大学生职业生涯规划作品

1、 大学生职业生涯规划作品 构想未来，放飞梦想。 作者：黄万强 专业：生物科学 2011年09月24日 个人档案 姓名：黄万强笔名：小强 性别：男 年龄：21籍贯：广西钦州院校：玉林师范学院专业：生物科学学号：201006402246兴趣爱好：看电影、打球联系电话：*E-MEIL：*人生格言：努力，一切皆有可能。 目录前言一、 自我认知1、自我分析12、个人特长23、职业价值观34.职业认知.4、职业分析1、 家庭环境分析52、 学校环境分析63、 社会环境分析74、 职业环境分析8三、职业定位1、 分析92、 职业定位.10四、计划与实施 1.短期计划.11 2.中期计划.12 3.长期计划.

2、13 4.评估调整.14结束语前言大学是人生的关键阶段。在这阶段里，我们都应当认真把握每一个“第一次”，让他们成为未来人生道路的基石；在这阶段里，我们都应当也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，我们应该努力编织自己的梦想，明确自己的方向，奠定自己的基础，经过大学四年，我要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自己我，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。 光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分清自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，努力去

3、实现人生目标。飞吧！模块一：自我认知一.自我分析*性格方面优点：有很强的责任意识；独立性强；有较强的忍耐力和适应性；喜欢与人交往、热情真诚、善言谈，关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用；自信，对待每一件事都充满信心，我对未来充满了信心，喜欢帮助别人，关心朋友，做事充满热情且做事积极和谨慎。弱点：敏感，容易情绪化，易受外界影响；需要得到鼓励转化为动力，信心才能维持，潜力才能挖掘、发挥，太重视自己的形象，受到一点打击就难过很久，有时太过于自负。*职业兴趣喜欢植物和种花，对待植物就像对待自己的孩子一样，所以我将会选择当一名生物老师*职业能力在校读一年书，对植物的名称和科属都有所了解，并熟练掌握了植物

4、细胞临时装片的制作和观察，另外，我组织能力较强，在学院社团当任干部，亲自策划了个人简历设计大赛和三分钟自荐演说大赛等，这些都让我在校有了知识和能力的锻炼。 人际关系好，交际能力强。性格外向活泼，待人真诚，热情，与人交往时，能轻松地展示自我，乐于与人建立关系，具有一定的交际魅力。*价值倾向渴望能力得到肯定，希望为社会做出一份力量，实现自我的人生价值，认真自己的价值观、人生观和世界观，通过大学四年的学习，把自己锻炼更完美。二、个人特长能吃苦耐劳，不怕困难较强的观察、动手能力、创造力有责任心，办事效率高心胸宽广，不斤斤计较对人真诚，待人友善三、职业价值观生物科学和生物技术是近年来科学研究的一个热门领

5、域。该领域在生物制药、保健品开发和生物教师等方面有很大的发展潜力，由于现在高一开设生物课，所以目前生物教师这个职位还没达到饱和，对我们是一个很大的机遇，所以选择当生物教师是个不错选择。四、职业认知*职业的广泛性职业是个人、社会存在和发展的基础，它不仅涉及社会上大部分成员生活的方方面面，还涉及到社会、经济、心理、教育、技术、政治等从多领域，因而种类繁多。*人生的有限性人生有涯，经历有限，社会职业的种类及数量巨大，并随着社会的发展变化而不断变化。在这有限的人生中，一个人不可能想选择什么职业就可以从事什么职业，也不可能把每一种职业都经历过才确定自己喜欢的职业，然而大学期间可以做为我的职业认知阶段。

6、模块二：职业分析*家庭环境分析我家条件不怎么好，属于温饱阶段，家里对我的自主想法比较支持，认为自己喜欢的都可以去选择，另外，我从小对教师特别崇拜。*学校环境分析我现在在学校学的是师范类专业，这对我考教师资格证提供便利。对教师这个行业有所了解。*社会环境分析教师是一个持久职业，无论在那个年代都是不可缺少的，目前教师竞争压力大，有压力才有动力。*职业环境分析虽然这几年教师这个职业竞争力很强，但在边远山村，教师还是很缺，如果我选择这个职业，我也可以为国家出一份力。, 教师生涯是一个意义深长的生涯,我们的生命在学习中成长,在付出中完成.通过制定教师职业生涯规划,将使教师个人的生涯获得极致的发展.思考,

7、生活,学习,工作与行动;健康,婚姻与家庭;知识,情感与技能都将得到整全的发展,得到真正的人生幸福。 模块三：职业定位*SWOT分析内部优势：（S）责任感强，自己的责任绝不推卸有一定的组织和管理能力待人和蔼、热情，交际能力较强做事有干劲，好学勤奋学生会和班干的工作经验，综合能力得到很大提升内部弱势：（W）易情绪化，易受外界影响做事难坚持，常三分钟热度耐力不足，不喜欢一成不变的生活做事过于苛求完美 外部机会：（O） 现在生物教师还没达到饱和国家重视教师的培养外部威胁：()毕业生太多，教师职业竞争力强教师要求越来越高 *职业定位由于我学的是师范类专业，所以对我选教师这个职业有很大帮助。关于岗位性质，

8、不单纯追求事业单位稳定性的工作，希望能够发挥自己的特长，做自己喜爱，并需要通过自己的一定努力的工作。岗位具有相当的发展空间，可以从中不断得到学习的机会。关于工作报酬，没有较高的要求，希望在考虑能否实现自己的理想的前提下，坚持“兴趣是最好的老师”，苦心经营、热情工作就会带来不俗的收入。模块四：计划与实施 计划与实施统一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施短长期计划（大学期间计划）2010年2014年大学毕业后要取得教师资格证；计算机一级、二级证书；英语四级；掌握一定的生物教师教学的基础知识，参加专业的职业培训。大一要达到计算机一级水平；大二要达到英语四级、计算机二级水平；大三除了掌

9、握本专业知识技能外，要主攻植物学、动物学，掌握一定基础知识；大四完成论文写作，参加教师教学。了解专业，掌握专业知识；重点学习植物学和动物学，有意识地参加社会实践活动。1、大一以适应大学生活为主从自身角度、从别人角度全面认识自己、评估自己；2、大二以专业学习和掌握职业技能为主，培养专业兴趣和职业意识；3、大三明确岗位对专业的要求，制定和实施专业学习和实训计划；4、大四注重综合素质拓展，有针对性地参加校内外社会实践。5、大学四年内要明确英语和计算机能力的重要性。长期计划（毕业后计划）2014年毕业后要长期从事教学工作，努力把自己培养成优秀合格的教师，并进一步竞选领导，把自己的领导能力发挥更完善。毕

10、业后第一、第二年参加教学工作，让自己能够适应教学工作，并进一步提升自己。第一、第二年先就业，适应职场。第三、第四年丰富积累基本知识，拓展自己的视野。1、重点关注就业信息和职场机会，收集就业信息，明确初次就业的具体目标，做好就业的心理准备；2、寻找到岗位，实践职业理想，积累经验，开启个人职业生涯；3、在职业实践中检验自己的职业综合能力。*评估调整一、学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

11、0;   二是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。    三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过

12、程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。    四是增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。       时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。 *结束语 通过这次职业生涯规划，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。俗话说得好，“计划不如变化”, 周围的环境随时在变，定出的目标计划随时都可