【最新】一年级数学上册678的认识教案北京版

1、6、 7、 8 的认识教学目标：1 通过观察、操作、演示，使学生体会6、 7、 8 的基数含义。能够正确地数出数量是6、 7、 8 的物体的个数，会读、会写数字6、 7、 8。2使学生知道8 以内数的数序，会比较8以内数的大小。3使学生在学习过程中，体验到生活中处处有数学，获得成功的体验，并渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。4通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。教学重点：学生能正确数出数量是6、 7、 8 的物体的个数，会读、会写数字。体会6、 7、 8 的基数及序数含义，会比较 7 以内数的大小

2、。教学难点：学生会正确书写数字6，区别6、 7、 8 的基数及序数含义。教具准备：课件、小棒、数字卡片学具准备：小棒、尺子、数字卡片教学过程：（一） 复习引入，揭示课题。师：小朋友们，你们已经认识了哪些数字娃娃了？（学生回答）你们瞧，这些数字娃娃还没按顺序排好队就跑来见你们了。（课件出示）你们能帮他们排排队吗？（让学生自主排队，然后交流排法。交流时让学生说出是按什么顺序进行排列的，还可以怎样排？）（课件演示：又来了三位数字娃娃6、 7、 8）师：咦！他们是谁？大家愿意和他们成为好朋友吗？今天我们就来认识6、 7、 8 这三位新朋友（揭示课题，板书）（二）新授1 教学数数（ 1 ）（电脑出示教学

3、主题图：小朋友游戏场面，让学生观察）瞧，图中的小朋友在干什么？（生：小朋友正在做游戏）师： 请再看这幅图：在这幅图中藏了好多数学知识，你能从这幅图里找到数量是6、 7、 8 的事物吗？请同桌先找一找，然后说一说你是怎么找到的？比一比哪一桌小朋友找得多！师：哪一桌小朋友愿意把你们的发现来告诉大家？（多叫几个小朋友说说你是怎么发现的？或上来指一指）师小结：小朋友观察得真仔细，像这样6 张课桌、6 个小朋友，我们都用数“6”来表示。像这样7把凳子、7 个人，我们都用数“7”来表示。8 个同学、8 朵花我们都用数“8”来表示。（ 2）试用 6 和 7、 8 说话只要你细心观察，你会发现在我们的学习、生

4、活中很多地方用到了6 或 7 或者 8 这三个数字娃娃呢！你能从你的身边找一找数量是6、 7、 8 的事例吗？四人小组找，说。生：师：老师也找到了。瞧，前几天神州六号飞船发射成功，这里就有一个6。还有老师手上拿着6 根小棒。（ 3）动手操作，体验用数表示物体的乐趣。下面我们一起来用小棒摆一摆好吗？先看老师用6 根小棒摆，（课件演试）漂亮吗？你想不想也摆一摆。请拿出7 根或 8 根小棒，看看哪位小朋友摆出的图形最漂亮？学生摆好后，选有创意的展示，并及时的给予表扬和鼓励，给学生一定的成就感。（用投影仪）2 6、 7 和 8 的书写师：小朋友摆的图形真漂亮，老师相信你们写的数字也肯定漂漂亮亮的。想不

5、想来写一写6、 7 呢？先让我们来仔细瞧瞧这两位新朋友。（课件出示6、 7）（ 1） 6 像什么呀？7 像什么？8 像什么（6的字形像哨子，7 的字形像镰刀，8像葫芦）你觉得6、 7 和 8 怎样写比较漂亮？（ 2）教师示范书写：6 的写法，下半圆要圆起来；（课件演示6）。生跟老师一起书写。（ 3）学生在书上练习写6、 7。3教学数的顺序师：（出示断尺图）小朋友把6、 7、 8 这三个数字娃娃写得这么好，他们可高兴了，他们想跟你们 玩捉迷藏的游戏，你们想不想玩？（课件出示尺）瞧，现在尺子上一共有几个数？从左读起，哪九个数？从右读呢？从右数，第二个数是几？从左数，第七个数是几？（为下面教学序数作

6、铺垫）那你知道数字娃娃6、 7、 8 排在尺子哪里吗？猜猜看。猜得对吗？让你的好朋友尺子来告诉你吧！请拿出尺子，看看。谁能看着大屏幕再来说说6、 7、 8 的位置？5 的后面是谁？7 的前面是谁？6 的邻居是谁？尺子上的这些数字娃娃手拉手，都是我们的好朋友。谁能来读一读这些数字娃娃？这些数字娃娃中，谁是老大，老二是谁，老三是谁？刚才，老师不小心把桌上的数字卡片打乱了，你能帮老师排排吗？（课件出示）（ 1 ） 2 、 3 、（）、5 、（）、（）（ 2） 8 、7 、（）、5 、 4 、（）、（）（ 3） （）、（）、5、（）、（）、（）（ 4） 、7和8的大小比较（课件出示）师：下面你会比较这

7、些数字娃娃的大小吗？同桌说说。里该用什么符号？（指名说说为什么 56）506 6 07 6 08 7 08406 7 05 6 03 3 O75教学序数A 师：小朋友们，你们听说过小猫钓鱼的故事吗？小猫自从听了妈妈的话后，做事就更认真了。瞧！他钓到了这么多可爱的小鱼。（课件出示8个装有不同数目小鱼的鱼缸。）请仔细观察，一起数一数：一共有几瓶鱼？从左数，第一瓶里有几条鱼？第二瓶里有几条鱼？数得真不错。我们来比赛好吗？看谁数得又对又快，好吗？请听题：（ 1 ） 从左向右看，第2 瓶里有几条鱼？第6 瓶里有几条鱼？第7 瓶里有几条鱼？第（ ）瓶里的鱼最多？（ 2） 从右向左看，第2 瓶里有几条鱼？第

8、4 瓶里有几条鱼？第（）瓶里的鱼最少？（ 3） 有 7 条鱼的鱼缸排在哪里？小朋友们真棒，还想不想来比赛？（做书上）比一比，谁填得快！左数第 6 瓶有（）条鱼，有6 条鱼的是第（）瓶，第7 瓶有（）条鱼？（让生独立做）再看下面一题：（课件出示）一共有（）瓶鱼，从右数，第（）瓶有 3 条鱼。这两个 7 表示的意思一样吗？B 瞧，小熊猫也来凑热闹了。（课件出示）请把右边的6只熊猫圈在一起，给第 6只熊猫涂上颜色，在左数第 7只熊猫的上面画1个。C 瞧，小熊猫给大家带来了这么多小动物。（课件出示）看，谁数得快：6一共有（）个小动物。从左起，小马排第（），小熊猫排第（）， 右起第 4 个小动物是（）。

9、全课总结今天这节课，你学得高兴吗？你学到了什么？420 XX 019主以指 新工一作轮要导思想课程改革为抓手，更新教育 理念，积极推 进教学、一、以七深年入、教研学组新教建级设习课改理论为，方材面：“切入点 积极实”施课，强改 化理论实践。学习和 教学实改革教 学和学习方式化教学 方法和学习方学自如 化教学 方法和 自主化学习方式。减轻学 生负担的精神 ，要在作业批改上狠下工夫 。矢，把 握重点校日11110202期月周月次内公开月月1121138274178星课活动期节五五四四赵王赵朱计志划夕开表忠生珍生课夕珍次动光祥动人员拟物态圈物的系统行物的生开课内为的调节殖容20X20XX 019学

10、年度 第二学期高中 英语教研组 工作计 划组二本一加强主要理织本指导组学期，我工作及学思将想：教师组论学习 习，推普进活动：进一步通高中确立以新课程 英语课本改人革。为程的教育标准及课 标解度，积极实践高中英语 牛津教材，组 织全组强组制订好化教加本强课落实师加强织课 教组本学学有效常开堂究教题研学 ，提升展本组期和的校常规规“，嘉的和公开全礼课中 教科研提高课 校的课堂教学研范究、示课水学堂 题研究课、汇教学十效率。平；加报课强项要求师计工资作做 ”划，并有。到计做队伍建 划组、有织好设好，提集体、听、备课课和研究升教师 评二备有课等以活的教学动 、反工总作有。及思能力。工结作。，并 在基在

11、认真此钻研教础上撰二 月份： 制订好教研组工作计划、课 题组工作计划 和本学期公开课名单。五四三、组协织开好助月份：份月月份：高高：一三英英语复习高、组织三第、组织展好组我语教、织学校好高三的区研讨会好高研讨活一三理次论模学。第二习动。级公开次英语考口、。阅课。语模测考、卷试、评。阅卷和总卷、评结等工卷和英语课 程改革。以新 课程理念指导教研工 作，加 强课程点，探索新教材的教 学模式向报刊 杂志和年会投稿。有效地 提高课堂教学效率。、手段 和策略施过程 出现的我校英 语教师20 19学 年春季学期小 学语 文组教研计划本 学期教研组重 点加强对教师 评课的指导， 使教师 的评课 规范化坚 持

12、以 基础教课程改 革精神彻实施基础教 育课程一改革为、指导 核心， 思想 以研究课堂教促进教 师队伍建设为根本，结合区 里的活师的示 范作用为了提 高教学而使新 教师形成个人的教学风格 。一 、指导 思想高高按照教考的文二的历学大纲科教综史学合 能任务力和是测考试试说更加要使学强调考生明在历的 文要生对求，史知识、历史认真完科各学 学成高科二能科整体阶段的知力识的和思把握、单科想品德复综、情感合分习工作 析。问题、态坚度持科教的、价值学思维 观各方能力、学为主为面解得决到，落实基础知问培题而全面迁移识锻要到炼知养 位，适和识运发展用高知识当，的兼为顾 三年级能史地政力。教师三个学在的文科历教科

13、的教史综学中 打要学求下要合体现 良多学科好的，培养提、多层基高础，学 学为高校生科次、多输送有角综度内分合的学能力决习潜析解题。从学能和问发的生通识教的实展前途 际的育理念合格出发。，落教实师高中毕 基础，业生打要认真 提下学习良高好和学科研思究维教基础。 能力和材 转变 辩证唯 教学观 物主义 念，紧变化， 力争使高二的教学向 高三教 学的要求靠拢 。明的具体要求，针对性要强。根据 新形势教师及 时纠正2019炼出一 定的教学 策略。，要把 一些文本 册的重点：混合运算 和应用册进一 步学习一步学 习解答础较一 般，多数学生能掌握所学内 容，少。能跟 上课的学生，） 小数的础上，进行意复义

14、和性质；习、概（ 括，整 ）小数理的加和提高法和。先减；把整数法（的）平行认数范围扩四边形和梯形展到千亿位，总结十进制计找到方 法，有的方法还相当的简捷 。有的总 结，这样就为学运述二:胃径与基 本体操（广播操）及初级长 拳结合续 性有一定的帮助。学习教学的 总体安表现出 良好的体育道对他们 进行简在必修 田径教学的基 础上进学生的 终身体育意识 ，以学生身心健康发展为中 心，重视学生 主体地位的同 时关注工作计 划，以满足学上“长 拳”来引导男 女生学习体育模块的积极性 ，再结长拳” 以及“剑”的 基本套路，提 升学习的的兴趣，提升学生 本身的能在学自觉通习过体活通过多种动中表现育活动途径发

15、展出好肌肉良改变心理状的态体育力量和，并努耐力。道德与 力获得合作创了解 一些疾 成功感新精神。病等有 在具关知识有武通过术练，并理习活动各种途径获取解中表现身体调节体育与健出康在健康方情绪的学习、面生中与知意活愿识和和方法重要行为。合的方 式方法学生的良好的 学习习习 小组的相互学习能，提升学习 的效率进入校 园”课”三个 项目上，有所侧重。老师的 备课时主任工工作计作计划划范文容教学 课时大致安排三、乘法减法的除法的整理和、量的的加法的十进制计量（意意义复义计数习法和意义意义和和课运运定算课时定运算算定时课时）课时 律律律课课课时时时四、小数、数的小数和小数点小数常用的小名数的的的意义计性质量单位置移和意改写名数义和复课时引起和位小读写动性数质的法课时课（小数大大小比时课时17课时）较小的变课时化小六五、整理管小和家、三角、数求一个课时形、平的加法小数的复习行课减近似数时四和边法（形和梯 2课课时时形（）1、 的垂直度和角平行量 课 时课时评工作 。课例展：课例课展例展示交流