科学教案 (3)

1、大班科学探索：有趣的广告纸设计意图：充分利用周围的资源开展教育活动是我们所倡导的。广告纸是孩子们日常生活中经常接触的，平时我们会带孩子用废旧的广告纸做折折、剪剪、画画等游戏。为拓展幼儿的经验和视野，我设计了三次操作活动，引导幼儿探究相同的广告纸不同形状在同一高度自由下落的快慢，从而感受自然界的奥秘空气阻力。孩子们在轻松，充满求知欲的游戏中充分体验了科学探索的乐趣。一、活动目标：1、 积极参加探索活动，大胆地表达自己的发现，探索中乐于与同伴交流，充分感受探索活动的乐趣。2、 大胆探索相同纸张不同形状自然下落的路线，并尝试记录。比较相同纸张不同形状同时落地的快慢，初步了解空气阻力及其在生活中的应用

2、。3、 善于思考生活中一些有趣的现象，养成爱动脑的好习惯 。二、活动准备：1、 幼儿生活中接触并了解过广告纸。2、 大小质量一样的广告纸若干。3、 大的记录纸一张，小的记录纸、彩笔人手一份。4、 广告纸课件，降落伞降落视频、降落伞玩具。三、活动过程：一、 导入课题，激发兴趣。1、 广告纸课件。问：你看到了什么？广告纸上有什么？（图片、价格、电话、地址、活动日期等。）2、 出示一张废旧广告纸。问：作废后的广告纸有什么用处呢？（用已有经验讲述）二、 引导观察、感知、发现并记录纸片下落的路线。1、师提出用废旧的广告纸做好玩的游戏激发幼儿的兴趣和探索的欲望：将纸上举放平，让纸自然下落，引导幼儿大胆猜测

3、。问：手松开后纸片会怎么样？2、师示范游戏，引导幼儿仔细观察纸片是怎么样落下的？引导幼儿用语言、手指动作、线条等方式表现纸下落的路线。请个别孩子在操作纸上记录，强调记录从放手开始落地结束。3、幼儿尝试探索、并在记录纸上记录，进一步感知纸片下落的过程。三、 改变纸的形状、用同样的方法让纸自由落地，引导幼儿感知纸片落下的不同路径，并尝试记录。1、师变魔术将纸片揉成纸团，用同样的方法游戏请幼儿猜：纸团会怎么落地呢？问：你还能将纸变成什么样的形状？2、引导幼儿将纸变成各种不同的形状，用同样方法大胆探索不同形状的纸下落的路线，并记录在自己的操作纸上。要求：可以用折、卷、撕等方法，但是不能将纸变少了。3、

4、 展示幼儿的操作纸，引导幼儿观察并讨论。问：你把纸怎么变的？是怎么落下来的？用 同一张纸做的同样的游戏，为什么纸下落的路径不一样呢？小结：相同纸张改变了形状，从同一高度释放自由下落的路线就不一样了。四、每位幼儿手上有大小、质量一样的广告纸两张，将其中的一张改变形状，另一张不变。双手分别拿着两张纸上举放平，同时释放两张纸，引导幼儿探索两张纸下落的快慢。引导幼儿互相交流，观察探索两张纸下落的不同情形。1、你是怎么玩的？哪张纸先落到地面？幼儿大胆讨论并讲述。2、为什么相同的两张纸，一张放平，另一张纸改变了形状，在同一高度同时释放，自然下落时快慢不一样呢？ 五、师示范将大小、质量相同的两张纸，一张放平，一张揉成纸团，用同样的方式同样高度同时释放，引导幼儿观察纸下落的快慢。再结合空气娃娃玩具边演示边讲解两张纸下落快慢不一样的原因，引导幼儿初步感受空气阻力存在的道理。六、 观看跳伞视频，了解空气阻力在生活中的应用。引导幼儿细心观察周围有趣的事情，发现其中的奥秘，做一个人爱动脑的好孩子。七、 收拾活动场地，请孩子将废纸扔进可回收垃圾箱，做一个保护环境的好孩子。八、 延伸活动：好玩的 降落伞。1、幼儿人手一