部编人教版语文三年级上册第二单元测试卷含答案

1、a o ti a o)()()()paili e f e n g sh o u第二单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（36分）1 .用-画出加点字的正确读音。（4分）增添（z e n z e ng） 一曲丰收的歌（q u q u ） 挑促织（ti橙黄橘绿（ch n ch ng）2 .加偏旁成新字，再组词。（9分） 甫：（见：（兆：（3 .看拼音，写词语。（4分）y d n li a o sh ij nig）一叶（）（）五谷（）（）秋风（）（）4 .补充下面的词语。（9分）秋（）气（）天（）云（金桂（）（）层林（）（春（）秋（）果实（）（5 .读句子，给加点的词语选择正确

2、的解释，把序号填在括号里。（4分）规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。（在形状、结本或分布上）合乎一定的方式；整齐。（1）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则 。（） (2)梧桐树的落叶排列得并不规则 ，甚至有些凌乱。( )充满：填满；布满。充分具有。(3)我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。( )(4)欢呼声充满 了会场。( ) 6根据要求写句子。(6 分 )(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像。_ (补充比喻句)(2)我家学校 在 附近(写两个语序不同的句子)A B (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里。 _二、综合展示厅(9 分 )7把错乱

3、的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5 分 )()果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。()下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。()可是，一会儿便雨过天晴。()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。()又是一个亮堂堂的天地了。8语言交流：我心中的秋天(4 分 )提示： 同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。三、课本直通车(10分)9 .古诗三首(6分)(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚， (2)理解诗句：幺年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的 2同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是 的黄金阶段，勉励朋友珍

4、惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。10 .秋天的雨：补充下面的句子。(4分)秋天的雨，是一把(2)秋天的雨，有一盒(3)秋天的雨，藏着(4)秋天的雨，吹起了 四、阅读检阅台(20分)11 .课内阅读。(8分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 一块彩色的地毯。 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远 *的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨 帖地、平 *展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 *更增添了水泥道的美。（1）用“、给文中加

5、点的字选择正确的读音。（1.5分）印（y n y ng） 熨（y （y n）卡（ni a n zh an） 联系上下文，解释下面的词语。（1分）熨帖：读文中画'的句子，填空。（3分）句中的 这"是指，句子采用的修辞手法把比作,落叶成了 这样的描写表现了（4）概括选文的主要内容。（2.5分）12.课外阅读。（12分）北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些 流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、 一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝

6、绸子，静静地躺在大地的怀抱 里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声； 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大 路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也 给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用 大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九 月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季 节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！（1）燃烧”在字有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中燃烧”应选择第种解释。（1分）（2）北大荒秋天的天空有

7、什么特点？（用文中的一个词概括）（2分）（3）文中画横线的句子用了 的修辞手法，把 比作,写出了河水的特点。（4分）第四自然段一共有 句话，是围绕“这”句话来写的。这个自然段是结（3分）本文描写了北大荒秋天的 、和的景色，人们用 大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景象。（2分） 五、习作百花园（25分）13写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。参考答案：第二单元达标检测卷一、1.z e ngq uch ng ti a o2 .示例：捕捕捉铺铺路辅辅导规规则观观看视电视挑挑水桃桃花跳跳水3 .颜料石径排列丰收4 .高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习5 .

8、 (1)(2)(3)(4)6 . (1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽(2)A.我家在学校附近。B .学校在我家附近。(3)示例：向我们招手二、7.3 1 4 2 58.略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。 作为儿童， 当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带 给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。三、9.(1)霜叶红于二月花(2)品格和秉性人生成熟、大有作为(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思 念起自己的家乡。10. (1)钥匙(2)五彩缤纷的颜料(3)非常好闻的气味(4)金色的小喇叭四、11.(1)y i nV y uV zh a nV(2)这