七年级生物上册 54 蒸腾作用导学案无答案 北师大版

1、第4节 蒸腾作用【学习目标】1、理解蒸腾作用的概念、意义 2、利用实验观察分析植物的蒸腾现象【学习重难点】重点：蒸腾作用的概念、意义。难点：理解蒸腾作用的意义【学习过程】模块一 预习反馈：比比你的自学能力！1、 植物体从土壤不断吸收的水分，只有一小部分保留在植物体内，绝大部分水主要 以 的形式散失到体外。2、 在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 的形式散失到体外，这 种生理过程叫 。植物体内水分的蒸腾主要通过叶片的 来完成。3、 植物体吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体 外， 则是植物散失体内水分的主要方式。4、 蒸腾作用促进植物对水和无机盐的 和 。

2、蒸腾作用 可以 叶面温度。模块二 合作探究：比一比，哪个小组的办法多！（一）分析实验“植物的蒸腾失水”1、该实验采用的是 实验法。实验中是将 和 去掉叶片的枝条 进 行对照，因此，实验的变量是 。2、 通过观察塑料袋上是否出现 ，来说明植物是否进行蒸腾作用。只要保证塑 料袋上的水珠一定来自植物体内，就可以说明植物在进行着 。因此，两个试 管内的水面上滴植物油的目的是： 。3、 两个塑料袋上出现的实验现象：有叶片的塑料袋中出现 ，无叶片的塑料袋 不出现或出现很少 。4、分析实验现象，得出结论：植物进行蒸腾作用的主要器官是 。5、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 为了保证植物能正常地进行

3、蒸腾作用。 模块三 形成提升：试一试，你一定能过关！1、人在树荫下要比在房屋的阴影下感觉凉快，主要原因是树木的 A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、遮挡阳光 D、光合作用2、移栽幼苗时，要尽量在阴天或傍晚，其主要原因是 A、减少呼吸作用 B、减少无机盐的丢失 C、可以促进光合作用 D、可减少水分的蒸发3、 气孔是气体交换和水分散失的门户，下列哪种物质不会从气孔进出？ 4、 A、二氧化碳 B、氧气 C、水蒸气 D、无机盐4、由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用和呼吸作用5、 植物蒸腾作用的意义，下列说法不正确的是 6、 A、促进有机物在体内

4、运输 B、促进水分在体内运输 C、促进无机盐在体内运输 D、降低叶面温度，避免灼伤叶片6、关于蒸腾作用的叙述正确的是( ) A、蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 B、蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 C、蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D、蒸腾作用晚上要比白天旺盛7、 号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是8、 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用模块四 小结反思1、本课知识：1、理解蒸腾作用的概念、意义 2、利用实验观察分析植物的蒸腾现象2、本课易错（混）点：蒸腾作用的概念、意义3、本课困惑：第5节 运输作用

5、【学习目标】能掌握植物运输水分和无机盐、有机物的部位及方向【学习重难点】重点：植物运输水分和无机盐、有机物的部位及方向难点：植物运输水分和无机盐、有机物的部位及方向【学习过程】模块一 预习反馈：比比你的自学能力！1、根吸收的水分和无机盐在 中运输。2、光合作用制造的有机物在 中运输。3、植物体运输水分和无机盐的结构是 ，导管位于 里。植物体运输有机 物的结构是 ，筛管位于 里，韧皮部是 的一部分。4、 每根导管由许多管状的导管细胞连接而成， 均是死细胞。 是长形的活细胞。模块二 合作探究：比一比，哪个小组的办法多！1、植物的运输作用，是指植物体内运输哪些物质？ 2、植物对水和无机盐的运输：植物

6、体内的水和无机盐是由 （位于植物体最底端）从土壤中吸收，因此，水和无机盐在植物体内的运输方向是从 到 。3、植物对有机物的运输：植物体内的有机物是由 （位于植物体最高端）通过光合作用合成的，因此，有机物在植物体内的运输方向是从 到 。4、 和 构成植物体的运输通道。5、根、茎、叶中都有导管和筛管，它们彼此 和 ，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机物的功能。6、右图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答:（1）将2和4处的树皮环割掉，一段时间后，能继续发育的果实是 ，停止发育的果实是 。（2）环割树皮后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，是 因为环割树皮没有伤到运输水分的

7、（填结构）。(3) 若将果树主干基部的树皮全部剥掉，会导致果树因根 部得不到 而死亡。模块三 形成提升：试一试，你一定能过关！1、 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，一段时间后将枝条纵切开来观察， 被染成“红色”的部分是A、树皮 B、形成层 C、韧皮部 D、木质部2、导管的运输特点是 A、由下向上运输有机物 B、由叶向其他器官运输有机物 C、由上向下运输水、无机盐和有机物 D、由下向上运输水和无机盐3、 将树皮环剥一圈树皮后过一段时间会发现4、 A、切口上方有节瘤 B、切口下方有节瘤 C、枝条枯死 D、无影响4、筛管的运输特点是 A、由下向上运输有机物 B、由叶向其他器官运输有机物

8、C、由上向下运输有机物 D、由下向上运输水和无机盐5、俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，怕剥皮的道理是 A、树皮中有筛管，能运输水分 B、树皮中有导管，能运输水分 C、树皮中有筛管，能运输有机物 D、树皮中有导管，能运输有机物6、下列属于死细胞的是 A、导管细胞 B、筛管细胞 C、叶肉细胞 D、根毛细胞7、保护树皮的意义是 A、有利于有机物的运输 B、保护木质部不被破坏 C、促进水分和无机盐的运输 D、保护形成层，使树能不断长粗8、 从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于9、 A、导管 B、细胞液 C、筛管 D、水蒸气9、将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，是因为铁丝会损伤小树

9、的A、木质部中的导管 B、韧皮部和木质部之间的形成层 C、韧皮部中的筛管 D、树皮中的纤维10、农民给苹果树枝条环状剥皮的目的是A、限制有机养料向根部运输 B、限制水分向上运输 C、限制水分和无机盐的运输 D、防治虫害模块四 小结反思1、本课知识点：植物运输水分和无机盐、有机物的部位及方向2、本课易错（混）点：植物运输水分和无机盐、有机物的部位及方向3、本课困惑：课外阅读：细胞的能量转换线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体是细胞内两个能量转换细胞器，它们能高效地将能量转换成ATP。线粒体广泛存在于各尖真核细胞，而叶绿体仅存在于植物细胞中。它们的形态结构都呈封闭的双层结构，内膜都演化为极其扩增的特化结构

10、，并在能量转换中起主要作用。线粒体和叶绿体以类似的方式合成ATP。线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器。 （一）叶绿体的形状、大小和数量高等植物的叶绿体大多数呈香蕉形。一般直径为36?m，厚23 ?m。大多数细胞中含有几十至上百个叶绿体。  叶绿体膜双层单位膜即内膜和外膜组成，内外两层膜之间为膜间隙，外膜通透性大，许多化合物如核苷了、无机磷、磷酸衍生物等均可透过，因此，细胞质中的大多数营养分子可以自由进入膜间隙。内膜对物质透过的选择性较强，是细胞质和叶绿体的功能屏障。有些化合物如磷酸甘油酸需由内膜上的特殊载体转运。线粒体的结构和功能 线粒体是双层膜结构，内膜向内腔折叠形成嵴，嵴的形成增加了细胞内的膜面积。内膜和嵴上有基粒，基粒线粒体中有合成ATP的结构。线粒体的内膜中蛋白质的含量比外膜多得多，完成有氧呼吸第三阶段过程的所有的酶都分布在内膜上，第二阶段的酶在线粒体基质中。 线粒体是动植物细胞中都具有的细胞器，它与细胞的能量代谢有关。但原核生物(细菌和蓝藻）中没有线粒体。线粒体是有氧呼吸的主要场所，它的主要使命是为各种生命活动提供能量，所以在能量代谢旺盛的细胞中，线粒