八年级数学下册暑期作业填空选择题

1、.八年级数学下册暑期作业填空选择题最让我快乐的是什么?是假期，接下来看看查字典数学网为大家推荐的八年级数学下册暑期作业，即使在家里也能快乐的学习呀!1、样本 ，0， ，2，1的标准差是 .A. 0 B. 2 C. D.2、在 、 、 、 、 、 中分式的个数有 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个3、要使分式 有意义,x必须满足条件 A.x=1 B.x=-1 C.x1 D.x14、.假设分式 的值为零，那么x的值为 A 1 B-1 C1或-1 D05、把分式 中的x和y都扩大3倍,那么分式的值 A.不变 B.扩大为原来的3倍C.缩小为原来的 D.扩大为原来的9倍6、以下两个图形，两个等腰三角

2、形，两个直角三角形，两个正方形，两个矩形，两个菱形，两个正五边形，其中一定相似的有 A、2组 B、3组 C、4组 D、5组7、某天同时同地，甲同学测得1 m的测竿在地面上影长为0.8 m，乙同学测得国旗旗杆在地面上的影长为9.6 m，那么国旗旗杆的长为 A.10 m B.12 m .13 m D.15 m8. 如右图，当 时，自变量 的范围是 A、 B、 C、 D、9、在平面直角坐标系内，点P ， 在第四象限，那么 的取值范围是 A、 B、 C、 D、10.以下不等式一定成立的是 A.5aB.x+212.不等式-3x+60的正整数有 A.1个B.2个 C.3个D.无数多个13、x的2倍与3的差

3、不大于8列出的不等式是 A.2x-3B.2x-3 C.2x-3D.2x-3814、假设 ,那么以下不等式中正确的选项是： A、 - B、 C、 -8 -8 D、15.不等式组 的解集在数轴上表示，正确的选项是 .16.从2万多名参加中考学生抽取500名学生的数学成绩进展统计分析。以下说法正确的选项是 A.500名学生是总体的一个样本 B.2万名学生是总体C.每个学生的数学成绩是个体 D.样本容量是500名学生17.以下说法不正确的选项是 A.频数与总数的比值叫做频率 B.频率与频数成正比C.在频数分布直方图中，小长方形的面积是该组的频数D.用样本来估计总体，样本越大对总体的估计就越准确18.要

4、理解全市中学生身高在某一范围内学生所占的比例，需知道相应的 A.平均数 B.方差 C.众数 D.频率分布19、在统计中，样本的方差可以近似地反映总体的 A.平均状态 B.波动大小 C.分布规律 D.最大值和最小值20、甲、乙两个女生合唱队各有5名队员，她们的身高分别为：甲队：1.60 1.62 1.60 1.59 1.59乙队：1.70 1.60 1.61 1.50 1.59其中身高比较整齐的是 A.甲队; B.乙队; C.两队一样;D.无法确定.21、为调查八年级学生完成家庭作业所需的时间，某校抽查了8名学生，他们每天完成作业所需的时间分别为单位：分：70， 75， 90， 70， 70，

5、58， 80， 55，那么这组数据的众数、中位数、平均数依次是 A.70，70，71 B.70，71，70 C.71，70，70 D.70，70，7022.对数据-4，1，2，-1，2，下面结论错误的选项是 A.中位数为1; B.方差为26; C.众数为2; D.平均数为0.23、.给出两组数据： 甲组：20，21，22，23，24;乙组：100，101，102，103，104.那么以下结论正确的选项是 A B C D24、人数一样的八年级6、8两班学生在同一次数学单元测试，班级平均分和方差如下： ， ， ，那么成绩较为稳定的班级是 A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定25、

6、以下从左到右是因式分解的是 A. xa-b=ax-bx B. x2 -1+y2=x-1x+1+y2C. x2-1=x+1x-1 D. ax+bx+c=xa+b+c26、以下因式分解中，正确的选项是 A.3m2-6m=m3m-6 B.a2b+ab+a=aab+bC.-x2+2xy-y2=-x-y2 D.x2+y2=x+y227、以下多项式，不能运用平方差公式分解的是 A、 B、 C、 D、28、假设x2+2m-3x+16是完全平方式，那么m= A.3 B.-5C.7. D.7或-129、假设2xn-81=4x2+92x+32x-3,那么n= A、.2 B.4 C.6 D.830、以下语句为命题的

7、是 A 、你吃过午饭了吗? B、过点A作直线MNC、同角的余角相等 D、红扑扑的脸蛋31、以下命题中为假命题的是 。A.内错角不相等，两直线不平行 B.一个角的余角一定大于这个角C.一个钝角的补角必是锐角 D.过两点有且只有一条直线32、如图，直线a、b都于直线c相交，以下条件中，能判断ab的条件是 。 1 = 3 = 62 = 5 + 8 = 1800A. B. C. D.33.、三角形的一个外角是锐角，那么此三角形的形状是 A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、无法确定34、以下各式从左到右的变形，是因式分解的是： A、 B、C、 D、35、以下多项式中能用平方差公式分解因式的是

8、A、 ; B、 ; C、 ，D、 ;36、以下各式是完全平方式的是A、 B、 C、 D37、分解因式 _ 5、分解因式 _38、分解因式x2-x+6x-2=_;39、假设 = = ,那么 =_40、假设x+y=3，那么x2+y2=_.41、假如线段 对应成比例，且 ，那么线段b=_42、假设3x = 4y ，那么x : y =_;43、假设两个相似多边形的面积之比是4 : 9，较小多边形的周长12，那么较大多边形的周长是_44、在比例尺为11000的地图上，0.1cm所表示的实际长度是45、晚上，小明站在离路灯底部7 m远的地方，测的他的影子长为3 m，假设小明身高1.8m，那么路灯的高为46

9、、一个三角形三边的长分别是2cm,3cm,4cm,与它相似的另一个三角形的最大边是12cm,那么其余两边长分别是 .47、不等式性质应用假设 ，用号或号填空：48、假设不等式组 的解集是x1，那么a的取值范围是49、假设50、假设a+b=3 , ab=2那么a2b+ab2=51、 假设x2-8x+m是完全平方式,那么m=观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进

10、展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼

11、儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。52、假设9x2+axy+4y2是完全平方式,那么a=单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。查字典数学网为大家推荐的八年级数学下册暑期作业，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!这个工作可让学生