六年级下册品德一课一练第二单元第一课科技造福人类 浙教版

1、.浙教版品德与社会六年级下册第二单元第一课科技造福人类过关试题1、科学技术给我们人类带来灾难是人类正面临着环境恶化、 、资源匮乏等困境。 答案：人口急剧增长解析：衣、食、住、行，无论是哪一方面，都与人的生活息息相关。科学技术为人们的生活带来无穷便利的同时，也会给我们人类带来灾难。目前，人类正面临着环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等困境。 2、18世纪晚期，研究电的科学家有富兰克林、 、 、 等。答案：伏特、安培、欧姆解析：18世纪晚期，电开场被人们发现，近一个世纪的时间，出现了许多研究电的科学家：富兰克林、伏特、安培、欧姆等。电的很多单位以他们的名字命名。 3、科技是把 。答案：双刃剑 解析：

2、科技既可以造福于人类，用于有效地开发资源，也会造成负面的影响，给人类及自然环境带来极大的灾难。科技是把双刃剑。 4、材料的革命 ，塑料的创造堪称20世纪人类的一大杰作。答案：塑料解析：塑料是以单体为原料，通过加聚或缩聚反响聚合而成的高分子化合物，俗称塑料或树脂，可以自由改变成分及形体款式，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、光滑剂、色料等添加剂组成。 5、2019年2019年“神舟四号、“神舟五号、“神舟六号成功飞天， 成为中国飞天第一人。 答案：杨利伟解析：杨利伟是中国进入太空的第一人。现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘坐

3、神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。6、电与我们的消费、生活严密相联，它已经成为我们消费生活中不可缺少的一部分。 没有电不会对我们的日常生活造成影响。 答案：错解析：首先，假如没有电将影响我们日常生活，如吃、喝、玩、乐。 其次，会影响到我们的工作。工厂停产，机场航班不能正常起航，交通秩序混乱， 停机，通讯受阻，吃饭也成了大问题，晚上一片漆黑，不能收看电视节目和新闻，人们生活一片茫然。 7、塑料以它突出的性能特点为人类造福，是 20世纪伟大的创造。 答案：对解析：塑料的用处非常广泛。小到我们手上的笔，大到航天飞船，都有塑料的影子，塑料已广泛运用于农业、

4、工业、航空航天、通讯工程等各行各业中。 8、以前，联络亲朋靠寄信；如今，人们普遍用 、QQ联络 。 答案：对解析：以前，亲戚朋友之间的联络依靠写信，对方收到信后还需给你回信，你收到信后才完成联络。而 、QQ是如今的联络方式，联络可以瞬间完成。 9、21世纪是科学技术迅猛开展的时代，科技创新加速推进，各学科进一步穿插交融，新的学科和新知识不断出现。 答案：对解析：21世纪是科学技术迅猛开展的时代，新的学科和新知识不断出现，人们吞没在知识爆炸的海洋中。气候变暖、节能减排、环境保护、食品平安、生物技术、医疗保健、能源与资源、太空探究、海洋开发等成为新热点，不断引发新的创新浪潮。科技作为第一消费力的地

5、位和作用越来越突出。 10、塑料袋又廉价又方便，所以我们在购物时应大力提倡使用塑料袋。 答案：错解析：塑料袋是人们日常生活中必不可少的物品，常被用来装其他物品。因其廉价、重量极轻、容量大、便于收纳的优点被广泛使用，但又因为塑料袋降解周期极长、处理困难的缺点而被部分国家制止使用和消费。所以购物时不提倡使用。11、以下选项是用电的用具设备的 A. 蜡烛 B.油灯 C.电灯答案：C解析：电灯，即用电作能源的人造照明用具，电灯将电能转化为光能，在黑夜或暗室为人类照明。自电灯创造以来，它大大推动了人类的开展。12、以下选项是科技造福人类的例子的是 。A. 克隆技术 B. 基因美容 C. 农村土灶答案：A

6、、B解析： 克隆技术原理就是由一个细胞Cosplay另一个细胞，可以克隆器官，甚至是个体。克隆羊多利就是最著名的一个例子，另外在育种、濒危生物保护 、医学上都起到积极作用。 基因美容这项技术，归功到底是基因工程技术消费出可以提升人生命活力的活性蛋白类物质，是如今很多护肤品的原料，可以显著提升皮肤组织的活力，使人更具青春活力。13、以下物品不是家用电器的是 。 A.手机 B.电脑 C. 答案：A、B解析：家用电器主要指在家庭及类似场所中使用的各种电气和电子器具。家用电器使人们从繁重、琐碎、费时的家务劳动中解放出来，为人类创造了更为舒适优美、更有利于身心安康的生活和工作环境，提供了丰富多彩的文化娱

7、乐条件，已成为现代家庭生活的必需品。14、神舟六号与“神舟五号在外形上没有差异，仍为 的三舱构造，重量根本保持在8吨左右。 A推进舱 B轨道舱 C返回舱 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。答案：A、B、C解析：神舟六号

8、载人飞船是中国“神舟号系列飞船之一。 用长征二号F型运载火箭进展发射。它是中国第二艘搭载太空人的飞船，也是中国第一艘执行“多人多天任务的载人飞船。这也是世界上人类的第243次太空飞行 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可

9、见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。15、什么是白色污染？ 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得

10、清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。答案