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文档简介

1、图块的翻转与旋转教学设计仇巍巍一、 教学目标1、 知识与技能1）、学会图块的按一定角度的旋转的操作。2）、学会图块的水平翻转和垂直翻转的操作。3）、了解图块旋转与翻转效果的基本区别。2、 过程与方法1）、通过观察、提问、讨论、上机探索、小组共学互教，掌握图块翻转与旋转的方法。2）、通过观察、比较和讨论，探求灵活运用图块翻转和旋转操作解决问题的方法。3、 情感态度与价值观1）、养成勇于探究、团结合作的良好学习习惯。2）、强化交通安全意识。3）、养成运用信息技术解决生活问题的意识。二、重点难点分析 教学重点：掌握图块的按一定角度旋转的操作。 教学难点：了解图块的旋转和翻转效果的基本区别。三、 教学

2、过程教学环节教师活动学生活动设计理念情境导入出示一张混乱的交通图。指出混乱的交通图上的错误。用贴近学生生活的情境导入，激发学生的兴趣。复习旧知请把小女孩请到人行道上来，并请一位学生上台操作。复习选定移动操作。复习跟本课学习有关画图技术，为新课练习与探究作铺垫。任务驱动布置任务 一尝试将汽车移动到机动车道上来，并把它变成一辆完整的汽车。教师从旁指导。学生先小组内讨论，然后自主操作。在任务的驱动下，学生进行小组学习然后再自主操作，可以让基础好的同学教基础较差的同学。汇报交流请学生进行交流。成果全班共享。汇报本组的学习成果，并听取其他小组的学习成果进行交流。分享和交流的过程也是知识的共享过程。任务驱

3、动布置任务二尝试着将候车牌竖起来。学生先小组内讨论，然后自主操作。在任务的驱动下，学生进行小组学习然后再自主操作，可以让基础好的同学教基础较差的同学。汇报交流请学生进行交流。成果全班共享。汇报本组的学习成果，并听取其他小组的学习成果进行交流。分享和交流的过程也是知识的共享过程。任务驱动布置任务三正确放置红绿灯学生先小组内讨论，然后自主操作。在任务的驱动下，学生进行小组学习然后再自主操作。汇报交流请学生进行交流。成果全班共享。汇报本组的学习成果，并听取其他小组的学习成果进行交流。分享和交流的过程也是知识的共享过程。教师总结教师总结并进行板书口答知识总结创作美化在素材库中选取合适的素材或者自已动手画素材美化交通图。教师从旁指导。学生创作美化作品发挥想象，综合运用所学技术，自主创作，鼓励创新。作品展示完成的同学互相说说你的创作心得。漂亮吗？画面丰富吗？让学生说说自己的想法，或者操作上的困难。推选优秀同学进行汇报。保存作品，并上交。汇报培养观察、借鉴能力，学会互相学习。养成保存作品的习惯。小结提问： 1、

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