初中生调查报告作文三篇

1、精品文档初中生调查报告作文三篇以下是为大家整理的关于初中生调查报告作文的文章，希望大家能够喜欢！初中生调查报告作文篇一：中学生调查报告一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨， 中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学 生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费， 健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容， 把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正， 规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调 查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。二

2、、调查范围xxx中学八年级学生三、调查方法及时间进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查 100份，有效问卷94份，完成率达到 94%时S为12月16 日。四、调查分析调查男生占了被调查总数的44.68%,女生占了被调查总数的 55.32%分析调查统计如下表（一）初中生零花钱的情况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的 86.17%,没有零用钱的学生仅占13.83%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96%, 50-100元占了被调查总数的20.21%, 100-150元占了被调查总数的 5.32%, 1

3、50元以上占了被调查总数的3.19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被 调查总数的 26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的 14.89%。其他的占了被调查总数的20.21%。现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼 爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁 不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总 会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在 孩子由门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有

4、极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么 零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的 学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外由时间较长的 情况下才会相对更为慷慨一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中 生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于 长辈对幼辈的爱护。 少部分期望自食其力的学生还会通 过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了 社会经验。但

5、中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他 们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。(二)中学生零花钱的消费情况(1)中学生零花钱的消费调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些 零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的64.89%,自己花去的占了被调查总数 54.26%,跟父母一起消费的只占 了被调查总数 39.36%,其它的情况也占了 30.85%,只要他 们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？(2)中学生零用钱的三大流向：购书、储蓄、买零食调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%;进行储蓄占了被调查总

6、数的77.66%;买零食、饮料等占了被调查总数的 39.36%,这3类用途的中选率 明显高于其他用途。而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏） 的占了被调查总数的 23.40%;体育运动花费占了被调查总数 的18.08%用自己零用钱买衣服的 （包括服装和鞋类）占了被调查总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精 神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱 乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等 等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了 学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊 杂志、接着是

7、漫画书分别占了被调查总数的43.60%、34.04% .大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望， 因此许多青少年通过各种各样的书籍 来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的汪息。（三）、中学生的消费风格及消费观现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目 标群体。可是中学生在父母的监督下他们的消费观大有改进 肆意挥霍只占了 1.06%,看到合适的就买，相信自己的眼力 占了 37.23%,能省就省的占了 36.17%,做好消费计划也占了 3

8、2.97%,现在学生经济正在迅速发展：杂货店、文具店、 书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花 八门。市区一些商业街上也开由青少年用品专卖店，无疑都 是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市 场上也在进一步启动。但是中学生在购买也会开始考虑在经济条件允许下，可以考虑占了被调查总数的60.63%,没什么看法的占了被调查总数的28.7%,不应该买的占了被调查总数的11.70%,不会因价格贵而不买的只占了被调查总数的 7.45 ,他们同样要考虑商品的用途及价格它们分别占了被调 查总数的69.14%、61.70%,款式及包装

9、和是否符合时尚潮流 的是他们接着要考虑的因素分别占了占了被调查总数的 46.80%、38.80%,现在他们购买时看到合适就买，必要时才 买，分别占了被调查总数的 46.80%、35.11%,接着才是喜欢 才买的占了被调查总数的27.66%,求异心理的只占了被调查总数的3.19%。这可以证明他们的消费观大有改进，不会盲 目的消费。（四）中学生消费后的理念在这次的调查中发现青少年的零用钱花费中，更有计划不会乱花钱，也知道他们的钱花到哪里去，会自己系统的结算和间中的结算分别占了被调查总数的 44.68%、27.60%从来不 会的和没有的分别只占了被调查总数的 13.83%、11.70%,和 朋友消费

10、时的付款情况：aa制占了被调查总数的 50%请客 的占了被调查总数的 23.40%,其它情况的占了被调查总数的 27.60%。五、调查结果现在的消费市场上，我国目前中学生人数高达7300万，中学生作为一个消费团体渐渐被注意。虽然没有大学生那么多的空余时间，可是中学生也有我们独特的消费观念，我们 一方面有着课业的压力，经济上没有独立；另一方面我们有 着自己的消费需求， 有时为了得到有些自己很想得到的我们 可以花时间和尽力想尽一切办法去达到自己的目的。所以树立一个正确的消费观是在中学生心智发育是十分重要的。如今的中学生已开始有独立消费行为，我们一般每月都有一笔固定的消费资金（零用钱），有了经常性的

11、独立购买活动， 并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。六、调查建议调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮助中学生树立正确的消费观一定的参考意义。国内在消费观念上还是比较落后，家长总希望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒心 的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能由人头地，但在教 育上可别大意了，拔苗助长不行，过于精心呵护更 不可取！要时刻关注孩子们的心理状况变化，要通过各种形 式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美 德与当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。中学生调查报告一、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比

12、如说“端午节”是纪念我们伟大的 爱国英雄一一屈原的； 还有部分大学生认为对中国传统节日 的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不 是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解， 在调查中我发现很多人不能完全说由中国传统节日有哪些， 有些竟然表示不知道“端午节”这个节日。二、当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大 多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定 莫一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表 示可

13、以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。三、大学生热衷外国节日的主要原因由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋 喜欢外的心理导致部分大学生对外国节日表现由“狂热”的 态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位 为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，（）忽视了对中国传统文化知识的 了解，错误的认为科技、经济等莫方面优于中国的部分西方 国家就是自己的偶像，从而导致崇洋喜欢外，热衷于外国的 文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。四、调查中由现的令人“匪夷所思”的问题在调查时与部分大学生的交流中，发现了极少

14、部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。初中生调查报告作文篇二：调查报告格式及作业说明：本次作业主要针对教材第二单元内容，要求小组合作，共 同探究交流、摸索实践 word的使用方法。通过完成一份调 查报告，熟悉并掌握 WORD艮告内容编辑，格式排版等知识 技能。每小组从提供的20项研究课题中任选一项完成，班级内各小组不得重复。调查报告的具体做法可认真阅读“中 学生调查报告书写说明”，报告格式排版要求参照参考课题题目：1 、中学生课外阅读现状调查报告2、对中学生使用手机情况的调查报告3、关于中学生上网情况的调查报告4、关于中学生消费观的调查报告5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调

15、查研究6、关于中学生健康（身体健康和心理健康）的调查报告7、当代中学生文明礼仪的调查报告8、中学生人际关系的调查报告9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告10、关于中学生环保意识的调查报告11、对中学生睡眠状况的调查报告12、中学生网络道德的调查报告13、关于中学生理财的调查报告14、关于中学生社会责任感的调查报告15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告16、关于中学生课余生活的调查报告17、关于中学生诚信的调查报告18、当代中学生主观幸福感的调查报告19、关于中学生感恩意识的调查报告20、网络文学作品对中学生的影响调查报告中学生调查报告书写说明一、精选材料，突生观点运用材料说明观点，常用的方法有

16、如下几种：1、用典型事例。2、有对比方法。3、用精确数字。二、从实际由发，安排好结构调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来 决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。1、开头。一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何 小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正 确、深刻地理解全文。地点时间调查对象调查对象的选择(抽样方法)，样本量的估计调查方法：定性，定量2、主体(正文)这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列曲纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：(1)按事情产生、发展、

17、变化的过程来写。(2)用对照比较的方法来写。(3)根据内容的特点，把问题的几个方面列举由来。3、结尾这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。三、调查报告的写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对 象范围”加“文种”，基本格式为“X X关于X X X X的调 查报告”、“关于XX XX的调查报告” 、“X X X X调查” 等 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。陈述式如西安市速冻食品安 全情况调查；提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海 和京津地区；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要 结论或提由中心问题

18、，副题标明调查的对象、范围、问题， 如高校发展重在学科建设一一XXXX大学学科建设实践 思考等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合 式标题。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1 .前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、 时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调 查本身的情况，从中引由中心问题或基本结论来；第二种是 写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要 成绩、突生问题等基本情况，进而提由中心问题或主要观点 来；第三种是开门见山，直接概括由调查的结果，如肯定做 法、指由问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切

19、主题。2 .主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究 的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得 生的各种具体认识、观点和基本结论。3 .结尾。结尾的写法也比较多，可以提由解决问题的方 法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点， 进一步深化主题；或提由问题，引发人们的进一步思考；或 展望前景，发生豉舞。中学生调查报告初中生调查报告作文篇三：中学生暑期社会调查报告关于中学生消费情况调查报告一、问题的提由随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费 水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年 犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层

20、，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生 子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初 中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱， 而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如 何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初 中生如何消费，便知他们如何理财。二、调查报告研究目标：1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费 观念。2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用， 理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以 及零花钱使用时的消费理念。研究方法：主要采取问卷调查 的方式进行，问卷设

21、计注意科学性，遵守题目制定的准则一 一越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度， 问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷 结果不会对各位群众产生任何不利影响，请你们如实回答。 研究对象：广场上的群众三、调查结果表1.调查内容调查结果1、你每月的零花钱是： a50元以下b 50 100元c 100 150 元 d150 元以上 a： 18, 42.9% b: 16, 38.1% c： 3, 7.1% d : 5, 11.9%2、你每月零花钱的来源（可多项选择）a勤工俭学b父母c祖父母和外祖父母 d其他亲戚e其 他来源 a： 6, 14.3% b: 34, 81.0% c：

22、7, 16.7% d: 3, 7.1% e： 4, 9.6%3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）a买书籍b储 存起来c买零食d打游戏e体育运动f买衣服g朋友聚会 h 其他 a： 21, 50.0% b: 23, 54.8% c： 20, 47.6% d: 2,4 .8% e : 5, 11.9%f : 12, 28.6% g : 7, 16.7% h: 12, 28.6%4、购买一种商品，你首先考虑的因素是a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流a : 11, 26.2% b: 2252.4% c2 : 4.8% d: 10, 23.8%5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是a不会因价格

23、贵而放弃b在经济条件允许下，可以考虑c没什么看法 d不应该a： 1, 2.4% b: 28, 66.7% c： 5, 11.9% d : 8, 19.0%6、你的消费理念或消费风格来自a父母，因为他们是过来人b兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么c同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍d没有人，我相信自己的眼光 a： 10, 23.8% b: 10, 23.8% c： 6, 14.3% d : 16, 38.1%7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是a是中华民族的传统美德，应该大力提倡b无所谓c现在人们生活水平提高了 ，没必要d反对a : 34, 81.0% b: 3, 7.1% c：

24、 3, 7.1% d: 2, 4.8%8、如果当月零花钱不够，如何解决？a.向父母要b.借c.不正当方式d.自己赚a : 22, 52.4% b: 5, 11.9% c： 4, 9.5% d: 11, 26.2%9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？a.用于学习b.用于娱乐c.人际交往d.储蓄e.其 他a : 6, 14.3% b: 6, 14.3% c： 20, 47.6% d: 9, 21.4% 四、调查结果分析1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占42.9 %，在50元100元的占38.1 %,也有少部分学生的 零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长 给子

25、女的零花钱也比较多。2、每月零花钱的来源学生的零花钱主要来源是父母，占81.0 %。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和 外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花 钱的主要来源是父母。3、零用钱主要用途是选择储存起来的的占 54.8 %,买书的占50.0 %,买零食 的41.6%,还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的 零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多 选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿， 加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。4、购买一种商品首先考虑的因素考虑价格的占52.4 %,考虑商品的用途的占26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是23.8 %。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得 起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途， 注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。5、对中学生吃零食、穿名牌的看法认为可以考虑的占 66.7%,认为不应该的占 19.0%。随 着生