七年级语文专项训练：文言虚词

1、七年级语文专项训练：文言虚词内容预览：对于在文言文方面刚起步的初一学生而言，积累和归纳是最重要的学习方法，下面就三个方面对第一册的文言文作简单的总结。一、文言虚词第一册的文言虚词主要掌握以下五个即可之其而于以1 . “之”的用法和意义大致有：用作代词，它（它们）、他（他们）、她（她们），所指代的人或物因具体情境而变化。用作结构助词，的；用作结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；用在时间副词之后，辅助音节，没有实义。用作动词到、去。从“之”的三种词性及功能来看，可归纳出如下口诀：之字用法辨仔细，词性三类要熟记。一作代词用途广，代人代事代自己。二作助词最复杂，十有八九不翻译。结构助词译作

2、“的”，宾语前置作标志。后置定语作标志，这种用法可不译。主谓之间无实义，凑足音节表语气。三作动词好处理，译作“到、往”最相宜。请指出下列各句中“之”的意义。见藐小之物必细察其纹理（） 知之为知之（）心之所向（） 人皆吊之（）学而时习之（） 邑八景之一也（）使之冲烟而飞鸣（）鞭数十，驱之别院（）2 . “其”的用法大致有：用作代词，它（它们）的、他（他们）的、她（她们）的；自己的，所指代的人或物因具体情境而变化。用作副词，其中用作语气词，表反问语气，难道；表推测语气，恐怕，大概。请指出下列各句中“其”的意义。见藐小之物必细察其纹理（） 其邻人之父亦云（）星汉灿烂，若由其中（）蹲其身，使与台齐（）

3、子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（）择其善者而从之（）又其上，则黯然缥缈（）3 . “而”的用法大致有：“而”一般在句中作连词用，可表示并列、递进、承接（顺接） 、转折、修饰等关系。请指出下列各句中“而”的用法或意义。使之冲烟而飞鸣（） 舌一吐而二虫尽为所吞表承接人不知而不愠（） 温故而知新表承接学而不思则罔（） 而楼上人往来屑屑表并列相委而去（） 暮而果大亡其财表承接4 . “于”的用法大致有“于”在句中作介词，有“在”“向”“到”“从”“对”“比”“由于”“被”“给”等意思。请指出下列各句中“于”的意义。私拟作群鹤舞于空中（） 余常于土墙凹凸处（）子又留蚊于素帐中（）子曰：“其恕乎！

4、己所不欲，勿施于人。”（ ）5 . “以”的用法大致有：用作介词，表动作行为的方式，有“拿”“用”“把”“从”“凭借”“”“因为”等意思。作连词用，表目的， 有“来”的意思； 表结果， 有“以致”的意思。请指出下列各句中“于”的意义。徐喷以烟（）以丛草为林（）以观沧海（）独以跛之故（）二、文言实词文言实词主要从下面三个特殊而又重要的方面来总结1 .通假字知之为知之，是知也 （）昂首观之，项为之强（）学而时习之，不亦说乎？（） 数至八层，裁如星点（）由，诲女知之乎 （）尊君在不（）2 . 一词多义故时有物外之趣故： （） 温故而知新故： （）马无故亡而入胡 故：（）故又名“鬼市”云 故：（）作青

5、云白鹤观观： （） 昂首观之观： （）以观沧海观： （）暮而果大亡其财亡： （） 马无故亡而和胡亡： （）能张目对日 日：（）。11吾日三省吾身 日：（） 3 .古今异义可以为师矣古： （） 今义： （）相委而去古： （） 今义： （）三、第一册文言文中出现的成语有：怡然称快庞然大物夏蚊成雷明察秋毫不亦乐乎不耻下问 三人行，必有我师温故知新思而不学则怠择善而从见贤思齐己所不欲，无施于人任重道远智子疑邻塞翁失马 死而后已松柏后凋参考答案一、文言虚词 1 .的它（指道理）无实义他（指塞上之人）它（指学过的知识）表修饰关系 它们（指蚊子）它（指癞虾蟆）2 .它的（所观察之物） 他的 它 （指沧海） 自己的 大概，也许 他它的（指楼）3 .表并列 表承接表转折 表 承接 表转折表并列第 5 页表承接表承接4 .在在在给5 .用 把来因为。二、文言实词 1 .知通智 强通僵说通乐裁通才