有关学校教学教学方案四篇

1、有关学校教学教学方案四篇学校教学教学方案 篇1 一、本学期教学总目标 唤起同学对民间剪纸艺术的喜爱;使同学熟悉民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培育同学的制造性思维力量和动手力量。理解和把握剪纸的造型装饰手法，培育同学制造性地设计剪纸作品力量。 二、方案教学内容简要分析 剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所宠爱的艺术形式，也是学校艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其一般，制作方法便利简洁，集审美与有用于一身，深受同学尤其是农村孩子的欢迎。本班级的教学是让同学了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。本课学问点与第一册的图

2、案有相通之处，学习时可相互联系。老师在教学中应运用典型作品启发同学发觉学问点，培育同学的观看力与制造力，将民间剪纸艺术发扬完大。剪纸艺术历史悠久，它向产生进展同古代的风俗有挺直关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精致秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸用法简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后

3、下、先在后右的挨次进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”留意剪刻刀味。 教学目的：唤起同学对民间剪纸艺术的喜爱;使同学熟悉民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培育同学的制造性思维力量和动手力量。 教学重点 ：重点理解和把握剪纸的造型装饰手法，培育同学制造性地设计剪纸作品力量。 教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。 1、剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。 2、剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉利图案、传奇、神话。 3、制作方法：剪、刻。 4、表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。 5、造型手法：简化、夸张、添加。 6、纹样的构成形式

4、：对称、均衡。 三、同学状况简要分析 同学对剪纸较有爱好，能带好学习材料、学习仔细。本期将进一步培育他们的学习爱好和学习自信念，提高剪纸水平。 四、本学期提高教学质量的主要措施： 1、仔细备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。 2、仔细批阅同学作业，留意以鼓舞为主，仔细耐烦，定期定方案辅导训练后进生。 3、针对不同同学的个性和差异进行训练辅导。 4、加强同学良好行为习惯的培育，培育同学团结协作精神，促进同学良好个性的进展。 5、组织丰富多彩的剪纸活动，提高同学对剪纸学习的爱好和热忱，营造良好的校内艺术活动和学习的氛围。 6、主动钻研教学训练，并投入到剪纸教研教改的试验教育中，努力

5、探导科学的教学方法。 学校教学教学方案 篇2 一、指导思想 仔细践行党的群众路途，把提高育人质量作为今年学校训练教学工作的根本任务，把创新作为进展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,依据工作要点，仔细实行学校工作方案，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高训练教学质量。 二、重点工作 1、建立长效机制，扎实推动名校工程建设，努力创建管理规范示范校。 2、加强队伍建设，一是干部队伍建设;二是中青年骨干老师队伍建设;三是班主任队伍建设。 3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推动老师校本培训，创新校本培训模式，切实提高老师的专业技能和专业

6、水平。 4、完善集体备课制度，推动高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂训练教学质量和效益。 5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教学教学质量指标。 6、连续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造训练科研氛围，规范课题讨论，带动和推动教科研的良性进展。 三、主要工作及措施 (一)、加强老师队伍建设，促进老师素养提升。 1、细心选择骨干老师、优秀班主任、青年老师参与“国培方案”和市、县训练局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名师队伍建设。 2、仔细开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，细心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。

7、深化进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校老师特点，连续抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。制造条件，以“走出去、请进来”的模式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新养分，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓舞老师多读训练专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、完善骨干老师推举机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。 5、加强师德师风训练学习活动。组织老师学习训练方面的法律法规，提升老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求进展的训练

8、理念。通过老师互评、同学评老师、家长评老师等多种形式促进师德、师风建设。 (二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 6、仔细抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班同学会、成果分析会。同学会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。 7、做好迎接中考的讨论工作。毕业班级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考;讨论近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度改变，把握命题特点和趋势;讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技

9、术考试工作。 (三)、完善四项考核方案，加强常规管理。 9、各位校行政根据校务分工支配，拟订好分管工作方案，制造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。 10、加强常规检查、督查力度，准时反馈、准时反思、准时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。 11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，达到以考核促工作的目标。 12、主动根据市、县训练局等上级有关部门的要求，仔细协作做好其它相关中心工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，盼望与挑战并存，我校全体教职工将兴奋精神，团结拼搏、开拓进

10、取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。 学校教学教学方案 篇3 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期训练改革和进展规划纲要为指导和.精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化训练教学管理。 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 2、反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老

11、师真正面对全体同学，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”潜力的提高，连续做好“学科性反思”的讨论。 5、强化老师队伍建设，透过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学潜力。 三、工作措施： （一）教学常规：常抓不懈、追求详情 1、严格根据课程方案，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必贴合学校规定的节数，听课

12、要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3、加强毕业班同学心理素养训练，激发同学的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强潜力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成果。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定方案，帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐烦，始终对同学布满信念，了解同学学习心理，帮忙他们树立自信念。 （二）校本教研：优化组合、研学一体 本学期教育处以“校本教研”的深化为

13、主线，不断丰富校本教研活动的资料和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把群众备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，构成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或资料为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强群众备课的讨论。依据学段特点、教学资料等确立专题，把群众备课过程变

14、成群众讨论的过程，关注群众备课的流程管理：个体钻研群众研讨独立设计评估反思，透过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准时反馈，准时沟通，准时解决，促进教学水平的提高。 （三）课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，连续以读书为抓手，专心营造书香校内，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育同学良好的语文素养，促进同学的进展。 数学教学：数学教学应重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使同学体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加

15、强同学口算训练，培育同学的估算意识和初步的估算潜力，重点做好同学数学思维潜力、作业创编潜力的训练。 英语教学：着力将学校生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加同学的阅读量，另外，透过各种不同的教学方法、教学手段教给同学必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让同学做到口语沟通无障碍，培育同学学习英语的爱好。 其它学科：在严格执行课时方案的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强训练特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育同学的个性，让同学在活动中，提高潜力。 （四）老师培育：立足平台、超更加展 1、连续加强对新老

16、师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2、多方面制造条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，透过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展现等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和讨论为契机，以点带面，整体提升老师的讨论潜力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思讨论”为主题绽开教研活动，探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。 （五）检测考评：务实创新、追求质量 教育处的各项规章制度，并在此基础

17、上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高班级进行全面质量调研、定期对低中班级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，准时进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六班级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 （六）课余活动：资料丰富，培育素养 为同学的成长搭建欢乐学习、简洁实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色训练扎实开展。 2、合理支配同学在校时间，以“培育爱好，进展

18、特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进同学素养全面进展。 3、专心组织同学开展综合潜力系列竞赛活动，有效提高同学综合潜力，展现同学特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难连续开展体育大课间活动，确保同学每一天体育活动时间为一小时。 学校教学教学方案 篇4 一、指导思想 加强数学试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养训练，重点培育同学创新精神、自主探究、实践等力量，切实使同学充分重视、学好数学这门基础学科，引起同学对学数学、用数学的爱好。 二、试验目标： 新的课程标准强调要以培育学校生的实践力量素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论学问为中心的旧模式，让同学在数学实践操作中得到真知、数学的思维方式、数学看法与价值观以及运用数学学问和方法的力量等方面的进展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过试验，激发同学的学习爱好和求知欲，培育学动手操作力量、规律推理力量、抽象思维力量、分析问题解决问题的力量;