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文档简介
1、第八单元主题:献出我们的爱第2 9课掌声1、多音字落lu 落叶I 落下残疾I 丢三落四2、重点词句课文理解1她很文静,总是默默地坐在教室的一角。可以感受到英子很自卑2英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。表达了英子内心的紧张、自卑和痛苦3读了?掌声?这课你认识了怎样的一个英子?你对掌声有什么体会?英子开始是一个自卑忧郁的孩子,后来在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱, 更坚强。体会:当别人身处困境的时候,不要忘了把掌声献给别人,而当你身处困境的时 候也要珍惜别人的掌声。第一次:是鼓励的掌声,第二次是赞扬的掌声。同学们的掌声鼓励着英子走出自 卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。3
2、、近义词与反义词近义:鼓励一鼓舞、鼓励、勉励立刻 马上骤然 突然歧视鄙视反义:犹豫一果断镇定一慌张吞一一吐忧郁一开朗4、同音字区分鼓励勉励奖励励精图治厉害严厉再接再厉雷厉风行来历历史经历历久不衰日历4、课文要义本文通过讲述一个残疾儿童英子因同学们的掌声而发生巨大变化的故事, 表 现了同学之间的鼓励和关爱。告诉我们当别人身处困境时,不要忘了给人 掌声 当自己身处困境时,也要珍惜别人的 掌声鼓起勇气微笑着面对生活的道理。5、生字组词会读会写愿愿意心愿姿姿势姿态 势势力气势投投入投球况情况况且吞吞吐吞下烈烈火热烈绪情绪头绪述讲述描述普普通普遍通交通通过鼓煽动鼓励7、好词积累默默地坐早早地来慢吞吞地站
3、一摇晃地走深深地鞠躬镇定情绪声音动听热烈的掌声热烈地鼓掌第3 0课一次成功的实验1、重点词句课文理解1女孩不假思索地说:有了危险,应该让别人先出去。不经思考 脱口而出2为什么实验能取得成功?A、女孩是一个出色的指挥者,临危不乱,具有先人后己的品质。B、同伴们能够听从安排,团结合作,配合默契。3今天,我的实验终于获得了成功。终于这个词可以看出这次的 成功是 多么来之不易的,经过了漫长而艰辛的过程才实现的。终于造句:经过了大半天的努力,我终于完成了所有家庭作业育教育育人瓶瓶子绳绳子跳绳茶茶叶险危险险要顺顺利索线索思索激冲动获获得获取3、近义词与反义词反义:镇定一慌张危险一平安近义:镇定-镇静危险-
4、危急4、多音字糸j 系鞋带x关系联系2、生字组词会读会写水瓶系关系联系茶花危危险危急顺风俩哥俩他俩剧烈堵堵塞堵车成功一失败第3 1课给予树1、多音字给j给予ge送给2、重点词句课文理解1孩子们热烈地讨论这个话题,互相试探对方的心意,希望送出最诚挚的祝福, 收到最甜蜜的笑容。这句话说明兄弟姐妹间的情谊深厚。2回家途中,孩子们兴高采烈。兴高采烈:形容兴致高,精神饱满的样子。3只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。为什么她会沉默不语呢?与姐姐们的 兴高采烈形成鲜明比照。因为没能给家里的人准备更好的礼物, 金 吉娅有些难过,也无法像其他人一样去冲动地相互显示准备的礼物。4从金吉娅的做法里,你体会到了什么?可
5、体会到金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。5这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴, 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。妈妈通过这件事情看到了女儿身上的可贵 品质,金吉娅带给我们的不仅是物质上的礼物 棒棒糖,更重要的是精神上的 礼物关爱他人的美好心灵。如愿以偿:心愿得以实现。6?给予树?课后题:母亲心情的变化以及原因。A、圣诞节来之前,妈妈担忧家里不宽裕,没有更多的钱让孩子们购置礼物;B、看到金吉娅只买了一些棒棒糖,妈妈有些生气同时感到疑惑;C、听完金吉娅的表达后,妈妈为金吉娅的行为和爱心感到快乐、冲动。因为妈妈希望自己的孩子能够关爱他人,她开始以为金吉娅把钱留起来或做了
6、别 的用处,所以有些生气,后来知道她帮助一个陌生女孩实现愿望,又为她快乐。6我要替那个小女孩写几句感谢的话。亲爱的金吉娅姐姐:您的慷慨使我度过了有生以来最快乐的一个圣诞节, 因为我得到了您通过圣 诞老人送来的穿着裙子的漂亮洋娃娃。我非常喜爱这个洋娃娃。希望善良的你能 够得到最多的快乐和祝福。3、近义词与反义词近义:盼望一一期望4、生字组词予给予赠予担担忧担忧宽宽度长宽裕富裕充裕买买卖买入猜猜想猜谜糖糖果糖块即立即即使卡卡车卡片盼盼望企盼仁仁爱仁慈贴体贴贴心6、课文要义本文通过讲述圣诞节来临前,金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃 娃送给一个素不相识的需要帮助的女孩的故事,赞扬了金吉娅的爱心
7、和她的善 良,告诉我们要送出我们的善良、仁爱、同情和体贴。第3 2课好汉查理1、重点词句课文理解1彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。2恋恋不舍:形容非常留恋,舍不得离开。3罗伯特先生为什么要把刀当礼物送给查理?罗伯特先生感谢查理为杰西做的一切,因为查理带给了杰西快乐。语文园地八1、ABB型的词1人物外貌:圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪2人物神态:笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻3描写景物:静悄悄雾沉沉雨蒙蒙黑漆漆4颜色描写:绿油油黑糊糊白花花红彤彤2、读读背背会背会默写人之初,性本善。性相近,习相远。子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。3 .读读记记会背会默写风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有4、ABAB观察观察研究研究火红火红商量商量
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