92液体的压强学案

1、9.2液体的压强姓名班级【学习目标】1、利用生活中一些常见器材进行实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2、在认识压强计的基础上，通过实验探究液体内部压强的规律。3、通过看书了解液体压强的大小与哪些因素有关，并推导出液体压强的计算公式。4、学会利用液体压强的规律解决生活中的一些实际问题。【学习过程】一、利用生活中一些常见器材进行实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。学习活动1 :观看实验，通过实验现象认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。自主评价1 :（1） 观察图A,容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 ，说明水对 _ 产生了压强。（2） 观察图B,容器加入水后，可以看

2、到侧壁的橡皮膜会 ，说明水对_ _ 产生了压强。（3） 观察图C,将底部套有橡皮膜的空塑料瓶竖直压入水中，可以看到橡皮膜 突起，说明水对.产生了压强。披览&体k总结：液体内向 都有压强，液体压强产生原因：O 1、二、在认识压强计的基础上，通过实验探究液体内部压强的规律。学习活动2 :观察压强计，了解压强计的作用。自主评价2 :（1） 测量液体内部压强的仪器 。（2）压强计构造： _、_（3） 原理：当探头的橡皮膜受到压强时， U形管中两边的液面会形成 ，越大则高度差越大。学习活动3:观察演示实验，研究液体内部的压强。自主评价3:（1）保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部

3、同一深度各个方向压强的关系。结论：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都 。（2 ）增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越 。（3）换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越 。三、通过看书了解液体压强的大小与哪些因素有关，并推导出液体压强的计算公式。学习活动4:某一液体（p）某一深度（h）处的压强（p）有多大？通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法写出来。自主评价4:设平面的面积为 S。（1）在横线上填入公式水柱体积 V= 水柱质量 m= 水柱对平面的压

4、力 F=G= 底面受到压强 p= =p gSh,h=单位是:液体压强计算公式： 。变形为P代表： 位是：, h代表：_注意：深度与高度的区别：深度是指这一点到自由液面的竖直距离。液体压强只与 ,两个因素有关；而与(3)该公式的使用范围O单位是:等因素无关。例：如图所示，容器中盛有水，其中hi=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm,求:(1) 水对容器顶的压强；(2) 水对容器底的压强；(3) 水对容器底的压力(g=10N/kg)。hl四、学会利用液体压强的规律解决生活中的一些实际问题。 学习活动5 :阅读课本36页“连通器”部分，了解连通器及其特点。 自主评价5:(1) (2)连

5、通器的特点：连通器里装叫做连通器。 ，当液体，连通器个部分中的液面高度总是O学习活动6 :阅读课本36页“想想议议”、37页“科学世界” ，了解连通器的相关知识。自主评价6:讨论这些连通器各有什么功能？想想看，它们是怎样利用连通器特点来实现自己的功能的? 【当堂检测】1、 船闸是根据 原理工作的。2、拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了(A、美观 B 、施工的方便 C 、为了能够承受水深处的较大的压强D、以上都不对3、在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压强变化情况是(4、A、增大 B 、减小 C 、不变一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上置橙汁对杯底的压强分别是pa和卩8,则(D、无法判断(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放)PA> pB ；PaV Pb ；PA= pB ； 无法判断。CD 、5、一个圆柱形容器在里面装入深10cm的水,总重20N,底面积为2X 10-2m,放在水平桌面中央。(2)推导结果：求 :(