环港初中初二数学第一次阶段性练习_第1页
环港初中初二数学第一次阶段性练习_第2页
环港初中初二数学第一次阶段性练习_第3页
环港初中初二数学第一次阶段性练习_第4页
环港初中初二数学第一次阶段性练习_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 密 封 线 内 不 要 答 题 班级: 姓名: 考号: 初二数学第一次阶段性练习(总分100分 时间90分钟) 一、选择题(每题3分,共30分) 1、只有以下元素对应相等,不能判定两个三角形全等的是( )A. 两角和一边 B. 两边及夹角 C. 三个角 D. 三条边2、在ABC中,BC,与ABC全等的三角形有一个角 是120°,那么在ABC中与这个120°的角对应相等的角是 ( )CFEDBAA.A B.B C.C D.B或C (第4题图)(第3题图)3、如图3,ABC中,ABAC,ADBC,点E、F分别是BD、DC的中点,则图中全等三角形共有()A3对 B4对C5对 D

2、6对4、如图4,某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( ) A.带去 B.带去 C.带去 D.带和去5、下列银行标志中是轴对称图形的个数有( )A2个 B3个 C4个 D5个6、小明从镜子中看到对面电子钟示数如图所示,这时的时刻应是( )A21:10 B10:21 C10:51 D12:017、等腰三角形的周长为,其中一边长为,则该等腰三角形的底边长为()A、 B、C、或 D、8、在直角坐标系中,A(1,2)点的纵坐标乘以1,横坐标不变,得到B点,则A与B的关系是( ) A关于x轴对称 B关于y轴对称 C关于原点轴对称D不确定9、

3、如图9,在ABC中,ABAC20cm,DE垂直平分AB,垂足为E,AC于D,若DBC的周长为35cm,则BC的长为( )(第10题)A、5cm B、10cm C、15cm D、17.5cmABCDE (第9题) 10、 如图所示,表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )1处2处3处4处二.填空题:(每题3分,共30分)11、已知:ABCABC,A=A,B=BC=70°,AB=15cm,则C=_,AB=_。12、点M(-2,1)关于x轴对称的点N的坐标是_13、 一辆汽车的车牌号在水中的倒影是: , 那么它的实际车牌号是: ;1

4、4、如图14,已知ACDB,要使ABCDCB,则需要补充的条件为_ (填一个即可)DOCBAB第16题图 第18题图第17题图15、线段的对称轴有_条,是 ,角的对称轴是_,等腰三角形的对称轴是 。 16.如图,请你添加一个条件: ,使(只添一个即可)17.如图,在ABC中,C=90°ABC的平分线BD交AC于点D,若BD=10厘米,BC=8厘米,DC=6厘米,则点D到直线AB的距离是_厘米。18、如图,ABC的三边AB、BC、CA的长分别是10、20、25、其中三条角平分线将ABD分为三个三角形,则S:S:S等于 19、要测量河岸相对的两点A、B之间的距离,先从B处出发与AB成90

5、°角方向,向前走50米到C处立一根标杆,然后方向不变继续朝前走50米到D处,在D处转90°沿DE方向再走17米,到达E处,使A、C与E在同一直线上,那么测得A、B的距离 米。20、观察下列图形,则第个图形中三角形的个数是 第1个第2个第3个三、解答题(40分)21.如图:某地有两所大学和两条相交叉的公路,(点M,N表示大学,AO,BO表示公路).现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等。你能确定仓库应该建在什么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案;(5分) 密 封 线 内 不 要 答 题 班级: 姓名: 考号: 22若,分别写出P(a,-b)关于x轴、y轴的对轴点P,P”的坐标。(5分)23已知:如图,点B,E,C,F在同一直线上,ABDE,且AB=DE,BE=CF.求证:ACDF(6分)AEBCFD24.如图在和中,点A,E,F,C在同一条直线上,有下面四个论断:(1)AD =CB , (2)AE =CF , (3),(4)AD /BC .请用其中三个作为条件,余下一个作为结论,编一道数学问题,并写出解答过程. (6分)24.如图:E在ABC的AC边的延长线上,D点在AB边上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE。求证:ABC是等腰三角形. (8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论