正确面对初中政治开卷考试

1、正确面对初中政治开卷考试 提到开卷考试，部分考生会认为：开卷考试“平时不需要多花时间、考试前只需看看考纲、考试时能多抄点内容”即可。这种看法是绝对错误的。开卷考试对学生的能力要求更高，其目的是为了更好地体现学生运用所学知识去理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，为高一级学校选拔具有知识、能力和潜力的学生。因此开卷考试试题要比闭卷考的试题难度更大，涉及知识面更广，思想上绝不可掉以轻心。因此，如何指导学生学习，培养解题能力，提高考试成绩，是每个初三政治教师必须思考的重要问题。 下面我就政治开卷考试后，教、学、练三环节谈谈自己的看法。 1、 教什么和怎样教

2、 有人认为“开卷考试不再需要背书本知识了”。这种观点我不敢苟同。虽然实行了开卷考试，但如果没有基础知识作依托，就成了无米之炊、无源之水。到时候，只能是信口开河，不着边际。因此，教学中要注意引导学生掌握基础知识及其内在联系，把知识编织成“网”，抓好基础知识的背诵过关，形成系统；在全册教材的复习教学中，还要注意知识归类和综合能力培养。 其次，抓住热点，开阔视野，激发学习兴趣和对热点问题的深层思考。政治考试具有时效性的特点，开卷考试的材料绝大部分取材于当年发生的国内外重要时事。因此，在教学中要有意识地将时事热点材料引入课堂，有针对性地引导学生去进行深层次的思考。 再次，在教学中要围绕教学内容，创设条

3、件，训练学生多角度提出问题的能力。创造能力的培养首先来自学生的好问、善问。 最后，既加强知识的归类又注重方法的指导。例如：解答材料题的方法步骤可归结为五步：读材料-找关键-忆观点-辨问题，寻统一-作解答。具体说：读材料一就是带着问题认真阅读材料，全面准确地把握其含义；找关键一就是找出题干中的关键词句，并找出材料和设问之间的内在联系，明确题意；忆观点一就是回忆关键词句分别所体现书中的哪些观点，总的又体现了书中哪些观点；辨问题，寻统一-就是辨别问题特点，做到观点、材料、问题的统一，有的放矢；作解答-就是书写要有层次，涉及到多个知识点的题目要用序号标示清楚 ，不要一句到底。 2、学什么和怎样学 中考

4、是考查学生对基础知识之间内在联系的掌握，以及灵活运用书本知识分析问题、解决问题的能力。开卷考试如果仅靠翻书是很难快速、准确地完成。应将比较重要的基础知识熟练掌握，面对试题，做到胸有成竹，水到渠成。因此，书本基础知识的掌握、归类仍然很重要。熟练掌握基本概念、基本观点，是每位考生必备的“基本功”。单个的知识“细胞”，是理解、运用知识的前提。但又不能侧重知识的累积，而应侧重知识的理解和运用，考试往往是：“题在课外、理在书内”。其次，要养成关心时事的习惯，改变“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的旧思维模式。 3、练什么和怎样练 素质教育是教育发展的必然要求，但素质教育并不排斥考试，考试成绩是每个老师无

5、法回避的问题，也是学生、家长最关心的问题。因此，如何提高考试成绩？练什么和怎样练便是关键。 首先，将书本知识的重点抓准抓牢，难点吃透。 其次，了解当年发生的具有影响力的国际、国内和本地区的时政热点与教材内容的相关知识点。做到理论联系实际，答题要回归到教材的相关知识点上。虽然开放性试题的答案具有多元性，没有唯一答案，但再多元的答案都应该也必须通过教材的有关内容或术语表述出来。因此，在平时的练习和测试中，师生都要认真研究教材的哪些知识点与今年的时事热点有关联，在这些地方设问题、找材料，提高练习和测试的实效性。提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。 再次，把握开放性试题的一般特点。在试题的

6、设置上，具有题目新、材料广、问题宽、答案活的特点；在试题特征上，注重设问的层次性和诱导性；在评分标准上，一般倾向于"采意给分"，特别重视学生的创新意识，对于有独特见解，不拘一格的答案，往往在评分时可以多加分。所以在平时的练习和测试中必须重视增加学生对开放性试题的感性认识和理性引导，特别要注重对学生发散性思维的培养，即一个问题可以从多角度、多方面、多层次去回答。例如：青海省是国家重点扶贫地区之一，国家向世界银行借贷1.6亿美元，用于开发青海省，包括兴建道路、水库与灌溉工程等，并计划使用其中的4000万美元，把大约5.8万贫困人口从青海省东部山区迁移到500公里之外生态环境较好青海省西部新开垦的灌溉区。请问上述材料说明了什么？参考答案：（1）开展扶贫开发，努力解决贫困人口的生活问题，是我国社会主义制度优越性的体现，说明只有社会主义才能发展中国。（2）开展扶贫开发，是党和国家为提高人民生活水平而采取的重大举措，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，说明中国共产党在时践“三个代表”的要求。（3）开展扶贫开发，体现了社会主义的本质。（4）开展扶贫开发，说明了实行西部大开发战略的重要性。除以上四点外，还可以从其他角度