东庐化学讲学稿

1、第2节 物质转化的规律第一课时课型：新授课 主备：史正红 曾昭宝班级姓名组名第号辩手家长签名探究目标通过实验学会非金属单质与其化合物的转化；会学金属单质与其化合物的转化；学会化合物之间的相互转化；掌握物质间相互转化的规律。个人收集整理勿做商业用途探索导航问题发现:我们在第一章中探究了物质的变化，在化学变化中会产生新的物质，有些是不同 种类的物质。那么哪些种类的物质之间可以发生化学反响？物质之间的反响遵循怎样的规律呢？ 个人收集整理勿做商业用途回忆总结物质的分类不够另用纸写一、非金属单质与其化合物的转化经典回忆写出碳、硫、磷在氧气中燃烧的化学方程式并在括号中填写物质的类别：C+ Q P + O2

2、()()() ( )( )( )实验1操作现象结论化学方程式硫磺 燃烧 观察硫磺的颜色和状态 在空气中点燃硫磺 在氧气中点燃硫磺小结从物质类别上看转化规律 ：+严实验2操作现象结论化学方程式比照实验 向蒸馏水和滴有石蕊的蒸馏水中通入二氧化碳， 观察现象有何不冋？ 静置3分钟观察有没有变化？ 分别加热两种液体，搅拌3分钟，观察有无变化小结从物质类别上看转化规律 ：+严预习自评完成以下化学方程式SQ+HO -N2Q + H 20BC5+ H2O - CO2+HO -H2CC3-预习心得和疑问:二、金属单质与其化合物的转化经典回忆分别写出铁、铜、镁与氧气反响的化学方程式并在括号中填写物质的类别:Fe

3、 + C2 Cu+ Q Mg+ C2()()()()()()()()()个人收集整理勿做商业用途小结(从物质类别上看转化规律 )：+严实验3操作现象结论(化学方程式)铁粉和 硫磺的 实验 用磁铁接近铁粉和硫粉的混合物， 观祭有何现象？ 将混合物在试管中进行加热，观察 有何变化？ 再用磁铁吸引反响所得的生成物， 观察有何现象？小结(从物质类别上看转化规律 )：+严实验4操作现象结论(化学方程式)生石灰 与水的 反响将生石灰投入加有水的蒸发皿中，观 察有何现象？小结(从物质类别上看转化规律 )：+严预习自评完成以下化学方程式Fe+S-Fe+Cb -Cu+C丄 CaO+H2O -NaO+HO - K

4、 2O+HO-BaO+HD - Ba (OH 2-预习心得和疑问:本课题你知道了什么？课堂评价练习:班级姓名组名成绩 1. 化学是一门以实验为根底的自然科学，通过实验可以得知物质的性质、组成、结构及其变化规律。通过以下实验得出的结论错误的选项是()A.白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性B.木炭可吸附有毒气体，说明木炭具疏松多孔的结构C.水电解生成氢气和氧气，说明水由氢、氧两种元素组成 D.将紫色石蕊试液滴入稀盐酸、稀硫酸中，紫色石蕊试液变红色， 说明酸一般能使紫色石蕊试液变红色个人收集整理勿做商业用途2. 采用燃烧的方法除去密闭容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用的物质最为适

5、宜的是()A.红磷B.硫磺C.木炭D.铁丝个人收集整理勿做商业用途3. 以下物质属于纯洁物的是A净化后的空气B、局部结冰的蒸馏水 C加工门窗的铝合金D、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水个人收集整理勿做商业用途4. 以下物质属于金属单质的是A、氖气 B、汞 C、氯化锌 D、碘5. 以下各组中，后者属于前者的是A化合物、单质B、原子、元素 C化合物、氧化物 D 、单质、纯洁物个人收集整理勿做商业用途6. 以下关于酸、碱、盐的说法中，错误.的是A、酸根中可能含有氧元素B 、盐中一定含有金属元素 C、碱中一定含有氢元素D 、酸中一定有非金属元素 个人收集整理勿做商业用途7. 以下各组中名称、化学式、物质类

6、别相一致的是A、干冰、CO、氧化物 B 、氯化铁、FeCl2、盐 C 生石灰、CaC 盐 D 、纯碱、NaOH碱个人收集整理勿做商业用途8. 以下操作中能使溶液的pH减小的是在水中通入二氧化硫在水中参加生石灰在稀硫酸中参加氢氧化钠向水中吹气 A.(A Ca(OH)2=CaC0 B.C. D.个人收集整理 勿做商业用途9. 以下各组中的物质相互转化时，均能通过一步反响实现的是B. NaOH=INS5C. C=C02D. KCI=KN0 3个人收集整理勿做商业用途B.CO210. 以下转化下，不能一步完成的是A.CtCOtHCO C.SO 2t H2SQ D.HCI t MgCb个人收集整理 勿做商业用途课后拓展活动班级姓名组名成绩思、考1、用化学方程式表示以下转化：CQ t H2C0t CaCOPt P2QT HbPQ思、考2、用化学方程式表示以下转化：Ca t CaO t CaOH 2t CaCQCu t CuSO4思、考3、写出以下有关反响的化学方程式。1在空气中点燃氢气。2