41班级发展规划

1、20182019 （一）四年级一班 班级发展规划一、班级情况分析：本班共有学生41人，男生18人，女生23人。班级女生较多，比较容易管理。在三年的 时间内，大部分同学已经养成比较稳定的学习习惯，但由于学生思 维能力的限制，班级的整体学 习发展呈现瓶颈状态。优秀的少，中间的多，后进 生落后严重。另外学生的自主学习和自主管理能 力比较欠缺，个别孩子个性突出，不服从老师教育，有顶撞现彖，给其他同学起了负面影响。有 两名很内向的孩子，不与外界交流，不利于教育。还有一名身体特殊的孩子，需要时时控制在视 野范围内。有些孩子的行为规范欠缺，课间喧哗打闹，存在安全隐患。基本养成教育需要继续巩 固，礼仪修养教育

2、需要加强。二、新学期工作计划：（-）工作目标总目标：培养有爱心、懂礼仪、会学习、会做事的阳光学子。本学期目标：1. 继续培养学生的养成教育和自主学习习惯的。2、通过落实中小学守则和文苑学校校历，优化各项学生管理制度，继续扎实落实学 生良好习惯的形成。2.扎实落实以“故事”为载体的心育课程体系。培养学生做一个有爱心、有责任心的人。3培养学生的自主管理能力。4培养学生的小组合作意识和竞争意识。5 培养学生的安全意识和自我教育能力。6、做好家校沟通和后进生的转化工作。（二）工作措施1、培养学生的主人翁意识，做到班级人人有事做，事事有人管。实行值日班 长制，给每个孩子一个自我表现和为班级服务的机会，提

3、升班级荣誉感和自豪 感。2、重细节，抓落实(1) 落实好“静”字。静字当头，静能生慧，静是课堂学习和自主学习的保障。只有静下 来，才能学进去，才能提高学习效率。讲明白“静”的理由和要 求，让学生在对比中静悟，感受静 的坏境让人舒心，嘈杂的坏境让人烦躁。指导学生学会用手势表示自己的意思，而不是大喊大叫。 班主任老师做好示范作用。(2) 落实好桌而摆放有序和桌洞卫生，值日班长及时检查，给以提醒。放 学时检查每个孩子 的桌洞卫生，发现问题及时清理。(3) 美化教室坏境，突岀“静、净、敬、竞”让每面墙会说话，加强环境 育人功能。3、德育生活化持续推进(1) 重视两操质量，提高学生的体(2) 安全教育生

4、活化。(3) 加强传统节日教育，豎申行爱国主义教育。(4) 晨诵、午唱常规化。利IjSk时效率"继续开展故事育人行老二二片开展找故事、读故事、讲故事、说故事、写故事、评故事活动，继续开展 每天早晨十分钟故 事演讲，评选每月好故事和最会讲故事的人，发挥故事育人的作用，让学生在故事中找到支撑自己 心灵的力量。5. 家校形成教育合力。(1) 通过多种平台加强家校沟通。(2) 对比较特殊的孩子建立成长小档案，让家长感受孩子成长的变化。(3) 家长经验介绍，分享好的教育方法。6. 加强活动锻炼，自主活动时间以跳大绳为主，培养学生的反应能力和团队合作意识。三、大事安排周次时间事务安排第一周939

5、.91. 卫生清理。2收交假期实践作业，发放新书。3. 逃生演练、开学典礼。4. 交流新学期打算。5. 班主任进行开学前事务安排。A卜彷祈舗好區抑£il第二周9. 10-9. 161.家长会筹备。2专项训练：路队、“静”3. 班级名单（含学生联系方式）发送到学生部4. 班级文化布置第三周9. 17-9. 23常规教育第四周9. 24-9. 30静养成教育反馈第五周10. 1-10. 7爱国主义教育第六周10. 8-10. 14“敬”养成教育为主第七周10. 15-10. 21常规教育第八周10. 22-10. 28常规教育第九周10. 29-11.4自主学习好方法推进第十周11. 5-11. 11自主学习好方法推进第十一周11. 12-11. 18“竞”养成教育为主第十二周11. 19-11.25自主管理教育第十三周11.26-12.2故事比赛第十四周12.3-12.9自主学习教育第十五周12.10-12. 16背诵比赛第十六周12.17-12. 23自主学习教育第十七周12.24-12. 30计算比赛第十八