附件一(正反面打印)

1、附件一：（正反面打印） 潍坊市幼儿园优秀教案评选申报表县市区：坊子区 幼儿园名称坊子区九龙街道中心幼儿园教师姓名宋海霞班别中班主题名称寻找小秘密次主题名 称水的秘密活动名称小船悠悠主要教学领域语言教学内容及学情分析1、本节课幼儿能通过自己的想象，讲述图片内容，并理解故事内容。2、中班幼儿经过一年多的学习，有了一定的基础，有能力对事物进行大胆的想象。活动目标 1、 能够认真观察图片，大胆想象，讲述图片内容，增加对事物的认知与辨别能力。2、能用简单形象的语言描述小动物们的形象和它们的小船。重点难点1、增强孩子的想象能力，让孩子增加对事物的认知与辨别能力。活动准备1、 动物图片、易拉罐、草垫、小木板

2、、鞋、水果皮等实验材料。小船悠悠故事挂图。活动过程1、 1以朋友过生日引出各种到达的方式。假若有朋友过生日小朋友们会怎么去呢？孩子会可能说：坐摩托车、坐公共汽车、坐轿车，坐飞机、坐火车、也可以跑着去等等。2、 出示海龟爷爷、大海挂图，引导幼儿说出今天是海龟爷爷的生日。海龟爷爷邀请小朋友们去参加他的生日，小朋友应该怎么去呢？（幼儿自由讨论）小朋友可能会因为看到大海而联想到船。3、 小动物们和海龟爷爷的关系很友好，也都想去参加海龟爷爷的的生日聚会？小朋友猜猜谁会去？幼儿自由讨论说出了有很多小动物都想去。4、 让我们来看看有哪些小动物要去祝贺海龟爷爷的生日？”（出示动物图片）5、 海龟爷爷是住在海里

3、的，可这些小动物住哪里呀？（陆地上）那小动物们要去海里祝贺海龟爷爷的生日，该怎么去呢？（幼儿自由讨论）总结：小朋友们真聪明，小动物们商量后决定也用坐船的办法。6、 可是小动物没有船怎么办？那怎么去？教师出示各种实验材料。幼儿相互讨论（可以用这些材料做成小船）7、 每个孩子都说各自不同想法，说出用各种材料，做出不同的小船。说完后教师表扬大家很有想象力。8、 教师出示小朋友做的不同形状的船？并且请小朋友帮小动物选一艘 活动过程适合自己的独特的“船”去给海龟爷爷祝贺生日。9、 教师出示挂图引导幼儿大胆讲述图片上的内容，提问幼儿：图片上都哪哪些小动物？请小朋友说出小动物的名字，并根据图片内容观察每个小

4、动物的特征，并且用语言表达出来。让小朋友自己去发现虽然他们都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、腿，但它们长的不一样，每个小动物都有都有自己不同的特点。观察完小动物，引导幼儿观察还能在图中发现什么？引导幼儿说出虽然它们都是开船给海龟爷爷过生日，但是它们的船也是不相同的，不仅形状、颜色不一样，而且造船所用的材料也是不相同的。每艘船都有每艘船的特点，让幼儿了解世界上的一个东西，并不限于一种形状。同样都是船但是它有不同的形状、样式。小动物们都开着自己独特的小船给海龟爷爷送去了生日礼物。海龟爷爷为了感谢小动物们的到来，让小动物们都做到它的背上来游大海。让小朋友感觉到小动物们之间的友好情感。我们要向小动物们学习。小结：小动物们都有自己独特的船，小松鼠是草帽船、小灰鼠坐的是西瓜船、小花猫坐的是皮靴船、小刺猬坐的是树枝船、小黄狗坐的是空罐头瓶船、小猪坐的是门板船，海龟爷爷也是一艘大海船。这些船有的很漂亮，有的很安全，有的坐起来还很舒服，那是因为它们的材料和形状不一样，但是它们都能在水上浮起来。课后延伸：教师“请小朋友回家后找一找，我们身边还有哪些东西是可以在水上浮起来的。并且和爸爸妈妈一起做一艘小船，并请家长引导幼儿创编个幼儿全家都去给海龟爷爷过生日的故事。活动反思1、 通过本节课我们会发现只要稍作提示就会发现孩子的想象力是丰富多彩富有活力的。2、不要因为自己的的想法而去遏制孩子的