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文档简介

1、l 临沂马厂湖小学 刘媛媛l （1）学生成长的需要。学生往往）学生成长的需要。学生往往“度德而度德而师之师之”。孔子曰：。孔子曰：“其身正，不令而从；其身正，不令而从；其身不正，虽令不从其身不正，虽令不从”。教师需要。教师需要“以身以身立教，为人师表立教，为人师表”。在学生的心目中，教。在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。模、父母的替身。（2）自身发展的需要。徐特立先生认为：教）自身发展的需要。徐特立先生认为：教师有两种人格，一种是师有两种人格，一种是“经师经师”，一种是，一种是“人师人师”。“经师易遇，人师难寻。经师易遇，

2、人师难寻。”（3）由）由“知性教师知性教师”转向转向“德性教师德性教师”的需的需要。（我们的知识完全可以应付工作的需要要。（我们的知识完全可以应付工作的需要，但我们的德性不一定经得起考验，况且这，但我们的德性不一定经得起考验，况且这种考验是持久的、强烈的。）种考验是持久的、强烈的。）（4）社会的期望与要求。）社会的期望与要求。“学为人师，行为学为人师，行为世范世范”。八 荣 八 耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 我国中小学教师职业道德规范我国中小学教师职业道德规范 1 1）依法治教。）依法治教。 2 2）爱岗敬业。）爱岗敬业。 3 3）热爱学生。）热爱学生。 4）严谨治学。）严谨治学。 5）团结协作。）团结协作。 6）尊重家长。）尊重家长。 7）廉洁从教。）廉洁从教。 8）为人师表。）为人师表。 l爱岗敬业l爱校如家，爱生如子l为人师表，教师就是活的教材l教师

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