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文档简介

1、調查國小非資優生和老師對資優生的看法與認知各位老師、同學你們好：我們是民生國小五年級的黃漢威、黃文勁。這份問卷是想要了解您們對資優生的看法及對資優迷思的認知。您的填答將會是我們日後研究的重要資料。您填答的資料我們會保密，不對外透露，您可以安心填答。感謝您的大力相助。 民生國小 五年十一班 黃文勁、黃漢威 敬上 96年4月填答方式：五點量表部分：勾選題如果你看到題目，覺得非常的同意！就勾完全同意100%的格子，以此類推簡答題：文字敘述第一部份：基本資料身分：1.o學生 就讀國小：o民生國小 o X X國小 年級： o5年級 o6年級 有沒有與資優生同班過？o有o沒有(若填沒有，請跳至8題) 2.

2、o老師 任教學校：o民生國小 o 國小 有沒有教過資優生？ o有o沒有(若填沒有，請跳至8題)第二部分：五點量表問題完全同意100%多數同意75%沒意見50%有點不同意25%完全不同意0%外型1.接觸過的資優生帶給人外型印象是戴眼鏡2.接觸過的資優生帶給人外型印象是斯斯文文3.接觸過的資優生帶給人外型印象是時髦個性4.接觸過的資優生帶給人個性印象是活潑5.接觸過的資優生帶給人個性印象是求知慾高6.接觸過的資優生帶給人個性印象是愛現 課業表現7.接觸過的資優生課業表現時常名列前茅人際8.資優生很兇9.資優生很"大牌"10資優生好相處11跟資優生交朋友很容易外型12.資優生的外型應該是戴眼鏡13.資優生的外型應該是斯斯文文14.資優生的外型應該是時髦個性15.資優生的個性應該是活潑16資優生的個性應該是求知慾高17資優生的個性應該是愛現 課業表現18.資優生的課業表現應該時常名列前茅資優看法19.資優代表智商高、頭腦好、天才20.資優代表有過人之處21.資優代表品德與行為優秀22.資優代表成績好23.資優代表一種特權第三部分：簡答(若沒有教過資優生或沒有與資優生同班過，

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