六年级上册英语教案－5.1Can you be my Chinese pen friend外研社

1、.Module5 Unit1 Can you be my Chinese pen friend ?教学目的1 知识与才能： 能正确地听，说，读，写单词pen friend,address和句型Can you be my pen friend? Pleased to meet you.Can you speak English? Can I write to your friend?的学习；掌握重点句型的根底上，正确理解掌握课文对话内容，并能朗读，初步表演对话。2 过程与方法：运用游戏等方式纯熟掌握新单词和重点句型，进展课文的学习，熟悉之后，分组对课文对话进展表演。3 情感，态度与价值观：将英语

2、与日常生活严密联络起来，让学生热爱说英语，热爱交流。教学重点：运用游戏等方式纯熟掌握新单词和重点句型，Can you be my pen friend? Pleased to meet you.Can you speak English?Can I write to your friend? 进展课文的学习，熟悉之后，分组对课文对话进展表演。教学难点：分组对课文对话进展表演。将英语与日常生活严密联络起来，让学生热爱说英语，热爱交流。教学流程一 Warming up师生问侯.sing a song <I can speak English>二 Presentation1. T: We

3、 know ,Daming has an American tour experince Now lets have a look.进展活动1的学习。播放活动一动画 让学生听整体感知，齐读，小组读个人读。2.Free talk师走到一位学生跟前问Whats your name?生答复 ,接着师说 Nice to meet you.We can say:Pleased to meetyou .Teach;pleased三 New lesson1利用图片导入活动二师说Look at this picture,Whatsthe matter?Lets have alook.2播放动画让学生整体感知。

4、再放找到带有can的句子3教授 pen friend Xiao hong is XiaoMings pen friend. address This is my address. 4问题再放录音，答复a Where is Daming from?b Can Daming speak English?c Has Daming got two friends?Who are they?d Can Laura write Chinese?5 Read in roleA:LauraB:DamingC:Simon四 PracticeI can say 句子接龙五 SummaryHow to use Ca

5、n?Can you? Yes,I can.No,I cant.与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。I canI cant.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识

6、,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。六 Homework“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。T:We shoud re