号前是“-号，在去括号时，括号里各项都应变号，假设括号前有数字因数，应把数字因数乘到括号里，再去括号举一反三：【变式1】以下去括号正确的选项是( ) A B C D【答案】D【变式2】先化简代数式，然后选取一个使原式有意义

5、的a的值代入求值【答案】 当时，原式0-0-4-4【变式3】(1) (xy)210x10y25(xy)210(_)25;(2) (abcd)(abcd)(ad)(_)(ad)(_)【答案】1xy;2bc，bc类型四、整式的加减【高清课堂：整式的加减单元复习388396经典例题3】4. 从一个多项式中减去，由于误认为加上这个式子，得到，试求正确答案。【答案与解析】解：设该多项式为A，依题意，答：正确答案是【总结升华】当整式是一个多项式，不是一个单项式时，应用括号把一个整式作为一个整体来加减举一反三：【变式】Ax22y2z2，B4x23y22z2，且ABC0，那么多项式C为( )A5x2y2z2B

6、3x25y2z2C3x2y23z2 D3x25y2z2【答案】B类型五、化简求值5. 1直接化简代入当时，求代数式15a24a25a8a2(2a2a)9a23a的值2条件求值(2ab3)2b10，求3a32b8(3a2b1)a1的值3整体代入(2021·鄂州)，求的值【答案与解析】解：1原式=15a24a2(5a8a22a2+a9a2)3a=15a24a2(6aa2)3a=15a2(4a26aa23a)=15a2(5a23a)=15a2+5a23a=20a23a当时，原式=2由(2ab3)2b10可知：2ab3=0，b1=0，解得a= -2，b=1.3a32b8(3a2b1)a1=3a3(2b83a2b1a)1=3a3(2a9)1=3a6a+271=283a由a= -2那么 原式=283a=28+6=343 ， 所以的值为2021【总结升华】整体代入的一般做法是对代数式先进展化简，然后找到化简结果与条件之间的联系举一反三：【变式】，求代数式的值【答案】设，那么，原式 又因为6，所以原式类型六、综合应用6. 对于任意有理数x，比拟多项式与的值的大小【答案与解析】解：无论x为何值，【总结升华】此题考察整式的加减，解决