初一数学同步练习题与答案详解

1、.初一数学同步练习题与答案详解同步练习题与答案详解如下内容一、填空：1假设x5，那么|x-5|=_，假设|x+2|=1，那么x=_2假如|a+2|+b+12=0，那么1/a+b=_34080300保存三个有效数字的近似值数是_5在代数式a2、a2+1、a+12、a2+|a|中，一定表示正数的是_6-32的底数是_，幂是_，结果是_9一个三位数，十位数字是a，个位数字比十位数字的2倍小3，百位数字是十位数字的一半，用代数表示这个三 位数是_10假设多项式2mx2-x2+3x+1-5x2-4y2+3x的值与x无关，那么2m3-3m2+4m-5+m的值是_二、选择题：1x0，且|x|=2，那么2x+

2、|x|=A、2B、-2C、+2D、0A、x0B、x0C、x0D、x03假如一个有理数的平方根等于-x，那么x是A、负数B、正数C、非负数D、不是正数4假设m,n两数在数轴上表示的数如图，那么按从小到大的顺序排列m,n,-m,-n,是A、n5假如|a-3|=3-a，那么a的取值范围是A、a3B、a3C、a3D、a3三、计算：四、求值：4假设代数式2y2+3y+7的值为8,求代数式4y2+6y+9的值5试证明当x=-2时，代数式x3+1 的值与代数式x+1x2-x+1 的值相等五、1化简求值：-3y-3x2-3xy-y+24x2-4xy，其中x=2, y=1/22当x=-2时ax3+bx-7的值是

3、5，求当x =2 时，ax3+bx-17的值3多项式2x2+abx+3b与2bx2-2abx+3a的和中，只有常数项-3，求a与b的关系六、选作题：2用简便方法指出以下各数的末位数字是几：2019213522162315242225272628271628182924答案：一、5-x，-1或-34.08106a2+13 , 32, -9五 四 1/33 , 517二、BBDCB三、2-5-430四、0.1b=3cm311略死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生

4、的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。五、x2-xy-4y2值为1值为-29a与b互为相反数a=1,b=-1六、0.990167656141一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上是同步练习题与答案详解“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称