2019年大学生个人毕业实习报告范文

1、2019年大学生个人毕业实习报告范文实习内容实习内容可以概括为两大类。 一类是本专业范围内的工作， 另外也有个别第一报告实习人数第一报告()实习学生。届三个毕业班的名学生全部参加了实习。()实习指导教师。共人。由于实习点多，地点分散，系领导、 教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习 指导工作。()收到学生实习报告份。其中毕业实习学生每人一份，共份；毕业设计每组份，共份。实习报告全部合格。第(二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的。 在学校与社会这个承前启后的实习 环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。 本次实习采取分散形式。 原则上以就业实习为主， 同时与

2、毕业论 文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广， 企业总体水平也比 较高。实习收获主要体现在两方面。工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈 判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作， 同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的 反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的 组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能 胜任单位所交给的工作。 在毕业设计单位和有些企业， 实习学生 提出了许多合理化建议， 做了许多实际工作，为企业的效益和发 展做出了贡献。实习方式。实习单位指

3、定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习 与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作 态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指 导人员的一致好评。实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程， 学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的 实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。第一报

4、告组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位， 检查和指导实习 工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起 到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明 实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中， 结合实习单位的具体情况， 帮助学生学会具体地分析问题、 解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好 具体工作；在业务不多的实习点，引导学生找事做，挖掘他们的 实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及 时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真 做好学生的实习成绩考核及

5、评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题， 解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的指导老师认真负责。 不仅指导具体工作，还无私的介 绍自己的工作与社会经验。校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工 作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发 展。（）总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气 氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰

6、富， 论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩， 又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。 对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。三、实习改进建议增加实践环节。学生们共同的体会之一是书到用时方恨少。从销售终端的商品管理、价格确定，至U渠道控制、广告投放、新品开 发及至市场调研，都需要宽泛的理论知识支撑。 有的单位工作专 业性较强，学生下班回来找书找老师求教， 其他实习点的同学也 主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，许多同学 遗憾学习时不够努力刻苦。 一个普遍反映的问题是同学们希望都 能参加一次实际营销策划活动， 以系统地了解企业运作过程， 增 强实

7、践能力。在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实 习，但专业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社 会实践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际 营销策划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节， 确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从增加到。建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。()承认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实 习、毕业实习都没有计入教学工作量， 所以不能调动教师积极性， 也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。 指

8、导社会实践和毕业论文需要教师投 入一定的时间和精力，才能收到效果。总结经验可知，无论社会 调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得， 都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作量， 才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承 认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和 毕业论文工作计入教学工作量。实习岗位描述：第一报告二、主体实习过程介绍：(1) 了解过程第一 报告起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生 的。车间里的工作环境也不怎么好， 呈现在眼前的一幕幕让人的 心中不免有

9、些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作 3个月。第一 天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作 任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产 品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。第(2) 摸索过程 对车间里的环境有所了解熟悉后， 开始有些紧张的心开始慢慢平 静下来，工作期间每天按时到厂上班， 上班工作之前先到指定地 点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工

10、作任务后，则要做一下工作前的准备工 作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具（比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等）。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常 （比如：产品出现缺胶、料花、 气纹、色差等）。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术 员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的 调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真 棘手的，

11、加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人 苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加 工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。 同时在加工中选 择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。 在平时工作过程 中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开 关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我 便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式， 另外也可 以询问评管（质检员），按评管提供的要求进行生产、 加工包装产 品。（3）实际操作经过一段时间开机生产、 加工包装产品的学习，我对车间产品的

12、生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了， 对不良产品的识别力也有所提 高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小 组长的安排，接受小组长分配的工作任务， 在自己的工作区认真 地进行作业。当出现一些小的问题和困难时， 先自己尝试着去解 决，而当问题较大自己独自难以解决时，贝y向小组长、技术员反 映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快 就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简 单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。 在解决处理问题 的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自

13、信心不断增强， 对工作的积极性也有所提高。 第 一.报告在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的 基础上尽自己的努力提高工作的效率。 尽量让生产出的产品数量 达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自 己工作区域内的卫生打扫干净， 垃圾放入垃圾袋中并放到相应的 位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。 就这样一天 的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊！第（在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自 己专业有了更为详尽而深刻的了解， 也是对学校所学知识的巩固 与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识 是有一定距离的，并且需要进一步的学习。 只有把学到的理论知 识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。对学校开设课程的建议：）实习收获：实习期间，我对实习工厂的注塑车间（部门）生产、加工包装产品 的整个操作流程有一个较完