石家庄中小学现代教育技术装备管理示范校评估细则

1、石家庄中小学现代教育技术装备管理示范校评估细则总分：100分（特色加分10分）评 估 项 目评 估 内 容评估方式满分评 分 标 准得分扣分原因管理评估23分领导重视评估7分组织机构学校有现代教育技术应用领导小组和教研小组，职责分工明确；现代教育技术装备管理与应用工作开展纳入工作计划；定期召开现代教育技术装备专题工作会议解决实际问题，每学期在2次以上。查资料记录2无领导小组或教研小组扣1分，现代教育技术装备与应用工作未纳入工作计划扣1分；少一次专题会扣1分。扣完为止。评估学校制定对教师应用现代教育技术资源应用教学的评估方案，并纳入对教师的综合评估。查资料2无具体规范方案扣2分，未纳入教师综合评

2、估扣1分。扣完为止。经费投入保证现代教育技术工作正常开展的经费投入机制。查记录3有切实可行的经费投入机制，并能够严格执行，否则不得分。管理工作评估16分制度有关制度健全，各种自制或统一的记录表册填写详实、完整、整理规范、归档有序、符合要求。现场查看2无制度、评估方案扣1分，记录表册没有达到要求扣1分。计划总结每学期有计划、总结，计划目标明确，措施有力，实效性和可操作性强，经验总结要求内容翔实，事迹典型。现场查看2每学期无计划、总结一项扣1分，计划无明确目标，措施无力或总结不到位扣1分。设备完好设备完好率达100%。现场查看5每项差5%扣1分。扣完为止。设备维护有专（兼）职维修维护人员，设备维护

3、良好，无尘、无锈，设施设备定期检修。设备实行专人管理，专项使用。看现场阅资料3无维修维护人员、设备没有专人管理没有专项使用扣1分；设备未及时维修，造成不能正常工作的此项不得分。资源管理文本资料、光盘及系统工具等软件资源，整理、归类，妥善保管，做到建档有序，陈列整齐规范，使用、借还方便，记录资料完整。现场查看2归类整理不规范扣1-2分,记录不详扣1分。扣完为止。督促检查学校定期检查或随机抽查教师利用现代教育技术资源教学情况，并将任课教师应用资源情况作出评估，评价结果纳入任课教师年度评估。查阅记录2缺少一次记录扣1分，无评价结果扣1分。扣完为止。装备评估30分计算机教室8分建设标准符合国家和省教育

4、厅有关标准要求；无安全隐患。对照标准现场检查3非主项不符合扣1分，存在安全隐患扣3分。扣完为止。装备数量计算机教室个数和装机台数满足信息技术教育和教育教学的实际需要。实际核算5教室个数、室内台数不能满足（2生一机上机）视具体情况扣1-5分。多媒体教室6分建设标准符合国家和省教育厅有关标准要求；无安全隐患。对照标准现场检查3非主项不符合扣1分，存在安全隐患扣3分。扣完为止。装备数量农村小学（4轨及以下）和初级中学（6轨及以下）至少1个，城镇小学（4轨及以上）和初级中学（6轨及以上）至少2个；高级中学至少2个。现场检查3无或少扣1至2分。校园网3分符合国家和省教育厅有关标准要求；无安全隐患。对照标

5、准现场检查3非主项不符合扣1分，存在安全隐患扣3分。扣完为止（农村小学无此项暂不扣分）。接入互联网情况3分通过光纤、DDN、ADSL、教育卫星宽带网等方式接入互联网现场检查3不能接入不得分。其它装备10分硬件其它现代教育技术装备条件满足实际教育教学需要现场检查6视具体情况扣1-6分，存在安全隐患扣3分。扣完为止。资源软件和有关资源满足实际教育教学需要查阅记录现场核查4如不满足，视情况扣1-4分。应用情况评估25分教育教学应用评估23分资源收集通过远程教育系统或从网上完整下载具有实用价值的资源、配套软件，每周接收时间保证24小时以上，下载资源基本满足教学需要。学校自筹经费购置适量应用软件或通过其

6、他方式储备资源，加快学校资源库的建设。看现场查记录5每周接收时间少于24小时扣1-2分；资源下载无重点，不能为教学提供服务扣1-2分；无资源收集扣5分，无资源储备和学校资源建设方案或计划扣3分；未进行整合使用扣1分。扣完为止。应用参与程度任课教师应用现代教育技术参与度达到90%以上，用的好的教师达到60%以上，骨干教师达到10%以上。现代教育技术资源用于教学达到总课时的40%以上。教师要有使用记录和教案。查记录、访学生随机抽查10教师的参与度，用的好的教师、现代教育技术骨干教师达不到要求，每低10个百分点扣1分，扣完为止；资源用于教学达不到要求，每低10个百分点扣1分，扣完为止。教师无使用记录

7、每少10个百分点扣1分。扣完为止。使用情况科学应用现代教育技术手段进行各学科的教学活动，保证每学期组织教师观摩和上优质课。观摩应用现代教育技术手段进行的优质课5节以上（含跨学科），各学科老师上优质观摩课2节以上。查资料访教师8每学期保证观摩应用现代教育技术手段进行的优质课5节以上（含跨学科），各学科老师上优质观摩课2节以上，少1次扣1分。扣完为止。服务社会评估2分每学期有计划地为当地社会提供实用技术、经济信息、科普知识等资料；举办实用技术培训班，并进行追踪调查和信息反馈资料收集。配合开展党员教育提供资料。看现场查记录走访有关人员2未提供资料扣3分，未进行追踪调查、资料反馈、收集扣1分，无记录和

8、相关资料扣1分。未下载收集有关资料扣3分，未协助服务扣1分。扣完为止。研究评估5分教学研究评估3分利用现代教育技术资源进行学科教学整合，每学期各学科有针对性地开展学科教学研究4次以上。查资料看课例3未进行整合扣2分，无记录、整合效果不佳扣1分。缺少教学研究一次扣1分，无活动记载扣1。扣完为止。课题研究评估2分积极开展现代教育技术应用课题研究，有专项研究课题，并取得一定成效。查资料2无校、区级以上课题扣2分（课题研究无实质进展扣1分，无过程资料扣1分）。培训6分校本培训有计划培训现代教育技术应用骨干教师；积极组织教师参加信息技术、业务技能、课程改革等校本培训学习，为教师提供继续学习教育服务。查资

9、料访教师3无计划培训扣2分，开展培训无记载扣1分，无资料扣1分。选派培训积极选派教师参加本县（市、区）教育局主办或省、市级以上教育部门组织的各种现代教育技术培训、观摩、研讨活动。查资料3未参加一次扣1分。扣完为止。成果效益评估5分有现代教育技术应用科研成果（包括论文、课题结题等）；有教育教学中的典型经验；有服务社会的经验及效果；有学生创新精神和实践能力培养的经验; 现代教育技术应用工作开展受到市、县级表彰；。查资料5奖励、刊物发表、表彰、经验介绍获国家级的一项5分、省级4分、市级2分、区县级1分；同一事件获不同级别奖励，按最高级别计，不累加。安 全各功能教室用接电正确，安全用电，具有防火、防盗等措施查看现场6特色加分评估10分管理管理有创新且效果明显。查资料有一项加2分，最多不