新人教版道德与法治七年级上册第三课《发现自己》认识自己课件

1、我是谁我是谁 -我是谁我是谁宜良县第七中学宜良县第七中学 孙丽孙丽 美国总统美国总统-林肯林肯林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的相貌很丑，常常被政敌讥笑。在竞选总统之前，相貌很丑，常常被政敌讥笑。在竞选总统之前，他的一位政敌开口骂道：他的一位政敌开口骂道：“你长得太丑了，简直你长得太丑了，简直让人不堪入目。让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：林肯微笑着对他说：“先生，先生，你很荣幸，你将因为骂一位伟大的人而被人们所你很荣幸，你将因为骂一位伟大的人而被人们所认识。认识。”林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，他林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌

2、上，他的结局将会怎样呢？的结局将会怎样呢？林肯总统的成功给了我们什么启示？林肯总统的成功给了我们什么启示？启示：正确认识自启示：正确认识自我，可以促进自我我，可以促进自我发展。有助于我们发展。有助于我们增强对自己的信心，增强对自己的信心，更好地发挥自己的更好地发挥自己的能力。能力。认识自己认识自己启示：正确认识自我，启示：正确认识自我，可以促进与他人交往。可以促进与他人交往。有助于我们认识到自有助于我们认识到自己离不开他人和社会，己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽从而更好地理解、宽容和善待他人，与他容和善待他人，与他人积极互动。人积极互动。认识自己认识自己人贵自知人贵自知悦纳自己悦纳自己骆

3、驼和羊的对话骆驼和羊的对话短片中你看到自己在自我认识中存在哪些问题呢？可以通过哪些途径认识可以通过哪些途径认识自我呢？自我呢？自我认识不够全面；自我认识不够全面；要么只看到自己的优点；要么只看到自己的优点；要么只看到自己的缺点；要么只看到自己的缺点；通过他人评价能更好的认识自己。通过他人评价能更好的认识自己。 正确认识自我的途径正确认识自我的途径“多把尺子量自己多把尺子量自己”从生理、心理、社会等方面来认识从生理、心理、社会等方面来认识自己；自己； 通过自我评价来认识自己；（自我通过自我评价来认识自己；（自我观察，与他人比较）观察，与他人比较）他人评价有助于我们形成对自己更他人评价有助于我们形

4、成对自己更为客观、完整、清晰的认识。为客观、完整、清晰的认识。 有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平卡，并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平日里原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多，日里原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多，昂头挺胸和认识的人打招呼。许多平日不

5、太跟她打招呼的昂头挺胸和认识的人打招呼。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她在出商店时撞了一下门，把发卡掉落在了商店里。原来她在出商店时撞了一下门，把发卡掉落在了商店里。“心理的发卡”让女孩自己撕掉了自卑的标签，增强了自信心，让她有自信、有勇气主动与他人交往。只看自己有的我就是我坦然的接受自己的不足坦然的接受自己的不足缺点缺点 缺陷缺陷不看我所没有的我是世界上我是世界上独一无二独一无二的我的我我就是

6、我，一个平凡的我；我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我；我就是我，一个魔术师一样的我；我就是我，一个爱哭并且多愁善感的我；我就是我，一个爱哭并且多愁善感的我；我就是我，一个矛盾的我；我就是我，一个矛盾的我；我就是我，一个独特的我；我就是我，一个独特的我；我就是我，一个能我就是我，一个能“七十二变七十二变”；我就是我，不羁；我就是我，不羁；我就是我，潇洒；我就是我，潇洒；我就是我，自信；我就是我，自信；我就是我，阳光。我就是我，阳光。我就是我！ 教师寄语坦然面对自己遇到的问题坦然面对自己遇到的问题积极寻找解决问题的途径积极寻找解决问题的途径要相信方法总比问题多要相信方法总比问题多正确认识自我正确认识自我 才能使自己看清前进的方向才能使自己看清前