七年级地理下册 第八章 第一节 日本 探究活动 防震演习素材 湘教版

1、探究活动：防震演习【设计方案】1.组织学生收集有关地震方面的常识，充分了解地震的危害性，认识到进行防震演习的重要意义；2.了解有关预防地震的知识和遭遇地震时防灾自救的有关方法；3.进行一次在学校的防震演习实况；4.对这次活动进行评价、总结。【活动分工】1.组织地震知识宣传组，负责收集有关地震常识、地震的危害性、日本学校防震演习、防震自救的有关方法等等，在班级进行宣传；2.组织一个抗灾救护组，负责在防震演习中的救护工作；3.推选出一名总指挥，负责演习中的指挥工作；4.组织一个情况记录小组，记录在演习过程中的事件；5.其他同学作为演习参与者，参加活动；【活动实施】具体活动实施方案主要步骤：主持人：

2、宣布探究活动开始。宣传组：我们都知道日本是一个地震灾害频繁的国家，再日本，每年都有一天作为专门的防震演习日（9月1日），我国也是一个多地震的国家，充分认识地震知识，了解地震的危害，在一些特殊的场合（如学校）进行有关防震知识宣传、组织学生实地进行防震演习等活动，都是十分必要的，下面，我们就有关的活动在日本等地的开展情况作一些介绍：主持人：请防震总指挥来组织防震演习活动。总指挥：请救护组作好准备、记录组做好准备、参加演习的同学集中精力。 其 他： 放地震警报（录像），地震了（喊叫）等。 总指挥：请大家不要乱，保持镇定，听从指挥，（指挥学生进行自救行动） （打电话）请求救护，我们这里发生地震了，危险

3、！ 救护组：迅速到位，开展救护工作。 记录组：及时记录有关情况等 （略） 演习结束： 主持人：请记录小组公布有关演习中的情况，对演习进行评估。 活动总结：活动成果：1.为什么要进行防震演习？ 防震演习是一种大众化的、大覆盖面的、高效能的地震和防震对策知识宣传以及摸拟防震救灾的实践活动。通过防震演习，一方面使广大人民群众了解并掌握防灾、避震、脱险及相互救治的知识和本领，了解并掌握减少或避免次生灾害以及有效地减少次生灾害伤亡和损失的常识和措施。提高全社会的防灾意识，增强人民群众对灾害的承受能力和抗御能力。另一方面，通过防震演习，提高各级政府部门的防灾减灾的组织指挥功能，这样，地震一旦发生，不管事前

4、有无准备，各岗位人员都能熟练地采取相应的紧急对策措施，实施自救互救，迅速紧急部署，组织指挥实施紧急救援，迅速组织抢救和修复交通、通讯、供水、供电工程，确保救灾对策实施，达到最大限度地减轻地震.2.地震中有生存的希望吗？大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。在震中区，从地震发生到房屋倒塌，一般只有12 秒钟左右的时间，作为个人，应保持冷静，做出正确的抉择。 假

5、如你在平房，应当充分利用12秒时间跑出屋外，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。正在用火时，应随手关掉煤气开关 或电开关，然后迅速躲避。在楼房应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。 在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在过桥时应紧紧抓住桥栏杆，待主震发生后即向桥头移动，正在行驶的车辆应紧急刹车。在工作间应迅速关掉电源闸、门开关、然后就近选择机器、设备、办公家具 事先建立的“安全岛”内避震，并防止次生灾害的发生。在公共场所，如车站、剧院、教室、商店、候车室、地铁等场所的人员、