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文档简介

1、18.四个太阳学习目标：知识目标：学会“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个字。能力目标：正确流利朗读课文和背诵课文。情感目标：感受作者通过画太阳来表达作者的心愿是什么。学 具：识字卡。学习课时：两课时（讲第一课时）学习过程：第一课时一、 初读课文，激趣导入：1、 导言。同学们老朋友见面了，和我打个招呼吧！今天给大家带来了一个谜语，想考考大家：出示谜语：a. 有个东西圆彤彤，东边出来西边落。b. 板书：太阳c. 插入小故事，引出课题，四个太阳2自读课文。3提出阅读要求：a不加字漏字。b有感情.二、 游戏中学习生字。1、出示课件：（苹果图）2、提出质疑，你们看到了什么？3、自读生字。4、游

2、戏：摘果子5、说说你记住了哪些字？三、 细读课文，学习课文内容：（一）1.出示课件（二）炎热的夏天，你看到了什么？听到了什么？2提出质疑：师：炎热的夏天你，会有什么愿望？生：天不那么热。师：让我们看看书中的小朋友有什么愿望吧？3齐读第一自然段。4指名读。（二）过渡：炎热的夏天过去了，金色的秋天到了，我们又想要一个什么颜色的太阳呢？（1）指名回答。（2）学习第二自然段。（3）指名读。（4）出示重点句： 果园里的果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴请他们尝尝水果的香甜。（5）出示课件（三）水果图（6）齐读第二自然段：（三）过渡：炎热的夏天我们有绿绿的太阳，秋天我们有黄黄的太阳，那么冬天，我们画个什么颜色的太阳呢？（出示课件四）（1）齐读第三自然段。（2）范读。（3）齐读。（四）过渡，春天该画个什么颜色的太阳呢？（1）动手画太阳。（2）播放歌曲种太阳（3）指名说说自己画的太阳。（4）朗读第四自然段。（5）齐读全文。（五）游戏：贴太阳。四、小结：书中的小朋友有许多愿望，那么同学们心中也一定有许多的愿望，让我们一起在幸福的生活中实现自己的愿望吧！五、在歌声中结束全文。我们多么幸福第二课时一、齐读课文，指导背诵。1、齐读。2、提示背诵。我画个（ ）太阳，（ ）夏天的天空。3、比一比，谁背得好。二、学习正确书写生字。1、勾画生字。2、出示生字：园 因 为 脸 阳 光。

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