林3（一个数除以分数例2）_第1页
林3（一个数除以分数例2）_第2页
林3（一个数除以分数例2）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、均川二小数学导学案学科数学年级六主备人林菊芳审核人林菊芳使用人使用时间课题一个数除以分数课型新授课时1教学内容教科书第31、32页例2及相应“做一做”教学目标1、 探索并理解分数除法的计算方法2、 掌握一个数除以分数的推理过程，能正确地进行分数除法的计算教学重点分数除法的计算方法教学难点分数除法算理的理解教学准备教学过程学案导案知识链接1、 说出下面各数的倒数。 5 12 2、÷4=×（ ） ÷2=（ ）×（ ）3、小明2小时走6KM，平均每小时走多少千米？（路程÷时间= ）分钟学生列式解答，全班交流。自主学习明确学习目的，学习例21、 读题、

2、理解题意，列出算式：（ ），（ ）。2、 谁走得快？是比较小红、小明的 。3、 求小明的速度列式：（ ）小红的速度残列式：（）分钟合作探究、探索整数除以分数的计算方法（1）2÷如何计算？（2）先画一条线段表示1小时走的路程，将线段平均分成3份，其中2份表示的就是小时走的路程）1小时走了？千米？小时走2 km 先求小时走了多少千米，也就是求2个，算式：（） 再求3个小时走了多少千米，算式：2××3（） 综合整个计算过程：2÷（）（）2、小结出计算法则：从上面这个推算过程，我们发现整数除以，分数等于用整数乘这个分数的（）。3、计算÷，探索分数除以分数的计算方法（1）根据整数除以分数的计算方法，自己独立尝试分数除以分数的计算。 ÷（）（km）（2）用自己的方法来验证结果是否正确。4、总结计算法则。从上面推算过程，我们发现：无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成（）法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于（）。引导学生结合线段图来进行理解。根据学生的回答把线段图补充完整，并板书出过程。达标检测1、 教科书第32页“做一做”第1题分钟盘点收获这次独立学习，我自己解决的问题有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论