六年级语文上册vj语文园地 含“口语交际”十三

语文园地含“口语交际”荣德基2UDDE2温馨提示

进入讲评荣德基习题链接一、下面是典典的演讲稿中的片段，请阅读并完成练习。在茫茫雪地中，多少红军战士相继倒下，仍义无反顾，他们的英魂永存；在枪林弹雨中，多少革命烈士扎紧伤口重赴战场，勇往直前，他们的信念从不动摇。1.

我发现上面的片段连用了两个“多少”,这使用了

反复的修辞手法。品读语句，我感受到了典典对红军战士

敬佩与赞颂的情感。荣德基2.下面对重复使用词语的表达好处概括正确的有(ABC

)(多选)A.能够起到突出和强调的作用。B.能够更加鲜明地表达情感。C.使语言更富有感染力。D.使语句整齐有序，充满语言美。荣德基【

点

拨

】恰当地使用反复的修辞手法，可以起到突出和强

调的作用，能够更加鲜明地表达情感，使语言更富有

感染力。因此，A、B、C

三项的说法正确。荣德基eUDDE2二、按要求，帮助典典完善演讲稿。1.

为让表达更生动，典典准备少用“说”字。下列不用“说”字，把意思表达得最恰当的是(

C)“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春

之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐

其无涯之生!”

A.李大钊婉言表达了自己的愿望。B.李大钊表现出对反动势力的不屑。C.

李大钊道出了全体爱国青年的心声。D.

李大钊感慨往昔革命的艰辛不易。荣德基eU

口

Ee【

点

拨

】A

项

中

，“婉言”与李大钊话语中的激昂不符；B

项中的“对反动势力的不屑”

,以及D

项中的“感慨往

昔革命的艰辛不易”

,并没有在原句中体现出来。李

大钊的话语是对青年创建美好未来的号召与期望，道

出了全体爱国青年渴望为国家、民族等奉献青春的心

声。所以答案选C。荣德基

荣德基2.〔龙岩市期中〕为增强演讲稿的说服力，典典准备在横线

处引用名言。下列最合适的是(

B)五位壮士在完成掩护任务、子弹用尽之后，义无反顾地一个跟着一个纵身跳下悬崖。这正是“

A.

位卑未敢忘忧国B.捐躯赴国难，视死忽如归C.

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人99【

点

拨

】“捐躯赴国难，视死忽如归”的意思是为了解除国难

而献身，把死亡看作回家一样。五位壮士完成掩护任务、

子弹用尽后，义无反顾地跳下悬崖，体现了他们为了国家

和集体利益，不惜牺牲自己生命主体的精神，与这句名言

所表达的意思相符。A.“位卑未敢忘忧国”强调的是即使

地位卑微也不忘记担忧国家;

C.

“祖宗疆土，当以死守，

不可以尺寸与人”强调的是对国家领土的坚守。荣德基eUDDE2①一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，

一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目

但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详

……

(红军行军途

中，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己被严寒冻死。)《丰碑》3.

为增强演讲稿的感染力，典典搜集了不少素材，请帮他选择一则作为演讲素材并阐述主要观点。荣德基老山界又高又陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂

直的石梯，只有一尺多宽。部队马匹驮着受伤的战士，后面

还有敌人追击……但红军战士们不怕苦难，艰苦奋斗，顺利

地翻越了这座难爬的高山。我选择

示例：

①(填序号)作为演讲素材，这则素材可以说明

毫不利己是革命先烈的本色的观点。荣德基【

点

拨

】我们可以抓住关键词句体会素材中蕴含的人物精神。素

材①,从关键句“把棉衣让给了战友，自己被严寒冻死”中，

可以体会到革命先烈毫不利己、舍己为人的精神，可以用来

说明“毫不利己是革命先烈的本色”等观点。素材②,从关

键句“红军战士们不怕苦难，艰苦奋斗，顺利地翻越了这座

难爬的高山”中，可以体会到红军战士不畏艰难的精神，可

以用来说明“坚强是克服困难的法宝”等观点。荣德基菩萨蛮·大柏地赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?雨后复斜阳，

关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关

山，今朝更好看。敬录毛泽东词一首典典书三、下面是典典的书法作品，同学们对这幅作品发表了看法，其中不恰当的一项是()荣德基A.

这幅作品书写正确，未出现错别字。B.这幅作品行款整齐、布局合理。C.书写这首词时，上下阕之间应间隔两个字距。D.

“敬录毛泽东