北师大版三年级数学单元复习试卷

1、.北师大版三年级数学单元复习试卷北师大版三年级数学单元复习试卷一、填空1.汽车行驶时，车轮做 运动，车身做 运动。2.正方形有 条对称轴，圆有 条对称轴。3. 最大的两位数与最小的两位数的积是 。4. 在 里填上适宜的单位学校操场的面积大约是600 一本数学书的面积约为5 小刚的体重约有35 一间教室的面积约为48 我的一步约是30 教室门高2 ，面积2 我国的陆地的面积大约是960万 5. 3平方米= 平方分米 8平方千米= 公顷16平方米= 平方分米 5公顷= 平方米4200公顷= 平方千米 4700平方厘米= 平方分米6. 用2个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，它的周长是 ，面积是

2、。二、对号入座。将正确答案的序号填在括号里1.计算周长要用 单位。A长度 B面积 C重量2. 左图从镜子看到的样子是 。3、把镜子放在图形 的虚线上，在镜子中看到的图形是 。4. 480÷2÷4的商与算式 的商相等。A. 480÷8 B. 480÷6 C. 480÷55.小军的身高是145 。A.毫米 B.厘米 C.分米6.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是 。A.24厘米 B.18厘米 C.12厘米7.边长是12厘米的正方形，面积是 。A.24平方厘米 B.

3、144平方厘米 C.48平方厘米三、生活中的问题我来解决。1.由一个长方形的操场，宽是95米，长比宽的3倍少25米，这个操场的周长和面积各是多少?2. 图书馆的地面长25分米，宽12分米，假设用边长是2分米的地砖铺图书馆地面，需要这样的地砖多少块?四、按要求画一画。1画出平行四边形向下平移4格后的图形。2画出右面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后

4、者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度

5、多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后

6、，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3假如每一格长1厘米，请你画一个面积为12平方厘米的长方形。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等