新媒体时代科技期刊编辑修养探讨.docx

1、统媒体时代还是新媒体时代，面对当前读者阅读习惯的改变、阅读消章前后对应进行文章深加工；对于读者而言，如果没有充足的时问和新媒体时代科技期刊编辑修养探讨“修养根据现代汉语词典粹义为：指理论、知识、艺术、 思想等方面的一定水平，同时，也指养成正确的待人处事的态度。作 为一名科技期刊编辑，其修养所涵盖的两方面含义要荒而有之。在内 容为王的时代，理论知识要到达一定的水平，才能引导、培养、帮助 提高科技文章的写作水平1;另一方面，编辑作为和读者信恩传递 的中介、桥梁，为服务的同时也要为读者服务，这个过程要养成正确 的待人处事的态度。关于编我修养问题，巳有很多人做过研究。随莉 科学技术和新媒体的迅猛发展,

2、知识和信息隹猛增，知识老化速度加 快，更新周期急剧缩短，对编辑提出了更高的要求，有关编辑修养的 诘题也有了更新的内容。郭平安提出编辑修养主要包括改治素质、道 篌素质、文化素质和鉴赏、批评素质2。对于媒体融合背景下的科 技期刊，核心要素仍然是内容质量.从前是，今后也将是。无论是传 柜的期待以及.不断提升的职业技能，笔者认为编辑修养和素质还要包 含以下5方面。I耐心和探索精神在快速消费时代，面对读者阅读习惯的改变，编辑的酎心和探索 精神依旧不可或缺。科技期刊编辑在审稿及编辑过程中，经常遇到各 种各样的问题。理论太深的文章晦涩连憧，往往是硬若头皮对文章进 行精读、分析、理解、消化。这既是潟我的基本功

3、，也是编税义不容 辞的责任，即使对自己陌生领域的稿件，也要充满耐心，似懂非懂地 读下去，借助查资料、搜 DOI： 10. 14099/j. cnki. tjkj. 2021. 12. 025 文献，在疑问中学习，在理解中鉴别与鉴赏。戒骄戒躁，具有工匠精 神，要耐得住寂寞，潜心钻研。一欢情况下，科技期刊中理论性强的 文章后面都会附有应用实例，这对理.解文章要义大有裨益：对于编辑 而言，可以通过实例对理论的应用，进一步理解理论内容，并通过文 条件通过实例对理论进行深入理解和学习，可以根据实例，在充分理 解实例的基础上直接应用。实践应用类文章对于读者而言，其内容更 易理解，可以直接应用。此类文章要着

4、眼于实践应用所依据的理论是 否正确，是否符合相关标准规范，墉揖人员应该对关键参数设定、关 键公式的出处等进行核对，确保文章结果姑论正确，以免误导读者。 无论何种类型的文章，耕应该对文内的引用数据、引文等进行复核， 尤其是与当前主流观点相悖的观点，更要认真核实，避免出错。例如， 一篇来稿中对江亿等3的文献进行了如下引用，见图1,通过比对 原文，可以发现没有正确理解所引文献的本意。原文为“天然气分布 式能源不能显著降低氮氧化物择披，而图1直接去棹“显著”二字， 显然与原文不符。因此，图1中的引用为错误引用。2精益求精的编辑态度无论是传统纸媒还是新媒体背景下，期刊质量永远是第一位的。 科技期刊编辑除

5、了对文章进行文字修改外，更要对文章中的引证资料、 数据、结果、结论等在精读中理解、思考、质疑、复核，然后提出有 据可依的修改建议，与协同处理。凡有疑点切勿放过，只有经过深度 加工，才能无愧于读者的期望，无愧于自己期刊在业界的彩响力，才 能确保精品文章的问世。科技期刊文章，讲求1即是1、2即是2, 不应该存在似是而非的内容。对于同一概念，如果在相近领域，不同 文献具有不同内涵，则每当出现时，要将其本次出现的具体含义指明。 以煤气与然力期刊中出现频率较高的“标准状态”为例进行说明。关于标准状态，不同文献有不同释义，具体如To GB16410-2022 （家 用域气灶具4第3.9节：标准状态为温度为

6、15T,绝对压力为 I01.3kPa条件下的干燥燃状态。GB/T50680-2022城镇燃气工程 基本术语标准5第2.2.1条：标准状态为燃气计算的标准压力和 指定温度构成的状态。我国城镇燃气标准状态采用101.325kPa.0X：, GB/T501552022供暖通风,与空气调节术语标准6第2. 3. 52条： 标准状态为温度为273K,压力为101325Pa时的空气状态。g空气调 节7的标准条件是压力为101325Pa,温度为293K。工程热力学8则阐述为:在p0=101. 325kPa, iO=(TC的标准状态下,Ikmol各 种气体占有的体积都等于22.加13。燃气燃烧与应用9则明确提

7、 出本书中标准状态指15X：, 101325Pa。燃气输配10中，指出 某些低级母的基本性质及某些单一气体基本性质时，标准状态为温度 273. 15K,压力101.325kPa,同时指出城镇燃气的类别及特性指标时， 指明干燃气的状态为15K, 101.325kPao针对低级炷和某些单一气 体爆炸极限时，指明是在常压和293K条件下，可燃气体在空气中的 体积百分数。以上提及的相关文献都是平时编辑煤气与热力文章 时会频繁用到的，国家标准中关于“标准状态”的阐述，一般会指明 术语的定义及范围仅适用于本规范。对于专著而言，不同的专著针对 所研充的对象，也会给出自己的“标准状态”。标准状态的压力各文 献

8、基本一致，但温度却各不相同。因比，在编辑文章过程中，如果出 现“标准状态”，务必提醒指明具体压力及温度。3勤于总结分析总结文件中常见的问题11,然后进行分析，做出通用修改意见 模板，文章再提出修改意见时，针对通用问藏可以直接根据模板给出 专业、高效的修改意见，提升写作水平的同时，提高编辑效率1。 笔者目前的做法是：对常见的通用修改意见的样例图片、修改格式、 通用修改用语等进行总结，审稿时可以针对每篇文章选出合适的修改 意见，同时可以插入样例图片，使的修改方向更明确。同时，对编校 差错进行总结分析，形成编辑宝奥，在编辑文章过程中，对不确定的 名词术语、科学术语、易错字、易错图表等进行查询.从而避

9、免出憎。 期刊编校差错率的成因非常复杂，但与编校人员的语言文字修养、科 学文化素质和专业侈养均有密切关系12。以图24为例，进行说 明。双坐标反例见图2,图中某期刊上出现变间距情况下“面平均传 热协同角线平均传热协同角”，并对两者进行比较。此种情况下， 用双坐标进行表示，并不利于两者进行比较，而且结果也不直观。用 单坐标表示简洁明了，而且对比明显。数值放大反例见图3,图中由 于CH3、CI120摩尔分数较小.在曲线图表达中，人为将敛据放大100 倍，此种情形下，虽然CH3的摩尔分数在曲线图中凸显出来，但整体 的直观性并不好。笔者认为，为了使结果更明显，可以将数据适当放 大，不一定非要10的n次

10、幕，扩大20倍、30倍等均可。量和单位 的错误示例见图4。根据GB31O2. 31993力学的量和单位13, 流量分为质量流量和体积流量，“流量”不能掣独出现。因此图4中 纵轴应改为“冷水泵质量流,图例也相应改为“变频冷水泵1质 量流景“变频冷水泵2质量流量；另外，103 kg宜改为4培养敏锐的洞察力全媒体时代，随着数字技术不断发展，编辑与交流方式由传统的 电话、书信和面对而交流等逐渐变为微信Email等新媒介交流。 交流更加自由，打破了时间、地域的限制，约稿、组稿、审稿、编辑 加工、编辑退修等流程都可以直接通过网络媒介完成1415。在此大 环境下，每位编辑都应该具有敏锐的洞察力，时刻关注并及

11、时了解学 术发展动态，关注新事物，关注并学习其他期刊采用了何种新手段、 新方法、新方式等，思考如何为我所用，并在此基础上进一步创新， 为提高选题策划、组稿、审稿等重要编辑工作能力打下良好基础，做 到从大处着眼，小处着手，从而进一步提升蝙辑修养及编辑素质16。 “跨媒体出版“融媒体出版”“新媒体出版” “多媒体出版17 等巳经成为我国出版业新的出版趋势，每位编辑都应该深入挖掘写作 内容之外还能进一步呈现的东西。利用新媒体、新的出版手段搭建内 容更丰富的学术平台，扩展文章的维度。如通过在文内放入二维码、 网址链接等，将正文所提及的相关内容以图片、视频、音频、动画等 形式通过PC端、手机端、平板电脑等多渠道展示。5构建沟通读者与的桥梁编辑是沟通与读者关系的桥梁、中介，编统既离不开也离不开读 者，但是编辑比更了解读者需求、比读者更熟悉的特点。作为一名有修养的编辑，在服务读者与的同时，还要注意做好沟通工作，发挥自 己的积极性和能动性，了解和读者的需求，提供力所能及的符助；同 时，及时关注、读者的学术动态，为组精、选睡策划等提供指导和方 向，使选题策划、组稿更具有针对性。读者需要哪方面的文章，编辑 就可以从库、专家库中选取对相关领域有研究的学者.进行组稿，按 需出版，从而进一步提高文章质量，提升文章的下载频次、被引频次 等。作为一名合格的期刊编我，无论面