抓住课堂时间提高课堂效率

1、抓住课堂时间 提高课堂效率姓 名：马秀红联系电话作单位：格尔木市第十三中学邮政编码：816000通讯地址：格尔木市第十三中学抓住课堂时间 提高课堂效率 “效率”的含义，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高40分钟时间的利用率。提高课堂效率的方法有很多种，少不了认真备课，选择合适的教学方法，设计教学情境提高学生的积极性等。但是现在根据我自己的教学经验，谈谈怎样利用好课堂时间提高课堂效率的几点方法。一、精心的

2、准备合理分配时间在备课时备课堂时间的分配是必不可少的，课堂时间的分配是否合理是一节课成败的关键。如：有理数的加法难点在于有理数加法法则的推理，难点突破后把大量的时间重点放在有理数加法的练习，做到“精讲多练”。有这样一句话“听见了，忘记了;看见了，记住了；体验了就理解了”。所以不同的课对时间的分配不同。又如：多边形的外角和定理时，虽然这是一个很简单的定理，但是为了让学生真正体会到多边形的外角和等于360度，我在课堂中花费大量的时间让学生去亲身体验的方法，我创设了这样一个生活情境，第一，我在教室的地面上画了一个多边形，让学生从一个顶点沿边再回到这个起点，每一个顶点旋转的角度的和就是多边形的外角和。

3、学生很惊奇的说：“老师我转了一周”“一周是360度，那么多边形的外角和等于360度”。学生很积极、 很兴奋，体验到了成功的喜悦。第二，学生拿出课前准备好的多边形，通过三角形的内角和定理的推理和体验的方法，把多边形的每个外角剪下来，再拼在一起，也发现多边形的外角和等于360 度。虽然为这个比较简单的定理，花费了大量的课堂时间，但是在这堂课上，学生感到了学习数学的乐趣，在教师的帮助下学生的学习获得成功，以此使学生学习过程中一直处于积极、主动、兴奋的状态，始终以饱满的热情投入到学习活动中。而且有了这样一个“经历”，学生得到了具体的亲身体验，达到了从理论到实践，从具体到抽象，从感性认识到理性认识的统一

4、。二、合适的活动提高时间的利用率在小学数学中教师经常用到“开火车”的游戏，可我绝不会选择这种游戏，我们不妨用数学的方法算一算：假如教师利用5分钟的时间，用“开火车”方式做20道口算题时，其实只有教师选中的几行中的20人每人做了1道题，可是其他的学生知道不可能轮到自己，从而注意力不集中，也没有动脑去思考、去计算，总之全班学生按40人计算，这5分钟的时间共做了20道题。而同样用5分钟的时间不用“开火车”的方法做这20道题，教师只要拿起卡片出示给大家算，然后指名回答，这种方法学生不知道叫谁回答，每个学生认为有可能是自己，所以注意力非常集中，全班学生都去计算，相当于20道题每人算了一遍，即全班学生5分

5、钟能计算20×40=800道题。可想而知，哪一种活动方法更可取。三、统筹的方法充分利用时间“统筹”是统一筹划的意思，是一种数学方法，是巧妙利用时间和资源的艺术，是合理安排、提高效率的一种方法。初中时我们所学的华罗庚那篇烧水泡茶的名作统筹方法，核心思想就来源于统筹学原理，最充分地节约了时间。课堂上教师和学生共同拥有的时间只有短短的四十分钟，教师用统筹的方法来充分利用好课堂时间，提高课堂效率。课堂中教师和学生要统筹利用每一分钟：第一，学生利用教师出示例题的时间复习相关的计算题；教师利用学生分小组活动的时间巡视指导；教师利用学生课堂练习的时间关注后进生，注意发现错误，及时辅导；第二，教师设

6、计的每一项活动都让全部同学参加进来.由于学生在知识、技能、情感方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。让每个学生都参与到教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题，使学生的智慧潜能得到开发，提高数学课堂教学的有效性。四、用现代化教学手段节约时间随着科学技术的飞速发展，三机一幕进入了寻常教室对教师来说，掌握现代化的教学手段显得尤为重要和迫切现代化教学手段，其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学

7、生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结在课临近结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成对于有条件的学校，还可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容如讲授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都可以用电脑来演示用现代化教学手段，既轻松又直观，而且节约了大量的课堂时间。总之，在新改理念的今天，一定要努力学习和探索新的教学方法，提高课堂效率，再不能用“满堂灌”，“填鸭式”的教学方法，更不能大量牺牲学生和教师的休息时间来补课的方法提高教学质量，使学生在理解知识的同时掌握技能和发展能力。由于学生在知识、技能、情感方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施