新教师培训流程

1、新教师培训流程序号步 骤时间规范起始主讲1 开场：教师间相互介绍。第一天上午董事长2 机构介绍董事长3 教师职责培训教务4薪资、考核晋级、奖金制度介绍董事长5 课程体系培训教务6 教学特色培训7小结、考核8教学流程的学习教案设计、编写9教学的准备板书的设计回 顾 第 二 天 的 技 能培训内容，复习总结15课堂用语的学习奖励机制的介绍回顾技能培训内容，复习总结18 第一次课的介绍20 示范课的介绍及演示21受训教师示范课模拟演示及点评22 各年龄层孩子特点剖析24教学注意点作业的布置25整合教学技能家长常见问题26 课程包装技巧28学期教学流程介绍同行竞争学校介绍29新师考核 教学知识考核31

2、考 核 点 评 ( 包 含 受 训教师自评及培训师点评）安 排 受 训 教 师 在 教学点听课并点评总结33反馈最终培训结果及考核分数 并 布 置 学 期 任 务 ，结束教学培训20 示范课的介绍及演示步骤规范1.校长简单自我介绍。2.校长邀请所有受训教师相互简短交流介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。介绍教师工作职责和考勤制度。1、介绍教师录聘试行方案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销售技巧。3、受训教师集体探讨交流。教学特色并做简单示范1、针对培训进行小结。2、对受训教师做简单口试考核。1、介

3、绍教学流程。2、介绍各流程教学特点及事例。1、展示教案的范本。2、讲解教案编写的步骤。3、讲解教案编写的重难点。4、邀请受训教师交流讨论。1、介绍教学前的准备工作。2、针对准备工作分步讲解。3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。4、邀请受训教师交流讨论。1.讲解教学中板书的重要性。2、示范教学中单词和句型板书。3、介绍板书在教学中的使用方法4、邀请部分受训教师板书并点评1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。1、介绍课堂用语在教学中的作用及正确的使用方法2、对部分课堂用语进行正音练习3、针对部分课堂用语进行动作教学，并邀请全体受训教师演练。1、介绍

4、教学中奖励的重要性。2、介绍并演示奖励机制的使用方法。3、邀请个别受训教师参与演练。1、针对第三天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。1.要求受训教师回顾单词和句型Demo课流程及内容。2、介绍第一次课流程及重难点。3、介绍说明会的内容和流程。1.介绍示范课的用途及类别。2、介绍示范课的流程和内容。3、现场演示课程并讲解。1、邀请个别教师现场演示示范教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、介绍课程对象及层次需求。2、介绍各层次孩子的特点及教学针对性。3、组织受训教师交流讨论。介绍低初中孩子教学注意事项。介绍高中孩子教学注意事项。1、介绍作业

5、布置的种类及方法。2、介绍不同年龄层的作业布置。针对四天教学技巧进行整和并组织受训教师探讨。1、介绍家长常见问题。2组织受训教师模拟演练。1.回顾不同课程年龄特点。2、介绍不同年龄层课程包装技巧1、介绍学期教学流程。2、介绍流程重难点。1.介绍同行教学概况。2、介绍同行学费课时、招生概况。1校长针对每个教师做考核记录。1、确定本校开课班级及时间。2、安排受训教师听课并做听课记录。1、组织所有受训教师反馈听课记录2、宣布最终考核结果。3、根据新教师特点布置学期教学任务，结束培训。步骤标准1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关

6、培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方3、准备薪金制度，考核制度，晋级制度，等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知，作好口试考核准备。1、提前准备教学流程于在座受训教师。2、要求教学流程清晰详细。1.提前准备单词和句型教案模板。2.要求教案步骤讲解清晰，单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。1、重点讲解板书的规范性及

7、使用。2、可邀请板书较好的教师示范。1、准备课堂用语教学资料于在座受训教师。2、要求培训师语音标准，培训中可适当加入肢体动作与课堂用语相结合。1、根据学校实际情况设置奖励机制。2、培训重点在于机制在教学中的作用及对学校招生的作用。1、培训师根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2、培训师培训重点在于课程推广前后推销语言技巧。1、根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2.要求课程演示富有激情，授课生动。1、点评重点在于受训教师的课堂气氛的活跃度，流程的清晰度和销售语言的技巧性。2、可将受训教师授课拍成DV。重点讲解018周岁青少年的年龄特点及推荐课程。重点讲解教学中常见的教学问题，学生安全问题，学校与校方间联系问题。重点针对不同年龄层孩子作业的布置。重点针对问题回答的技巧性进行讲解。培训重点在于各层次儿童课程销售语言技巧。重点讲解学期每个流程工作的重点并给教师洗脑。1.针对当地同行进行调查并做出调查报告。2.市场针对竞争课程进行重点培训。校长制定详细的考核课程和教学知识内容。要求考核应持有谨慎态度、严格筛选新