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文档简介

1、课题 二次根式复习 一、典型例题例1 、x取什么值时，下列各式在实数范围内有意义练习1、x取什么值时，下列各式在实数范围内有意义（1） （2） （3）例2、已知m、n为实数，且满足，求6m-3n的值。练习2、已知x、y为实数，且满足，求的值。例3、已知，求的值练习3、已知，求的值例4、化简练习4、化简巩固练习一、 选择题（1），a的取值范围是（ ）Aa2 Ba2 Ca2 Da2（2）时，等于（ ） Ax+2 B-x-2 C-x+2 Dx-2（3）化简等于（ ） A2x B2a C-2xD-2a（4）把根号外面的因式移入根号内，=（ ） （5）若，则等于（ ） (6) 化简二次根式的结果是（ ）

2、 A. B. C. D. (7) 已知：ab>0，bc<0，化简的结果为（ ） A. B. C. D. (8) 已知：，则的值是（ ）A. 3B. 4C. 5D. 6(9) 已知a<b,则化简的结果正确的是（ ） A、B、C、D、(10) 如果，那么的值等于（ ） A. B. C. D. (11) 若，则a、b的关系是（ ） A. 互为倒数B. 互为相反数C. 相等D. 互为有理化因式 二填空题： 三、将下列各式化成最简二次根式 （1） （2） （3） （4）四、分母有理化（1） （2） （3） （4） 五计算： （3） （4）6.先化简，再求值：其中x5能力提高1若，求：的

3、值。2、有这样一类题目：将化简，如果你能找到两个数m、n，使并且,则将变成开方，从而使得化简。例如：化简仿照上例化简下列各式：（1）（2）3、计算：4、化简：5、计算：随堂小测试一、填空题1、若最简根式与是同类二次根式，则b= 。2、计算：= 。3、若，则 。4、的有理化因式可以是 。5、当x 时，代数式有意义。6、比较大小： 。7、与 的积是1。8、化简= 。二、计算题（1） （2）三、解下列方程（1） （2）课后作业3若，则xy的值为 ( )A B C D4.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ）A.x>-5B.x<-5C.x-5D.x-55.化简: 6.计算：7计算：()200

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