百分数的意义和读写

1、“百分数的意义和读写”教学设计如皋市石庄小学 石太莲一、教材简析百分数的意义和读写是苏教版小学数学第十一册第九单元“认识百分数”这一单元中较为重要的内容。它是在学生理解分数意义的基础上进行教学的，是学生在生活中常见的一种数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，所以同分数既有联系又有区别。只有真正弄清这种联系和区别，学生才能够知道什么时候用百分数来表示，什么时候只能用分数表示。例1安排了三个层次的学习活动，引导学生逐步理解百分数的意义。第一层次，呈现3名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表，并提出问题，引导学生通过比较表中分数的大小作判断。第二层次，将表中的几个分数分别改写成分母是1

2、00的分数，并比较它们的大小，初步体会百分数的特点和作用。第三层次，在学生初步感知百分数的特点和作用的基础上，揭示百分数的概念，介绍百分数的读写方法。然后在“试一试”与练习中进一步完善和理解百分数的意义，初步体会百分数与分数、比之间的联系，初步了解百分率，为进一步学习百分数积累经验。二、目标预设1、使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的控索过程，让学生主动参与，学会交流讨论。3、结合相关信息，让学生体会百分数与生活的密切联系。三、重点、难点借助生活经验，通过生活实例来理解百分数的意义。四、设计理念数学课

3、程标准明确指出：课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感理解数的意义，能用数来表示和交流信息。让学生自主参与教学活动是新课程理念的基本体现。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。同时，现代认知与信息加工心理学的一个重要特点是注重分析认知加工的内容及其过程，尤其是对不同类型知识的获得、贮存、表征、撮及应用进行分析。因此课前布置学生搜集资料，上课时加以分析和运用能很好地激发学生的兴趣，形成一些认知、分析信息方法，激发学生的主体作用。五、设计思路1、选择与学生生活背景有关的情境导入新课

4、，为学生发现数学问题、探索数学问题，提供丰富、生动有趣的资源。新课开始，联系学生生活的具体实例引出百分数，再让学生试着找出日常生活中见到的百分数，使学生感受到数学与日常生活的密切联系，感悟到数学来源于生活，生活中处处有数学。2、自主探究，合作讨论，引导学生积极思维，体现学生主体作用。这节课主要通过几条信息让学生探索、发现规律，进而概括百分数的意义，然后让学生自学课本，理解百分数的读写法，发挥教材示范作用，最后结合一些练习题让学生分组讨论分数与百分数的区别，进一步深化百分数的意义。这样教学循序渐进，不仅使学生获得知识与技能，同时关注学生的数学思考、解决问题、情感态度与价值观。六、教学过程创设生活

5、情境，初步理解百分数。1、（多媒体出现一段含有百分数的信息）期中考试，我们班的数学成绩如下：得优的学生占65，得良好的学生占25，不及格的学生占3。2、师：在这条信息中出现了一种我们没有学过的数，你们知道这是什么数吗？（让学生试着说一说）师：你们是怎样理解这里的百分数的？然后教师指导学生读出这儿的三个百分数。3、让学生说出平常在生活中见到的百分数。结合自己课前收到的信息说一说，读一读。师生互动，探索新知。1、教学例1：（多媒体出示）指导学生理解“什么是投中的比率”。让学生独立计算三名队员投中的比率。引入百分数。为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。揭示百分数意义。师：6

6、4/100表示哪两个数量比较？表示哪个数量是哪个数量的百分之几？65/100、100/100呢？揭示概念并板书“表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分率或百分比。、让学生自学百分数的读、写方法。学生阅读教材第99页上的一段文字，然后再模仿着读一读、写一写后面的两个百分数。加深意义的理解。A、（多媒体出示）第十五届亚运会金牌分布情况统计图，让学生读出百分数然后说说这些百分数所表示的意义。B、学生展示自己收集的百分数，并说说其实际意义。拓展延伸，深化提高。1、让学生在课本第99页做“试一试”，集体交流。2、探究百分数与分数有什么区别和联系。（多媒体出示）说说下面各句中百分数的意义。一根长4/5米的绳子，第一次用去全长的40，第二次用去全长的1/5。前年全国沙漠面积约占27。目前我国残疾儿童入学率约是60。指名学生回答后，让学生观察这3个百分数与过去的分数有什么不同，然后总结出百分数与分数的区别与联系。3、判断下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个不能。引导学生做教材练习十九第3题。4、出示信息：我国的耕地面积约占世界的7%。我国的人口占世界的22。看了这两条信息你想到了什么？5、出示两种衣服的标签：A、含棉100%。B含棉75%。如果你是顾客，你会买哪一种？请说说你的想法？四、课堂小结通过今天的学习你对百分数又有了哪些认识？挑一个百分数说一句。