各年龄段建构区游戏发展总目标

1、各年龄段建构区游戏发展总目标、年龄 内容、小班中班大班知识技能1幼儿学会简单的堆叠、平铺、围封2、幼儿能了解各种拼插玩具的名称3、幼儿能初步认识各种形状的积木4、尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法1、学会基本的建构技能 （延伸、叠咼、 架空、围封、对称等）2、能有目的、有主题的进行建构3、学习使用辅助材料，增强其造型的表 现性1、幼儿能正确使用不同的建构材料拼搭2、幼儿能熟练运用中心点支撑的技能， 在掌握基本建构方法的基础上，能依据不 同的建构内容选择相应的材料，进行综合 搭建3、幼儿有创造意识，根据自己的经验进 行想象搭建社会性1幼儿在游戏中能运用一定的语言交往2、幼儿能简单地介绍自己拼插作品

2、的名 称3、游戏喜爱搭建，能独立的进行搭建4、幼儿能大胆与同伴交流分享自己的想 法，体验一起游戏的快乐1、游戏中可相互协商、共同搭建2、幼儿能用教简单的语言大胆的表达自 己的作品3、幼儿能理解、欣赏他人的作品，养成 有爱心，有爱互助的良好品德4、幼儿能克服以自我为中心，主动参与 同伴合作搭建，并体验合作的乐趣1、幼儿能友好地协商主题和建构方案， 大家分工合作，完成搭建任务2、活动后能完整地讲述活动的过程和主 题内容3、幼儿有正确的合作态度，能养成合作 的习惯和宽容、友善的好品质4、幼儿能在合作中张扬自己的个性，并 感受到挑战成功的乐趣常规1能在游戏后按标记将材料摆放整齐2、不敲打积木，爱护玩具

3、3、在游戏中不争抢、不打闹4、进入活动区后，将鞋放在固定的位置 上，摆放整齐1、在游戏中能认真地、坚持将拼插作品 完成2、收玩具方法正确，会按类摆放整齐3、能按人数进入活动区1、幼儿能随时清理现场，有一定的安全 意识2、能分工协作，动作迅速，将玩具和各 种辅助材料分类摆放整齐3、幼儿按标记进区活动，并能自动调整 人数建构区材料一览表材料名称材料及功能介绍使用年龄成 品 材 料木质积木短时间建造大型的建筑物，并通晓各种形状材料的变化，创造出细小部分，如屋檐、 窗户等小、中、大班泡沫积木此积木形体多样，颜色多样，体积小，可塑造比较简单的平面物体小班纸质积木此积木体积大，颜色统一，适合围封或塑造大型

4、建筑物的地基，以达到稳固的效果小、中、大班圆雪花片各种颜色的雪花片，可拼插出形象各异的物体，以补充大型建筑物的周围设施小、中、大班综合花片材料的形状多样，可拼插出形象各异的物体，以补充大型建筑物的周围设施大班塑料积木塑造各种物体，帮助扩充大型建筑物的周围设施及内容小、中、大班废 旧 材 料薯片桶、牛奶桶可作为建筑物的使用小、中、大班图纸地基图：可帮助幼儿更好地进行场地布局，并塑造不同的楼体形状小、中班搭建图纸：帮助幼儿梳理搭建步骤，能快速地呈现搭建作品盒1、可做地基，帮助幼儿塑造雄伟、壮观的建筑作品2、作为每层的平铺板面使用大班小动物激发幼儿搭建的兴趣，帮助幼儿有主题地进行搭建小班塑料泡沫做搭建的最后装饰，如围栏、大门等小、中、大班益智玩具帮助幼儿抓准建筑物的基本形体，并能将抽象的立体图片规整为具体的平面建筑，便 于幼儿塑型小、中班建构技能一览表建构技能分类平铺直线平铺、曲线平铺、平面平铺、规则平