2018—2019学年度第二学期三年级语文期末质量分析报告

1、2018 2019 学年度第二学期三年级语文期末质量分析报告一、基本情况本班共有学生35 人， 均分 88.5 ， 及格率100%， 从整体上来看， 本次学生的学习成绩比较理想。在这些学生中，其中学习比较突出的有28 人，学困生3 个，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。二、试题分析本试题能紧贴教材，重点考查学生对于课本知识的掌握情况， 重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长，注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的

2、梯度，总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较高。三、试卷分析1、在看拼音写词语，选择错字读音和错别字的题目中，学生完成的正确率较高，失分少， 可见教师在平时教学中有加强生字的练习。2 、补充词语。本题要求学生正确地书写出四字词语中的某个字，由于学生的粗心在书写时出现许多错字、别字，如“专心致志”中的“致”字，有的学生写成了“至”， “聚精会神”的“聚” 字写错。 平时教学中要加强书写能力的训练，不但要会写，还要求写正确。在填出写人物“注意力集中”的词是哪两个；写“花草” 的词有哪两个时，有一小部分的学生没办法选出。这就要求学生在会写词语的情况下，要知道这些词语大概表达的内容， 这也是给我们

3、老师提出要求，在词语教学时要注意渗透词语大意。3 、 选择合适的答案。这道题目完成的也较好，对于课文呢的内容也掌握得比较扎实。失分的是在第4 小题 “下面诗句， 描写夏日时节的是。A万壑树参天，千山响杜鹃。B穿花碧苔三四点，点水蜻蜓款款飞。 C欲穷千里目，更上一层楼。D赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 ”还有第 5 小题， “精炼著名的话叫。A格言B诺言C誓言D吉言。”这两道题学生失分较多，判断不出来。4、按课文内容填空。要求学生能根据自己所学课文内容进行总结概括，训练学生的总结概括能力，但通过试卷我们发现大部分的同学的概括能力、书写能力不强，尤其是第4 小题 “本学期，我最喜欢的课文是什么，

4、我喜欢的原因是什么。 ”学生不能把原因写出来，写清楚， 有的都答非所以。在这部分有的学生出现很多的错字。教师在教学中应加强学生对课文总结概括的能力和学生字词的掌握。5、阅读短文，完成练习。本题主要考查学生对于短文的理解概括能力，通过试卷不难发现学生的理解概括能力不是很强，尤其是第6 小题： 短文主要写了玲玲在车上的三件事。这部分学生失分较多，原因在于不认真审题，对短文也没读懂，读到位。因此教学中应加大学生的对课外短文的理解概括能力。6 、习作。题目要求学生选择你喜欢的人、动物、植物或一处景物写作，要按顺序写，并把“喜欢”的写详细写。学生在写作时没有看清要求（或没有按要求去写），写的不全面，有的

5、仅仅是写了自己喜欢，并没有把自己怎么喜欢写出来，有的句子不通顺，出现较多的错字，所以没有得到理想的分值。四、存在问题通过这次考试，我认为学生主要存在以下几个问题。（1） 、对于灵活应答能力还要加强训练，课堂思维训练仍 要强化。（2） 、对课文内容的掌握应该更为牢固，强调学生对规范语言的把握。（3） 、课外阅读题的分析能力要进一步提高，特别是联系上下文理解文中词语的含义。（4） 、习作方面，加强学生完整句的表达，加强习作的表达顺序。（5） 、部分学生书写不规范，在平时的教学中还要严格要求。五、采取措施及办法（1） 、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。（2） 、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。（3） 、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力（4） 、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。（5） 、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。（6） 、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；（7） 、 狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面