《张中丞传后叙》知识点整理练习

1、张中丞传后叙知识点练习、解释加点词1 、翰以文章自名 ，为此传颇详密2、又不载雷万春事首尾4、竟 与巡俱守死6、食 其所爱之肉8、必以 其言为信 10 、虽 愚人亦能数日而知死处 矣11、乌 有城坏其徒 俱死13 、其绝 必有处。观者见其然，从而尤14 、如巡、远之所成就，如此卓卓15 、宁 能知人之卒 不救，弃城而逆遁？16 、苟 此不能守，虽避之 他处何益？17 、将 其创 残饿羸 之余18 、守一城，捍 天下19 、战百万日滋 之师，蔽遮 江淮，沮遏 20、擅 强兵坐而观者，相环 也3、授之柄而处其下5、疑畏死而辞服 于贼7、而贼语以国亡主灭9、外无待而犹死守12 、自远所分始，以此诟

2、远其势21 、亦见其自比 于逆乱，设淫辞 而助之攻也22、贺兰嫉 巡、远之声威功绩出 己上23、不听 其语，强 留之，具 食与乐，延 霁云坐。24、因乱抽他帙 以试25、为文章，操 纸笔立书26、士卒仅 万人27、颜色不乱，阳阳 如平常28、嵩将诣 州讼理 二、解释加点词并说明词类活用情况1 、不乐 成人之美 如是哉2、将其创残饿羸之余3、愈尝从事 于汴、徐二府4、屡道 于两州间5、云虽欲独食，义 不忍6、贼以刃胁降 巡7、引绳而绝 之三、找出通假字，并写出其本字并解释1 、然尚恨有阙者3、而谓远之贤而为之邪？2、远虽材若不及巡者4、其藏腑必有先受其病者5、此矢所以志也。6、嵩常在围中四、解释

3、加点词并注意与现代汉语词义的差别1、霁云慷.慨.语曰2、皆感蹶为云泣下3、吾于书读不过,三遍4、远宽厚长煮，貌如其心5、观者见其然，丛顾尤之6、其老人佳佳说巡、远时事7、颜色不乱，阳阳如平常8、不能通知二父志五、判断句式1、城陷而虏3、不可为不义屈5、（于嵩）为所杀六、虚词用法1、为：为此传颇详密得李翰所为张巡传亦不见巡常读书也，过文章 嵩将诣州讼理，汉所杀 虽至愚者不忍为皆感激，羽云泣下不可过不义屈2、于疑畏死而辞服王贼籍大历中立和州乌江县见嵩 与巡同年生，月日后王巡 屡道主两府间3、以：以与贼抗而不降乎？以巡初尝得临涣县尉嵩又取架上诸书，试旦问巡 必尽其言为信而责二公以死守4、之：武人夺而

4、有之何苦守尺寸之地远么不畏死亦明矣此又与儿童之见无异 引绳而绝之2、船上人犹指以相语4、欲将以有为也6、何为久读此？不为许远立传谓嵩曰：何过久读此？呼巡力兄必以其言为信而谓远之贤而为之邪？ 云知贺兰终无过云出师意 欲将以有为也有于嵩者，少依王巡 吾于书读不过三遍亦见其自比上逆乱南霁云之乞救于贺兰也翰旦文章自名因乱抽他帙旦试而贼语以国亡主灭且此诟远旦示贺兰授之柄而处其下食其所爱之肉而谓远之贤而为左邪？ 人才将死从而尤之当二公二初守也宁能知人二卒不救虽避 二他处何益？天下二不亡，其谁 二功也？南霁I之乞救于贺兰也爱霁二一之勇且壮 一七、翻译句子1、翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者，不为许远

5、立传，又不载雷万春事首尾。2、乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之邪？3、小人之好议论，不乐成人之美如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他 则又何说？4、二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江 淮，沮遏其势。5、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。综合练习1.下列各组词语中，划线的字注音有误的一项是（）（3分）A.嬷妒（ji）呜此（ye）杀戮（1日） 云霄雨W（ji）B.沮遏（j u e ）须鬟_（ 诉讼（s u s <ng）卷帙浩繁 亿h 1）C.蛾蜉（p if u ）远直（d

6、 tn）诟骂（gou） 流言蜚语（fD.羸弱（l自） 睢阳（su i ）匈伤（chu eng） 潜滋暗长亿）2.下列各句中加点字的解释正确的一项是（）（3分）A.竟与巡俱守死，成功名。竟，竟然B.然尚恨.有缺者，不为许远立传。恨，怨恨C.擅强兵坐而观者，相环也。擅，擅自D,二公之贤，其讲.之精矣。讲，谋划3.下列各组中加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.籍时肖小，粗闻巡、远事，不能细也宣德间，宫中尚促织之戏B 将其创 残饿羸之余，虽欲去，必不达C.因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示 贺兰。草创 为就，会遭此祸范增数目项王，举所佩玉玦示之者三D 强留之，具 食与乐臣具 以表闻，辞不就职4 .下列

7、各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）（3 分）A 而贼来益众，必以 其言为信B 远见救援不至，而 贼来益众C.国诵嵩所读书，尽卷不错一字D 疑畏死而辞服于 贼 千百就尽之卒，战百万日滋之师不追议此，而 责二公以死守巡因 一见问姓名，其后无不识者月日后于 巡，呼巡为兄5 .下列各句中加点字的解释不正确的一项是（A 屡道 于两府间道，取道，经过C 云虽欲独食，义 不忍 义，恩情）（3 分）B 具食与乐，延 霁云坐 延，邀请D 此矢所以志 也 志，通“识”，标记6 .下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（南霁云之 乞救于贺兰也云知贺兰终无为 云出师意A.和相同，和不同C.和不同，和相同7

8、 .下列句子补出的成分不正确的一项是（A 巡不屈，即牵（巡）去。C （霁云）不听其语，强留之。8 . 从课文行文方式看，本文的最大特色是（A 叙事与议论并重B 着重叙事3 分）睢阳之 人，不食月余日矣不可为 不义屈B.和相同，和相同D.和不同，和不同）（3 分）B （贼）又降霁云，云未应（贼）。D 愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。）（3 分）C.分叙主要人物事迹D.着重刻画人物9 .下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（）（3 分）A 记忆超人B 拔刀断指C 抽矢射贺兰D 怒则须髯张10 .本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（）（3分）A 张巡、张籍、雷万春B 李翰、张巡、许远C 张巡、许远、南霁云D 雷万春、许远、南霁云11 .文中在写南霁云拔刀断指时说：“一座大惊，皆感激为云泣下。”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（）（3 分）A.对比反衬 B.心理刻画C.表情描写D.侧面烘托阅读下面文段，完成问答南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇 且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示 贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即