2022年大学生村官调研实践报告文章

1、高品质文档2022年大学生村官调研实践报告文章 1、选聘“高校生村官”过程中存在的题目，如念头不纯、素养不高、作风不实、形象不佳等一系列题目;具体表现在： 在当前严峻的就业形势下，毕业即失业已成为一种普遍现象。对于高校生考任村官，各级党委、政府高度正视，纷纷出台了优待政策，为高校生解决就业挫折找到了一条有效途径。高校生报考村官的乐观性空前高涨，甚至泛起了高校生退学争选村官，博士后争聘村官的现象。但跟一些报考村官的高校毕业生谈心，他们最直接的念头就是考任村官有相对迷人的工资待遇，相对平稳的工作岗位。有的高校生刚被考录为村官，就急着托关系，找门子，要求直接进入前提较好的乡镇机关工作，根本不想去农村

2、发挥才华，施展作用。接受艰苦前提的磨练，经受农村工作得历练，明显心里预备不足。考任村官无非就是先找一份相对平稳的工作，猎取一个考任公务员加分的难得机会，将其作为将来跳出农村的有效踏板，合同期满后，再通过考取公务员，重新回到城里工作。高校生刚刚走出校门，即使是从小糊口在农村的高校生，因为始终忙于学业，对农村的事情也知之未几，了解甚少。光有书本理论，没有实践阅历，心高能低，眼高手低，用理论指导实践不会用，无论用，又不愿付苦、不愿屈身向泛博群众学习，向老同道学习，向基层实践学习，致使工作无起色，与高校生力量素养不相符。高校生刚刚走出校门，需要老同道领着适应一下农村工作环境，调整一下角色定位也在情理之

3、中。有的甚至入村一年多，没有撰写过一篇有价值、有见地的调研讲演，高校生村官的应有价值没有在实践中充分体现出来。有的高校生村官工作力量不高，却摆谱派头十足，没做什么实质性的工作，就把尾巴翘到天上，不知天高地厚;有的高校生村官对村情不非常了解，就乱发谈论，品头论足，甚至拉帮结派，人为制造冲突，影响班子团结;有的不去在进步“知民度”上下真功夫、苦功夫、实功夫，而是挖空心思攀龙附凤、攀权结势进步 “着名度”，千方百计为自己登高升迁搭梯子、找路子。群众戏说，现在高校生村官不是来“炼金”，而是来“镀金”的，与咱群众心离得远，希望不上，高攀不起。 2、“高校生村官”岗位作用施展难;具体体现在： (1)高校生

4、村官自身的因素。感到专业分歧错误口、所学东西用不上、村里冲突很简单、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、糊口不习惯、水土不服、工作无从下手的分别占3.73%、6%、5.22%、3.73%、3.73%、1.5%、0.7%、2.23%，合计占26.84%，超过了关注收入的2 1.6%。造成这种状况的缘由主要有二:一是农村人际关系、利益纠葛纷繁简单，农村工作琐碎、敏感、环环相扣，作为新来者，高校生“村官”很难在短期内被农村社会一下子接纳。二是高校生“村官”自身也存在肯定的局限*:如大多数“村官”经受单纯，有的甚至根本没有农村糊口的经受。刚上岗时抱负化、贪大，就想上来就做件大事，而且肯定要做好，这种共性

5、和高校生的抱负化和年青人轻易冲动等因素是分不开的。开头一来真是想做出一番大事业，但是刚来状况还不熟悉，但经由一段时间的工作后应当更务实了，从大处着眼，小处着手，一步步夯实。(2)人为的因素。部门村干部气量心胸狭隘，自己的担忧，高校生村官有学识、有见解，他们的到来，为农村带来了新景象形象、新观念，农业技术和进展思路是高校生“村官”的上风领域，高校生“村官”的务实高效、求新求变给农村工作注入了活力，这些也使村干部感到工作力量等各方面的差距很大，所谓的上风就是农村工作阅历和人脉关系或者说是那份霸气，自己会被淘汰，因此压制高校生村官的进展，不支持、不给他们机会。(3)现有体系体例的因素。目前中心、市、

6、区县、乡镇各级领导都很正视此项工作，大多数区县此项工作虽有章可循，但治理僵化。一是不能把拔尖高校生选*。二是配备的治理干部没有尽到应尽的职责。三是高校生“村官”待遇大锅饭。四要还没有高校生“村官”任期届满后的分流导向机制，不能给在岗的高校生“村官”定心丸，使他们在迟疑徘徊中，不能集中精力开展工作。 成因 高校生村官呈现“三冷”、“三热”现象，上级热、下级冷;媒体热;家长冷;村民热，村干部冷。不少高校生村官成了“困置设备”。 农村经由这么多年人力资源的单向输出而不输入，农村人力贫困已是事实，但这并不说明派下去的高校生村官就肯定能真正派上用场，叫高校生村官，但实际上又不是官，处于一种非常尴尬位置。

7、目前的高校生村官呈现“三冷”“三热”现象：上级热、下级冷;媒体热;家长冷;村民热，干部冷的局面。 第一个热冷现象是：中心政府很热，要遴派十万高校生村官下基层，各级县以上政府也层层加码，好不喧闹，但你去问一问乡镇领导，不少人会大倒苦水，说你编制要五年只减不增，目前还要把已有大批的乡镇干部大大缩减，让他们如何开展工作?他们心里对高校生村官方案实在是冷冷的，挺犯难的。 第二个热冷现象是村民热，村干部冷。村民热，是村民以为比起原有的村干部，高校生可能更有热忱，也更情愿为村民做实事，村民与村干部原来就是一对怨家，不少村民对高校生村官抱有新奇的感觉，但村干部的压力就大了，可能会觉得这些高校生村官早晚会抢了

8、他们的位置，所以不少当地村干部表面也可能赞成，但内部却很是惧怕。 第三个冷热现象是媒体热，家长冷。媒体对高校生村官一般都是重墨浓抹，由于高校生村官是新生事物，所以要多多宣扬。不少媒介也大炒热炒明星村官，却对这个群体的大部门碌碌无为不愿或者不敢表露。而与此对比的是，家长冷得特别，许多家长，尤其是农村的家长，是特殊不情愿孩子当村官的，好不轻易鱼跃龙门，通过考高校跳出了农村这个“穷炕”，现在学了几年又跑回农村来了，搞得许多家长在众乡友眼前抬不起头，有无法交待的味道。而城里的家长更不愿让孩子到农村当村官了，由于农村那么穷，那么苦，现在的孩子大都是独苗苗，从小到大都没有吃过苦，现在高校毕业了，却要到农村

9、吃苦去，城里的家长们那能放心? 高校生村官岗位职责恍惚与高校生学问结构欠缺是两大成因。 高校生村官的岗位设置不清楚，非官非民，角度很恍惚。“高校生村官”既不是村民，又不是村官，对村级治理没有监视权，也没有组织治理权。工作岗位不明确，基层没有指派具体任务。高校生村官一般选聘结束后也没有多少实际的培训与指导，不少高校生村官被扔进“茫茫人海”，让他们自己去“玩”。面临农村简单的工作，不少初入社会的高校生感到一片茫然，不知如何应对。 不少高校生学问结构欠缺，也不知道如何做农村工作，高校生在校学到的各种学问与农村实际相脱节，也是造成他们无用武之地的重要缘由，近年来，高校生毕业后当“村官”的越来越多，但是

10、，对高校生“村官”所需要的各种学问和技能的训练，却没有进入高校对高校生的培育过程。 解决对策 1.思惟上的“扎根”题目 高校生选择到农村担当“村官”的缘由比较简单。一方面，近年来就业形势日趋严峻。数据显示，XX年毕业的495万高校生中，有144万当年没有找到工作。另一方面，为鼓舞高校生到农村工作，各地接踵出台了一些优待政策，如解决户口、考公务员优先录用、考研加分等等。XX年中国人民高校的一份调查显示，超过57%的毕业生以为，担当“村官”是自己在就业压力下的选择;对农村怀有感情、想成就一番事业的占到24%。最近的一份全国调查结果显示，对于3 年届满后的工作趋向，39%的高校生“村官”想考公务员，

11、5%想考研。可以看出，到农村担当“村官”，是相称一部门高校生在就业压力和优待政策引力下作出的选择。针对这种状况，如何训练引导大家在思惟上扎下根来，集中精力、施展才智才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个题目。 2.工作上的“深化”题目 高校生“村官”进入农村社会，与村民紧密亲热联系，是他们施展上风、有效开展工作的基本条件。调查发觉，进村第一年的高校生多数面对工作难以“深化”题目：感到专业分歧错误口、所学东西用不上、村里冲突很简单、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、糊口不习惯、水土不服、工作无从下手的分别占3.73%、 6%、5.22%、3.73%、3.73、1.5%、

12、0.7%、2.23%，合计占26.84%，超过了关注收入的21.6%。造成这种状况的缘由主要有二：一是农村人际关系、利益纠葛纷繁简单，农村工作琐碎、敏感、环环相扣，作为新来者，高校生“村官”很难在短期内被农村社会一下子接纳。 二是高校生“村官”本文来自自身也存在肯定的局限*:如大多数“村官”经受单纯，有的甚至根本没有农村糊口的经受。因此，如何让高校生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众打成一片，是需要当真解决的重要题目。 3.力量上的“进步”题目 社会主义新农村建设，人才是枢纽。但高校生“村官”学问的结构性欠缺阻碍着他们上风的施展。题目主要体现在四个方面：一是缺乏运用专业学问解决题目的力量。二是人际沟通力量较弱，严峻影响了工作效率和业绩。三是组织治理阅历缺乏，从目前高校生“村官”构成来看，大部门刚刚离开学校，没有或极