初一数学代数式的值试题

1、.初一数学代数式的值试题数学代数式的值试题1、单独一个数如- 不是代数式 2、s=r2是一个代数式 3、当a是一个整数时， 总有意义 4、代数式 的值不能大于15、x与y的平方和与x、y的和的平方的差为x+y2-x2+y26、某工厂第一个月消费a件产品，第二个月增产x%，两个月共消费a+ax%二、填空：1、设甲数为x，乙数比甲数的3倍多2，那么乙数为2、设甲数为a，乙数为b，那么它们的倒数和为3、能被3和4整除的自然数可表示为4、a是一个两位数，b是一位数，假如把a放在b的左边，那么所在的三位数是5、一项工程甲独做需x天完成，乙独做需y天完成，甲先做2天，乙再参加做a天，这时完成的工程为6、一

2、辆汽车从甲地出发，先以a千米/时速度走了m小时，又以b千米/时的速度走了n小时到达乙地，那么汽车由甲地到乙地的平均速度为 千米/时7、一件商品，每件本钱a元，将本钱增加25%定出价格，后因仓库积压调作，按价格的92%出售，每件还能盈利8、有一列数：1,2,3,4,5,6,当按顺序从第2个数数到第6个数时共数了 个数;当按顺序从第m个数数到第n个数nm时共数了 个数。9、某项工程，甲单独做需a天完成，乙单独做需b天完成，那么1甲每天完成工程的2乙每天完成工程的3甲、乙合做4天完成工程的4甲做3天，乙做5天完成工程的5甲、乙合做 天，才能完成全部工程。三、选择题：1、以下代数式中符号代数式书写要求

3、的有 abc2 2a+b ah2A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、a、b两数的平方差除以a与b的差的平方的商用代数式表示为 A、 B、 C、 D、3、矩形的周长为s，假设它的长为a，那么宽为 A、s-a B、s-2a C、 D、4、当a=8，b=4，代数式 的值是 A、62 B、63 C、126 D、10225、假设代数式2y+3y+7的值为8，那么代数式4y2+6y-9的值是 A、13 B、-2 C、17 D、-76、假设a、b互为相反数，p、q互为倒数，m的绝对值为5，那么代数式 的值是 A、-6 B、-5 C、-4 D、0四、求代数式的值1、当a=7，b=9求值4a+b 2、当

4、时求代数式ab+c2ac-b的值。3、当 时，求代数式 的值。4、a=3b，c= ，求 的值。5、a+19=b+9=c+8求代数式a-b2+b-c2+c-a2的值。6、以下各式哪些是代数式?哪些不是代数式1a2+1 2s=r2 3 4ab52r 60 7a-2b 85-37、用代数式表示：1与a-b的和是20的数2与3a-2b的积是100的数3除以x+y的商是a的数4被5除商为b，余数为3的数。8、指出以下每题中的两个代数式的意义有什么不同。1a+ 与 a 2ab-c与ab-c3 与 4x+y2与x2y29、a+ =5求代数式a+ 2+a-3+ 的值10、当 时求代数式 的值。11、假设代数式

5、2a2+3a+1的值为5，求代数式4a2+ba+8的值。五、消费一批电视机，每天消费m台，方案消费a天，为适应市场需求，需提早3天完成，用代数式表示出每天应多消费多少台，并求当m=1000，a=28时每天多消费的数。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就

6、有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。六、保险公司赔偿损失的计算公式为宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。保险赔款=保险金额损失程度损失程度=一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老