2026-2027学年语文六年级上册第一次月考试卷（1-2单元）（含解析答案）

第1页统编版语文六年级上册第一次月考检测卷（测试范围：第一单元、第二单元）满分：100分时间：90分钟班级：____________姓名：____________学号：____________题号一二三总分得分一、积累与运用（40分）1.读句子，根据拼音在括号里写词语。（6分）（1）草原上的线条是那么róuměi（______），小丘上到处cuìsèyùliú（___________）。（2）主人们总是rèhūhū（_________）地握着我们的手。（3）细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外yōuyǎ（______），那小小的花蕾bènzhuō（________）地缀在枝头。（4）五位壮士zhǎndīngjiétiě（_____________）地说了一声“走”。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.渲（xuān）染勾勒（lè）迂（yū）回B.蒙（měng）古包单薄（bó）参差（cēncī）C.逶迤（wēiyí）磅（bàng）礴岷（mín）山D.日寇（kòu）雹（páo）子屹（yì）立3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.一碧千里襟飘带舞全神惯注B.斩钉截铁热血沸腾居高临下C.粉身碎骨排山到海昂首挺胸D.孤芳自尝心弛神往顾影自怜4.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》。B.《丁香结》中，作者由小小的丁香花蕾联想到人生中的“结”，表达了豁达乐观的人生态度。C.《七律·长征》是毛泽东在长征胜利前夕写下的一首五言律诗。D.《狼牙山五壮士》按事情发展的顺序，写了五位壮士痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖的经过。5.读句子，在“□”处加上合适的标点，并完成练习。（3分）太阳晒着地面□有些地区吸收的热量多□那里的空气就比较热□有些地区吸收的热量少□那里的空气就比较冷□（1）依次填入的标点是：____________________（2分）（2）句中的分号有什么作用？（1分）__________________________________________________________________6.按要求写句子。（10分）（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）（2分）__________________________________________________________________（2）五位壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（改为陈述句）（2分）__________________________________________________________________（3）草原的景色太美了，我忍不住情不自禁地驻足欣赏。（修改病句）（2分）__________________________________________________________________（4）“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”句中反复出现“只听见”，这样写有什么好处？请仿照这种写法写一句话。（4分）好处：____________________________________________________________仿写：____________________________________________________________7.把下面的诗句、名句补充完整。（7分）（1）移舟泊烟渚，________________________。（孟浩然《宿建德江》）（2）________________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）稻花香里说丰年，________________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（4）《七律·长征》中，运用夸张和比喻的手法，写出红军藐视困难的乐观精神的诗句是“________________________，________________________”。8.根据课文内容和“日积月累”填空。（8分）（1）“蒙汉情深何忍别，________________________！”这句话在《草原》中点明了文章的中心。（1分）（2）《狼牙山五壮士》中，除了班长马宝玉，另外四位壮士分别是________________、________________、胡德林、胡福才。（1分）（3）《开国大典》是按________________的顺序来写的，主要描写了“群众入场→________________→________________→群众游行”四个场面。（3分）（4）本单元“日积月累”中有许多抒发爱国情怀的名句。诸葛亮用“鞠躬尽瘁，________________”表明自己为国操劳、至死方休的决心；李纲用“祖宗疆土，当以死守，________________”表明誓死保卫国土的坚定意志；曹植则用“________________，视死忽如归”抒发为国献身的豪情。（3分）9.读句子，完成练习。（2分）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”（1）这句话运用了________________的修辞手法。（1分）（2）请用这种修辞手法写一句话。（1分）__________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.这个片段主要写了什么？请简要概括。（2分）__________________________________________________________________2.完成练习。（4分）（1）片段中，对五壮士整体的描写是“面”，对每位战士的描写是“点”。这样点面结合来写，有什么好处？（2分）__________________________________________________________________（2）从“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打”中，你体会到他是一个怎样的人？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，说说“全神贯注”的意思，并写出一个它的近义词。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.片段中“横七竖八地躺着许多敌人的尸体”一句说明了什么？（2分）__________________________________________________________________5.《狼牙山五壮士》全文是按什么顺序写的？请把下面的情节补充完整。（2分）接受任务→（）→引上绝路→（）→英勇跳崖（二）课外阅读（18分）读下面的短文，完成练习。最后一棒秋风把操场边的银杏叶吹得满地金黄。运动会最激动人心的项目——4×100米接力赛就要开始了，跑道两旁的加油声一浪高过一浪，整个操场都沸腾起来了。六（2）班的四名小选手站在各自的位置上，个个摩拳擦掌。发令枪一响，第一棒的李晓阳像一支离弦的箭冲了出去，他咬紧牙关，双臂飞快地摆动，很快跑在了最前面。第二棒、第三棒交接得十分顺利，同学们都以为胜券在握。意外偏偏发生在最后一棒。接棒的是班里个子最小的王小雨。她刚接过接力棒，脚下一滑，重重地摔在了跑道上，接力棒也滚了出去。看台上一下子安静下来，有人轻轻地叹起气来。王小雨的手掌擦破了皮，渗出一层血珠。就在大家以为没有希望的时候，王小雨从地上爬了起来。她顾不上拍去膝盖上的泥土，弯腰捡起接力棒，重新向前冲去。她的脚步有些踉跄，嘴里却大声喊着什么。跑道边，六（2）班的同学齐声喊了起来：“王小雨，加油！王小雨，加油！”那一声声呐喊仿佛一阵风，推着王小雨飞快地向前跑。她超过了一个人，又超过了一个人……当她冲过终点线时，看台上一片欢腾。同学们涌上前去，把王小雨高高地举了起来。那一刻，我忽然明白：比赛的胜负早已不那么重要，那一根小小的接力棒上，传递着一种永不服输的力量。1.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________2.短文中，写王小雨摔倒时的样子属于对人物的细节描写，写“看台上一下子安静下来，有人轻轻地叹起气来”属于对同学们整体反应的描写。作者把这两方面结合起来写，有什么好处？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“就在大家以为没有希望的时候”一句中，“没有希望”具体指什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“那一声声呐喊仿佛一阵风，推着王小雨飞快地向前跑。”这一句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________5.短文结尾说：“那一根小小的接力棒上，传递着一种永不服输的力量。”请结合短文，谈谈你对这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________6.王小雨摔倒后爬起来继续跑，最终冲过终点。读了短文，你受到了怎样的启发？请结合自己的生活实际谈一谈。（3分）__________________________________________________________________三、习作（30分）从下面两个题目中任选一个，完成习作。题目一：变形记。如果你可以变成另一种事物（如一朵花、一片云、一只小鸟、一滴水……），你想变成什么？会经历哪些有趣的事？请把你变形后的奇特经历写下来，把重点部分写清楚，题目自拟。题目二：多彩的活动。从你参加过的活动中选一次写下来（如运动会、拔河比赛、文艺演出、大扫除……），把活动的过程写清楚。注意运用点面结合的方法，既要写出整个活动的场面，也要写出个别人物的表现。题目自拟。要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，标点正确，不少于450字；③文中不要出现真实的校名、人名。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析一、积累与运用（40分）1.（6分，每词1分）柔美翠色欲流热乎乎幽雅笨拙斩钉截铁【解析】“翠色欲流”的“欲”不要写成“裕”；“笨拙”的“拙”读zhuō，不要写成“卓”；“斩钉截铁”四个字都不要写错。2.（2分）B【解析】A项“渲”应读xuàn；C项“磅”应读páng；D项“雹”应读báo。因此只有B项读音完全正确。3.（2分）B【解析】A项“全神惯注”应为“全神贯注”；C项“排山到海”应为“排山倒海”；D项“孤芳自尝”应为“孤芳自赏”，“心弛神往”应为“心驰神往”。4.（2分）C【解析】“七律”是七言律诗的简称，全诗共八句，每句七个字，《七律·长征》是一首七言律诗，不是五言律诗。5.（3分）（1）（2分）太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。（2）（1分）句中的分号把“吸收热量多——空气热”和“吸收热量少——空气冷”两组意思并列的分句分隔开来，使句子的层次更加清楚。【解析】分句内部已经用了逗号，两个并列的分句之间就要用分号，否则会分不清层次。6.（10分）（1）（2分）毛主席宣读公告。（2）（2分）五位壮士的英雄气概令人敬佩。（3）（2分）删去“忍不住”（或删去“情不自禁”）。（4）（4分）好处：连用两个“只听见”，突出了开国大典升国旗时全场的肃静、庄严，表现了人们对国旗、对祖国的热爱之情。仿写示例：教室里安静极了，只听见笔尖在纸上沙沙作响的声音，只听见同学们均匀的呼吸声。【解析】第（3）题中“忍不住”和“情不自禁”意思重复，应删去其中一个。第（4）题中“只听见”反复出现属于“反复”的修辞手法，能起到突出强调、增强感染力的作用。7.（7分）（1）日暮客愁新（2）黑云翻墨未遮山（3）听取蛙声一片（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸【解析】第（4）题中，诗人把绵延不绝的五岭看作“细浪”，把高大雄伟的乌蒙山看作“泥丸”，运用夸张和比喻，表现了红军藐视困难、乐观豪迈的精神。8.（8分）（1）（1分）天涯碧草话斜阳（2）（1分）葛振林宋学义（3）（3分）开国大典进行（事情发展）举行典礼阅兵式（4）（3分）死而后已不可以尺寸与人捐躯赴国难【解析】《开国大典》按开国大典进行的先后顺序，依次写了“群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行”四个场面。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮；“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》；“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自李纲。9.（2分）（1）排比（1分）（2）示例：小草真绿啊，绿得像一块无瑕的碧玉；小草真嫩啊，嫩得仿佛能掐出水来；小草真软啊，软得像铺了一层绒毯。（1分，句式一致、意思连贯即可）【解析】句中的三个分句都围绕“漓江的水”来写，结构相似、语气一致，连用三个，构成了排比。排比能使语句节奏鲜明、气势增强，读起来朗朗上口。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）主要写了五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山的经过。（意思对即可）2.（4分）（1）（2分）这样点面结合地写，既写出了五位壮士英勇无畏、团结战斗的整体形象，又突出了每位战士各自的特点，使人物形象更加鲜明，战斗场面更加真实、感人。（意思对即可）（2）（2分）从“沉着地指挥”“让敌人走近了，才下命令狠狠地打”可以看出，马宝玉是一个冷静机智、有勇有谋、果断善战的人，是一位出色的指挥员。（意思对即可）3.（2分）“全神贯注”指全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。近义词：聚精会神（或专心致志）。4.（2分）说明五位壮士英勇善战，把敌人打得伤亡惨重，敌人始终不能前进一步。（意思对即可）5.（2分）痛击敌人