北师大版九级物理全册：14.7“生实验：探究产生感应电流的条件”质量检测练习题

1、.14.7“学生实验：探究产生感应电流的条件质量检测练习题一、单项选择题1.如下图，在以下有关电与磁实验的装置图中，能应用于发电机的原理的是 A.B.C.D.2.以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模消费，使人们从蒸汽时代进入电气时代 A.电磁感应现象B.电流通过导体发热C.电流的磁效应D.通电线圈在磁场中会转动3.中考工作人员拿着金属探测仪对考生进展检查，以防止考生将手机等含有金属部分的作弊工具带入考场当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，从而触发报警那么探测仪的工作原理与图中一样的是 A.B.C.D.4.以下说法正确的选项是 A.奥斯特实验说明磁能生电

2、B.发电机工作时将电能转化为机械能C.电磁继电器是由电磁铁控制的开关D.电动机是利用电磁感应原理制成的5.法拉第发现电磁感应现象，是物理学史上的一个伟大发现，它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。以下设备中，根据电磁感应原理制成的是：A.汽油机 B.发电机 C.电动机 D.电熨斗6.为了防止考生作弊，中考监考人员往往会利用手持式金属探测器对考生进展检查，如下图，当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生感应电流，探测器发出警报.以下图中能反映出金属探测器工作原理的是A. B. C. D.7.发电机和电动机的创造使人类步入电气化时代制造发电机所根据的主要物理知识是A.磁场对电流的作用 B.磁极间的互

3、相作用 C.电磁感应现象D.电流周围存在着磁场8.以下装置不属于电源的是 A.宇宙飞船上用的太阳能电池板B.电动机C.学生电源D.蓄电池9.以下说法中正确的选项是 A.话筒是一种常用的声传感器，其作用是将电信号转换为声信号B.听筒是一种常用的声传感器，其作用是将声信号转换为电信号C.电子秤所使用的测力装置是力传感器D.把电信息转换成其他信息的器件叫传感器10.以下哪幅图是表示研究电磁感应现象的A.B.C.D.11.以下说法中错误的选项是 A.电铃是利用电流的磁效应来工作的B.电熨斗是利用电流的热效应工作的C.奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场D.发电机是把电能转化为机械能的装置12.如图，对四

4、幅图的分析正确的是 A.甲所示的实验说明通电导线周围的磁感线是真实存在的B.乙所示的实验现象是电动机的工作原理C.丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的D.丁所示的动圈式扬声器能量转化是动能转化电能13.关于下面四个说法正确的选项是A.图甲是电动机原理装置图B.图乙是发动机装置图C.图丙中的动圈式话筒是利用电流的磁效应制成的D.图丁是安培定那么判断通电螺线管的极性14.当如下图的手摇发电机大轮缓慢转动时，演示电流表的指针将 A.向右偏转B.向左偏转C.左右摆动D.静止不动15.如下图的几种电、磁现象中不正确的选项是 A.B.C.D.二、填空题16.在交变电流中，电流在_内完成_变化的次数叫

5、做频率，单位是_ 17.如下图的两个模型，其中甲图是根据_制成的，乙图是_机的模型。18.如下图，甲图是_机的示意图，乙图是_机的示意图19.同名磁极互相排斥，异名磁极互相_。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着_。1831年，英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流，根据这个发现，后来创造了_机，使人类大规模用电成为可能，开拓了电气化的时代。 20.如下图，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是_现象；乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象，_机就是根据这一原理制成的 21.如下图甲、乙两图是电磁学部分的两个重要实验甲

6、图闭合开关后，会发现直导线在磁场中运动；乙图闭合开关后，假如用力推动直导线沿左右方向运动，会发现灵敏电流计指针也左右摆动请判断：人们是根据_图的原理制成了发电机，根据_图的原理制成了电动机22.请写出图中四幅课本插图所说明的物理知识： 甲图_；乙图_；丙图_；丁图_ 23.如图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在_中运动，产生随声音强弱不同而变化的_，把声音信号转变成电信号它实际应用的是_原理 24.如下图是“探究什么情况下磁可以生电的装置，导体ab、灵敏电流表用导线连接，组成电路闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表指针_；让导体ab 静止，磁铁程度

7、向右运动，那么电流表指针_选填“偏转或“不偏转 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句

8、，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。25.美国、加拿大及日本的西部地区常用频率是60 Hz的交流电，其周期为 s，电流方向每秒钟改变_次 三、解答题26.如图是老式 机的原理图。炭粒话筒相当于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相当于图中膜片带动滑动头左右挪动，使滑动变阻器的电阻发生变化，引起电路中的电流发生相应变化。听筒中有一个电磁铁，当线圈中的电流发生变化时，它对旁边铁质膜片的引力也随着改变，使膜片来回运动。因此，听筒中膜片往返运动的频率跟话筒膜片振动的频率一样，这样听筒中就听到了对方说话的声音。请详细分析：当话筒

9、膜片由静止向左、向右运动时，听筒中原来静止的膜片会怎样运动？ 27.一个电磁学实验箱内有如以下图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称或目的及相应器材的字母代号，填在下表中实验名称或实验目的选用器材填字母代号我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是

10、2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积

11、累足够的“米。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。四、实验探究题28.小明利用图示装置进展“探究什么情况下磁可以生电的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：1实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流。 2分析比较实验序号_可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。 3本实验用到的主要实验方法是：_ 29.如图是“探究什么情况下磁可以生电的装置，导体ab、开关、灵敏电流