新人教版九年级英语上册16单元知识点

1、新人教版 九年级16单元必考知识点1 ?【重点短语】1. . 同某人谈话2. 太而不能3. 的秘诀4. . 害怕做某事5. 查阅6. 大声跟读7. 在方面犯错误8. 把和连接/联系起来9. 感到厌烦10. 焦虑不安的11. 注意；关注12. 取决于；依靠13. . 做某事的能力【考点详解】1. + 通过方式是介词，后面要跟动名词，也就是动词的形式2. 谈论，议论，讨论 . 学生们常常在课后讨论电影。 与某人说话3. 提建议的句子： .? 做怎么样？后面要用动词的形式，这一点考试考的比拟多如： ? t + .? 你为什么不做？如： t ? + . ? 为什么不做？如： ?s + . 让我们做.吧

2、。如： s + .? 我们/我.好吗？如： ?4. a 许多，常用于句末。如：I a . 我吃了许多。5. . 太.而不能 常用的句型：形容词/副词+ .如：Im . 我太累了，什么都不想说。6. , 与的用法，三个词都与“大声或“响亮有关。是副词，通常放在动词之后。可作形容词或副词。用作副词时，常与, , 等动词连用，多用于比拟级，须放在动词之后。如： a . 她让我们说大声一点。是副词，与同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如： . 他不当众大声谈笑。7. 一点也不，根本不如：I , I t . 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。经常可以和助动词结合在一起， 那么放在句尾

3、。8. . 对.感到兴奋9. 终止做某事，完毕做某事如： . 晚会以唱歌而完毕。 . 以完毕注意介词如： . 晚会以她的歌唱而告终。10. 首先这个短语可用在作文中，使得文章有层次11. 也、而且用于肯定句常在句子的中间 也用于否认句常在句末 也 用于肯定句常在句末 它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置12. 犯错 如：I . 我经常犯错。 a 犯一个错误 如：I a . 我已经犯了一个错误。13. . 笑话；取笑某人常见短语如：t ! 不要取笑我！14. 做笔记，做记录15. . 喜欢做，乐意做这是一个非常重要的考点 如： . 她喜欢踢足球。 过得愉快 如： . 他过

4、得愉快。16. 说本族语的人17. 组成、构成18. + 形容词最高级+名词复数形式 : 其中之一这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心如： . 她是最受欢送的教师之一。19. s +形容词+ . 对于某人来说做某事如：s . 对于我来说学习英语太难了。句中的 是形式主语，真正的主语是 。20. 练习做某事 后面接动名词，这一点有可能考到如： . 她经常练习说英语。21. . 决定做某事重要考点，大家需要记住后面跟的是不定式，也就是 如： . 李雷已经决定去北京。22. 如果不，除非，引导条件状语从句如： . 假设你不努力你就会失败。23. 处理 如：I a .24.

5、 . 担忧某人/某事如： . 妈妈刚刚担忧他的儿子。25. . 对某人生气26. = 也许27. 时间 过去 . 如： . 两年过去了。28. / 看见某人正在做某事如果是看到正在做什么，要用动词形式，考的较多的也是动词形式如： a . 她看见他正在教室里画画。29. 彼此30. ；把.看作为. 如： a . 这些男孩把安娜看成傻瓜。31. 许多，修饰可数名词 如： 许多，修饰不可数名词 如： 要区分 和 只要记住它们修饰什么词就可以了 太，修饰形容词 如： 和 意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题32 将变为33. . = s 在某人的帮助下注意介词和，容易出题如： = s

6、 在李雷的帮助下34. 把比作.另外，大家要注意另一个短语，.，这也是一个重要的短语，意思是：拿和比拟35. 代替 用在句末，副词 代替，而不是 这个地方考的较多的就是 ，也是就说如果后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的形式如：I . 我将代替你去。2 I !【短语归纳】1. 元宵节 2. 端午节3. 泼水节4. 看着很有意思5. a 一天吃五餐6. 体重增加了五磅7. 两星期之后8. . 与.相似17. 最终成为;最后处于18. . . 与分享 19. a 结果20. 乔装打扮21. 鬼屋22. 大声呼喊 23. . 使某人想起24. 听起来像25. . . 用/以对待某人26. 新生命

7、的开场【考点详解】1. + a(n) + 形容词 + 可数名词的单数形式+主语+谓语+其他！ 多么的!2. + 形容词/副词+主语+谓语+其他！ 多么!3. 将要/打算4. + 时间段 在后5. . . . 给某人某物；把某物给某人6. . 方案做某事7. . 拒绝做某事8. + 名词复数形式 之一【重点语法】一. 宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。1. 常由下面的一些词引导：由 引导，表示陈述意义，可省略 () . 他说他在家里。由 , 引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I t / . 我不知道韦华是否喜欢鱼。由连

8、接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义 ? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进展时，过去将来时，过去完成时) () . 他说他在家里。I t . 我不知道她正在唱歌。 I m . 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 ? 你知道他将会什么时候回来？二. 感慨句感慨句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感慨句通常由 或 引导。现分述如下：1. 由 引导的感慨句，其句子构造可分为以下三种：可用句型：“ + 形容词可数名词单数主语谓语+ 其他！。如： a

9、! 它是一件多么好的礼物啊！可用句型：“ 形容词可数名词复数主语谓语+ 其他！。如： ! 多么漂亮的花啊！可用句型：“ 形容词不可数名词主语谓语+ 其他！。如： ! 今天天气多好啊！2. 由 引导的感慨句，其句子构造也分为三种：可用句型：“ 形容词 / 副词主语谓语+ 其他！。如： ! 她多么细心啊！ ! 他跑得多快啊！可用句型：“ 形容词 可数名词单数主语谓语！。如： a ! 她是个多么漂亮的姑娘啊！可用句型：“ 主语谓语！。如： ! 光阴似箭！3. 由 引导的感慨句与由 引导的感慨句有时可以转换，但句中局部单词的顺序要有所变化。如： a ! a !3 ?【重要短语】1. . 过去常常做某事

10、 2. 害怕3. 时常；有时4. 变红5. 开场做，从事，占据时间、空间6. 对付；应付7. 不再8. 很多关注9. 担忧10. 留神11. 闲逛12. 放弃13. 考虑14. a 极少数的15. 独处16. a 做演讲【考点详解】1. 问路常用的句子： I ？ . 表示十分客气地询问事情 ? 请你告诉我怎么才能去邮局好吗？上面句子中的 是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句这一点要搞清楚，它不是宾语从句，相当于 I 宾语从句I t t I . 我不知道如何解决这个问题 ? I ? 你能告诉我什么时候离开？2. 日常交际用语： / 乘电梯/自动扶梯到楼 / a / 向左/ 右转 向

11、前直走这个词经常考3. 旁边、紧接着常见短语 . 莉莉就在安的旁边。4. 在和之间 . 莉莉就在安和汤姆的之间。5. a ? 那是不是一个闲荡的好地方？上面句子中的 修饰前面的名词，是不定式作定语。6. 贵的 反义词： 不贵的7. 拥挤的 反义词： 不拥挤的8. a a 去度假9. 打扮 打扮成 . 他想要打扮成圣诞老人。10. 在海滩上，介词用 11. 根据、依靠、依赖、取决于 . 生物对阳光有依赖性。 . 那取决于你怎样做这件事。12. 动词，更喜欢、宁愿，常用的构造有： . 更喜欢某事 I . 我更喜欢英语。 宁愿做某事I .我宁愿坐着。 . 同相比更喜欢 I . 与猫相比我更喜欢狗。

12、宁愿做某事而不愿做某事I . 我宁愿走路也不愿坐着。 宁愿做某事而不愿做某事I . 我宁愿工作而不愿闲着。我再次强调一下，的用法真的很重要，这不是开玩笑13. 另一方面一方面： . 对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少14. 把借给某人： . . = .反义词：. = . 莉莉把她的书借给了我。15. Im . 对做某事我觉得很抱歉、伤心。16. a 在某种程度说17. 为了， 表目的。 . 他起早床，是为了赶上头班公共汽车。18. 同级比拟：. + 形容词/副词原级 + , 表示“和一样的 . 他工作和我们同样努力。【重点语法】宾语从句见2重点语法局部4 I .【重点

13、短语】1. 对更感兴趣 2. 游泳队的队员3. 害怕4. 体操课5. 担忧6. 一直，总是7. 与闲聊8. 几乎从不9. = 步行去上学 = 乘车去上学10. 不仅而且.【考点详解】1. . 过去常常做某事 (这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着后面用的是不定式 )如： . 放学后他过去常常踢足球。2. 弹钢琴后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加，如果是中国乐器，不加，如： 3. . 对感兴趣 . 对做感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)如： , t . 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。4. . 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 .有趣的，指某

14、事物/某人具有趣味，主语往往是物对于和要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物5. . 害怕 如：I . . 害怕做 如：I .6. 动词，表示“花费金钱、时间和 它们的主语都是人，这一点大家要清楚 . 在某事上花费金钱、时间重要考点 . 花费金钱、时间去做某事 重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的形式 如： . 他花费太多的时间在衣着上。 3 () . 他花费了三个月去建这座桥。7. : 动词 ,有“花费时间的意思，常用的构造有： . 做某事花费某人多长时间在这个用法中，主语经常是，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子。 如： a .8. . 与某人闲聊 如：I . 我喜欢和他聊

15、天。9. . 担忧某人/某事 , 是动词 . 担忧某人/某事 , 是形容词如：t . 不用担忧他。 . 妈妈担忧他的儿子。10. 一直，始终11. . + 地方 送/带某人去某个地方 如：A . 一个人把他送到了医院。12. . 几乎不、没有。 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，如：I . 我几乎不能够明白他们。I . 我几乎没有时间去做了。13. . 在过去的几年内，常与完成时连用 如：I . 在过去的几年内我在中国住。14. 与.不同常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可15. 不定式与疑问词连用：动词不定式可以和,

16、, , , 等引导的疑问句连用，构成不定式短语。 如： . 问题是什么时候开场。I t . 我不知道去哪。16. . + 形容词 . + 动词原形 17. +地方 搬到某地 如：I .18. +从句 看起来好似 重要考点 如： a . 看起来他好似变了许多。19. . . 在某方面帮助某人注意介词，在某方面帮助要用这个介词 . 帮某人做某事经常省略 . 她帮助我学英语。 . 她帮助我学习英语。20. 作形容词 ,15岁的有一点要提醒大家，中间的用的是单数如：a 一个15岁的男孩 指年龄，15岁。 21. t . 支付不起t . 支付不起如：I t t . 我买不起这个辆小车。22. + 形容词

17、/副词+ 尽某人所能 如： . 她尽她最快的能力去跑。23. 遇到麻烦24. 最后25. a ：下决定，下决心26. s ：令某人惊讶往往出现在完型中，让我们填 如： 令他们惊讶 s 令李雷惊讶27. . 以而自豪 如： . 他的爸爸总是以他而自豪28. . 对注意，留心 如： . 你应该多注意你的朋友。29. . 能够，有能力做某事 如： . 她能够做到。30. . 放弃做某事注意后面用的是动词的形式 如： . 我爸爸已经放弃吸烟了。31. 不再 如：I .我不再打网球。 = 如：I t . 我不再打网球。【重点语法】反意疑问句反义疑问句遵循这样一个原那么，前肯定后否认，前否认后肯定。1.

18、肯定陈述句+否认提问 如： a , t ?2. 否认陈述句+肯定提问 如： t , ?3. 提问局部用代词而不用名词 如： a , t ?4. 陈述句中含有否认意义的词 如：, , , , 等，其反意疑问句用肯定式对于第四点大家不要无视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂。 如： , ? 他一点也不懂英语，不是吗？ , ? 他们几乎不明白，不是吗？5. 反意疑问句的陈述局部含有由, , , , 等否认意义的前缀构成的词语时，陈述局部要视为肯定含义，问句局部用否认形式。如： , t ? , t ? , t ?5 ?【重点短语】1.

19、 由制造 2. 在制造3. 环境保护4. 以而著名5. 在生产6. 以闻名7. I 据我所知8. 手工采摘9. 发送10. 防止做某事11. 日用品【考点详解】1. 由制构成，后接构成某物质的原料。例： .这件裙子是用丝绸制成的。 的区别1 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保存原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。例： 风筝是用纸做的。2 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法识别。例： 纸是木头做的。 . 黄油是从牛奶中提炼出来的。3 用构成或组成的，指人、物皆可，指构造成分。例： . 我们班是由六个小组组成的。2. .好似全世

20、界的许多人都在喝中国茶。句型“ 意为“看起来好似/似乎，其中是连系动词，意为“似乎；好似，句型中的是形式主语，不能用其他代词来替代。例： . 看来他没赶上火车。的几种常见构造：1 此句型可与“ 转换。例： . .他们似乎找到了去电影院的路了。2形容词例： ( ) . 我的体温看上去正常了。3名词例： a . 看上去主意不错。3. , .当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。此句是由 引导的时间状语从句， , 都是一般现在时的被动构造。例： , .当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。4. , .无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。此句为由 +特殊疑问词引导让步状

21、语从句。意为“无论.，相当于。例： I , t .无论我对她说什么，她仍然不相信我。5. , 查出，找到。例： .警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。， 和 都含有“寻找、找到的意思，但其含义和用法却不同。 意为“找到、发现，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。 ? 你替我找支钢笔好吗？ 意为“寻找，是有目的地找，强调“寻找这一动作。例：Im . 我正到处找我的钢笔。 . 他在找他的鞋子。 意为“找出、发现、查明，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白，通常含有“经过困难曲折的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。例： . 请查一下火车什么时候离站。 【重点语法】一

22、般现在时的被动语态一. 概念理解1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。如： . 他经常帮助我学英语。这个动作经常发生；故用一般现在时2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。如： 主语是谓语动词的发出者。 主语是动作的承受者承受者为被动语态。汉语中常用“被、“给、“由、“受等词用来表示被动，而英语用：助动词 + 及物动词的过去分词构成如： 主语是谓语动词的承受者。3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。如： . 此句

23、为现在进展时的主动语态构造 . 此句为现在进展时的被动语态构造二. 被动语态最根本的句型构造： +及物动词过去分词说明： 有时态，人称和数的变化。 被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如 , , , , 等，也可用于被动语态。三. 被动语态的使用1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用 短语。 . , . (只是告诉教师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用 短语。如： .四. 主动语态变被动语态的变法： 主动语态与被动语态之间如何转换1. 把主动语态

24、的宾语变成被动语态的主语。2. 把主动语态的谓语变成被动语态的 + 过去分词，时态要与原句保持一致。3. 把主动语态的主语变为介词的宾语，放在被动语态里谓语动词之后， 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用 + 地点名词作状语。五. 一般现在时的被动语态： 如： . 杭州种植茶叶。6 ?【重点短语】1. 偶然地；意外地2. 毫无疑问的；确实3. 错误地4. 钦佩；仰慕5. 发生；出现6. a 突然；猛地7. 把分成.8. 奥林匹克运动会9. 的样式10. 被用于【考点详解】1. v. 创造 n. 创造家 n. 创造2. 用来做是被动语态这个短语的考点有两点，一是 的意思，二是后面用动名词 . 笔是用来写的。3. 给某人某样东西 . . I a .