《管理信息系统》课程教学大纲

1、大学本科专业培养方案课程教学大纲编 码：ME05049 Code: ME05049课程名称：管理信息系统 Course Title: Management Information System 课程类别：专业核心 Course category: Core Courses in Specialty学 分：2 Credit(s): 2开课单位：机械与运载工程学院 Offering College/School: College of Mechanical & Vehicle Engineering课程描述： 这是一门为工业工程专业学生开设的专业核心课，通过该课程的教学使学生能够掌握管理信

2、息系统的基本概念、基本理论和基本开发方法及过程；通过管理信息系统的整个教学过程逐渐培养学生分析问题、概括问题的能力，培养学生具有比较熟练的综合运用管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通讯技术建设一个管理信息系统的能力，帮助企业的经营管理者和决策者在竞争激烈的市场环境中，掌控信息资源；主要内容为管理信息系统的基本开发方法和基本开发过程，具体包括：系统规划、系统分析、系统设计、系统实现和系统评价等。Course description: This is a core course for majors of Industrial Engineering, aiming at the

3、 students mastery of the basic concepts and theories of Management Information System. The study of this course develops the students ability to analyze and solve practical problems, to Integrated use of management science, information science, system science, behavioral science, computer science an

4、d communications technology to build the capacity of a management information system, and To help business managers and decision makers control of information resources in the competitive market environment. The main contents of this course are the basic development methodology and process of MIS, i

5、ncluding system planning, systems analysis, system design, system implementation and system evaluation.课程内容（一）课程教学目标通过本课程的教学，使学生具备以下能力，完成相应毕业要求：（1）具有解决管理信息系统中复杂问题所需的自然科学、社会科学基础理论以及专业知识，了解管理信息系统的前沿发展现状和趋势；（2）具有综合运用相关知识并通过文献研究对管理信息系统相关复杂问题进行识别和提炼、定义和表达、分析和实证的能力；（3）在适当考虑安全与健康、法律法规与相关标准以及经济、环境、文化、社会等制约因

6、素的前提下，具有针对管理信息系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力； （4）掌握管理信息系统的基本概念、定义、作用与结构；掌握系统结构化系统开发方法、原型法开发过程；掌握系统的开发阶段、运行阶段等管理和维护；要求学生理解数据的定义和性质，具有一定的数据结构知识，能够针对需求建立相应的数据库系统；（5）能够初步使用现代信息技术工具并能运用现代信息技术工具对管理信息系统问题进行分析和设计；（6）能够理解和正确评价管理信息系统对社会、健康、安全、法律和文化的影响和责任，并理解应承担的责任；（7）能够理解和正确评价管理信息系统对环境、可持续发展的影响；（8）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在

7、管理信息系统开发实践中理解并遵守工程职业道德与规范，履行责任； （9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）能够与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写管理信息系统报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；（11）理解并掌握管理信息系统项目管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用；（12）具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力；（二）基本教学内容第一章、管理信息系统的基础教学目的： 通过本章学习掌握信息、管理、系统的基本概念，理解信息系统与管理的关系，了解信息系统的发展。

8、掌握管理信息系统的基本概念与结构。相应毕业要求：1、6、7教学重点：信息的生命周期，管理与决策，系统的计划与控制，信息系统对管理的支持。教学难点：信息的度量，信息的传输，系统集成。管理信息系统的概念与结构。教学内容：信息，管理，系统，信息系统和管理，管理信息系统的概念，管理信息系统的发展阶段。学时分配：课堂教学3学时第二章、管理信息系统的技术基础教学目的： 了解计算机硬件与软件，理解数据处理过程，掌握数据库技术理论，了解计算机网络的结构。相应毕业要求：1、5教学重点：数据处理的步骤，数据组织的形式，数据描述，数据模型，计算机网络体系结构。教学难点：关系数据库，开放系统互联参考模型。教学内容：计

9、算机硬件与软件，数据处理，数据库技术，计算机网络。学时分配：课堂教学2学时第三章、管理信息系统的开发方法教学目的： 了解管理信息系统的开发方法的分类，掌握结构化系统开发方法、原型法、面向对象开发方法。相应毕业要求：1、5、9、11教学重点：结构化系统开发方法过程，原型法开发流程，面向对象开发方法基本思想。教学难点：结构化系统分析，原型法转化方法，面向对象分析。教学内容：管理信息系统的开发方法概述，结构化系统开发方法，原型法，面向对象开发方法，计算机辅助开发方法。学时分配：课堂教学2学时第四章、管理信息系统规划教学目的： 理解战略规划的过程，掌握战略规划的方法，了解企业流程重组。相应毕业要求：2

10、、3、4、9、10、11教学重点：管理信息系统战略规划的步骤，企业系统规划法，关键成功因素法，战略目标集转化法，企业流程重组步骤。教学难点：关键成功因素法，战略目标集转化法，企业流程重组简化过程。教学内容：管理信息系统战略规划的概念，管理信息系统战略规划的方法，企业流程重组。学时分配：课堂教学2学时第五章、管理信息系统的系统分析教学目的：掌握可行性分析内容，掌握系统调查方法，掌握系统逻辑模型，掌握逻辑模型的工具，掌握系统化分析，理解管理模型。相应毕业要求：2、3、4、5、9、10、11教学重点：系统调查方法，系统逻辑模型，数据流程图，数据字典，功能数据分析，系统化分析。教学难点：数据流程图的画

11、法、修改，功能数据分析。教学内容：可行性分析，系统调查方法，系统逻辑模型，逻辑模型的工具，系统化分析，研究和确定管理模型，提出新系统的逻辑方案。学时分配：课堂教学7学时，小班讨论2学时第六章、管理信息系统的系统设计教学目的：掌握系统设计的方法与工具、系统模块结构设计、详细设计，了解系统物理配置方案设计。相应毕业要求：2、3、4、5、9、10、11教学重点：系统设计的方法与工具，系统模块结构设计，数据库设计，输出/输入设计。教学难点：系统模块转化方法，数据库设计。教学内容：系统总体结构设计，系统设计的方法与工具，系统物理配置方案设计，系统模块结构设计，详细设计，数据库设计，系统设计报告。学时分配

12、：课堂教学6学时第七章、管理信息系统的实现教学目的：了解程序设计规范，系统安全问题；掌握系统调试和切换的方法。相应毕业要求：2、4、6、9、10教学重点：系统设计方法，信息安全，系统调试方法，系统切换方法。教学难点：黑盒测试法，系统切换方法。教学内容：系统实施概述，程序设计与调试，系统安全问题，系统调试，新旧系统切换。学时分配：课堂教学2学时第八章、管理信息系统的评价与维护教学目的：掌握系统运行与维护，掌握系统评价。相应毕业要求：1、6教学重点：系统维护，系统评价方法。教学难点：系统维护，系统评价方法。教学内容：系统运行与维护，系统评价，项目管理与运行管理。学时分配：课堂教学2学时考核方式本课程考核采用闭卷考试的形式期评成绩占比：1.平时成绩一（实验）占30%2.平时成绩二（大作业）占20%3.期末考试成绩（闭卷）占50%持续改进方法改革教学内容：增加一个可以贯穿整个课程的案例分析，能更好的帮助学生系统