初一数学同步练习题精选与答案

1、.初一数学同步练习题精选与答案本文是同步练习题精选与答案一、填空：1假设x5，那么|x-5|=_，假设|x+2|=1，那么x=_2假如|a+2|+b+12=0，那么1/a+b=_34080300保存三个有效数字的近似值数是_5在代数式a2、a2+1、a+12、a2+|a|中，一定表示正数的是_6-32的底数是_，幂是_，结果是_9一个三位数，十位数字是a，个位数字比十位数字的2倍小3，百位数字是十位数字的一半，用代数表示这个三 位数是_10假设多项式2mx2-x2+3x+1-5x2-4y2+3x的值与x无关，那么2m3-3m2+4m-5+m的值是_二、选择题：1x0，且|x|=2，那么2x+|

2、x|=A、2B、-2C、+2D、0A、x0B、x0C、x0D、x03假如一个有理数的平方根等于-x，那么x是A、负数B、正数C、非负数D、不是正数4假设m,n两数在数轴上表示的数如图，那么按从小到大的顺序排列m,n,-m,-n,是A、n5假如|a-3|=3-a，那么a的取值范围是A、a3B、a3C、a3D、a3三、计算：四、求值：4假设代数式2y2+3y+7的值为8,求代数式4y2+6y+9的值5试证明当x=-2时，代数式x3+1 的值与代数式x+1x2-x+1 的值相等五、1化简求值：-3y-3x2-3xy-y+24x2-4xy，其中x=2, y=1/22当x=-2时ax3+bx-7的值是5

3、，求当x =2 时，ax3+bx-17的值3多项式2x2+abx+3b与2bx2-2abx+3a的和中，只有常数项-3，求a与b的关系六、选作题：2用简便方法指出以下各数的末位数字是几：2019213522162315242225272628271628182924答案：一、5-x，-1或-34.08106a2+13 , 32, -9五 四 1/33 , 517二、BBDCB三、2-5-430四、0.1b=3cm311略五、x2-xy-4y2值为1值为-29a与b互为相反数a=1,b=-1六、0.99语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些

4、优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。语文课本中的文

5、章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到

6、学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。0167656141以上是同步练习题精选与答案我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考